《山东省临朐县实验中学2014-2015学年高二4月月考语文试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临朐县实验中学2014-2015学年高二4月月考语文试题含答案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二四月月结学情调研语 文 试 题第卷(共 36 分)一、(15 分，每小题 3分)1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A. 当真(dng) 取缔(d) 离间计(jin) 力能扛鼎(gng)B. 骠骑(pio) 僭越(jin) 超负荷(h) 强人所难(qing)C. 磅礴(png) 联袂(mi) 金瓯缺(u) 胼手胝足(zh)D. 偏裨(p) 披靡(m) 惨怛(d) 明修栈道(zhn)2.下列词语中,没有错别字的一组是A. 揣摩 淬火 发牢骚 对薄公堂B. 龌龊 馈饷 座谈会 博闻强识C. 安祥 膨胀 摄像机 不瘟不火D. 戛然 悱恻 吊书袋 唉声叹气3.依次填入下列各句横线处的词语，
2、最恰当的一项是 我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身 ，这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼到我的头上了。为了加快滨海新区的建设步伐，必须多渠道、多层次、全方位 特区人才成长的“立交桥”，培养更多更好的特区建设者。委员呼吁市政府建立功能齐全的传染病救治中心，以_ _ _突发公共卫生事件。A. 分辩 修建 应对 B. 分辨 修建 应付C.分辨 构建 应付 D. 分辩 构建 应对4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是A. 作为封建知识分子，对待政治，辛弃疾不像陶渊明那样浅尝辄止，再不染政;也不像白居易那样长期任政，亦政亦文。B. 期中考试有些同学的卷面真是惨不忍睹，个别更是笔走龙蛇，看不清楚写的是
3、什么。这给我们敲响了警钟，以后一定好好练字。C.日本接连发生的大地震和核泄漏事件，正在考验着菅直人的执政能力，日本经济的现状也已如履薄冰，濒临崩溃的边缘。D. 第 83届奥斯卡颁奖典礼圆满落下帷幕，科林菲斯凭借在国王的演讲中的完美表演当仁不让地获得了最佳男主角奖。5.下列语句中，没有语病的一项是A. 由于日本核电站爆炸导致核泄漏，引发了我国沿海地区居民争相抢购食盐，让这些地区的超市、商店一度陷入“盐荒”危机。B. 虽然史铁生已离我们而去，如今的地坛也早经修整，再不是他笔下的那个地坛了，但这些都不要紧，地坛早已成了读者心灵家园的代名词。C. 实施学历证书电子注册制度，主要目的是规范高校办学行为，
4、遏止招生中介伪造学历证书的欺诈行为而采取的一种管理措施。D. 由于恶劣天气影响了北约在利比亚的军事行动，北约方面请求美国战机在短期内继续承担在利比亚的空袭行动，美国已接受这一请求。二、(9 分，每小题 3分)阅读下面的文字，完成 68题。“原生态”文化，是指根植于某个地域并且反映当地历史人文特征、没有经过商业开发的文化形态，是文化的最初的、最原始的状态，其特征是天然美、自然美、原始美。文化艺术领域的“原生态”即原汁原味的民族文化，典型的代表如音乐、舞蹈等。原生态的音乐声调古朴原真、嗓音鲜润婉转、高亢雄浑，让人们犹如听到了天籁之音;原生态的舞蹈服饰绚丽斑斓、动作豪迈铿锵、舞步翩跹袅娜，将古朴轻松
5、、厚重愉悦的乡野生活表现得淋漓尽致，展示出原型化的乡土风貌。任何一种艺术都有其自身独特的表现语言。苗寨的山歌闪烁如祖传的银冠，的乎麦宽广如无垠的草原;一曲十二木卡姆，一书 “山药蛋”，一嗓子信天游;那古朴原真的乡间俚语、原汁原味的山歌吆喝、节奏铿锵的翩跹舞步无不展现出各民族音乐舞蹈所独有的艺术语言。各民族独特的服饰文化，歌舞中独有的形体动作和节奏都构成了各民族原生态舞蹈语言的重要组成部分，真实得让人获得反璞归真的快感。在歌唱领域中，要是没有正确把握各民族的语言，唱得再好，也不是地道的原生态民歌。用民族语言或地方方言来演唱，就是在强调原生态唱法语言上的特点，不然，就失去了原生态歌唱的意蕴。如在劳
6、动中所产生的“劳动号子”，在田野山间所产生的“山歌”，其语言韵调都有明显特点。原生态艺术同时也体现出不同的地域特点，地方色彩浓郁。如陕北的信天游，甘肃、青海、宁夏的花儿，蒙古的长调牧歌，侗族大歌，彝族的阿诗玛，维吾尔族的十二木卡姆等。我国地域宽广、幅员辽阔，既有高山大川，又有丘陵平原;既有江南水乡，又有北方草原。许多地区交通阻塞，人迹罕见，这在客观上也为原生态艺术的保存创造了有利的条件，许多少数民族的原生态歌舞、音乐我们还是第一次欣赏到，它们令人耳目一新。这些原生态民歌相比传统的美声、通俗等，唱法更加丰富，更加有味道，也更能获得观众的喜爱。如青歌赛上云南省代表队的原生态唱法选手纳西姐妹组合，以
7、动情感人的嫁女调获得青歌赛第五名，很多观众都说，这个剧目唱得非常好，很有地方色彩，非常感人。当前，民族文化正受到经济全球化的冲击，许多文化现象正快速消失，各民族民间音乐文化生存的土壤也正在发生变化。原生态艺术只能存在于适宜它发展的土壤里，一旦受到现代文明的冲击，失去原有的形态，也就失去了它本身存在的意义。虽然目前保护原生态的呼声越来越高，但原生态的土壤依旧一寸一寸地被吞噬，如何更好地保护原生态文化，避免原生态文化在现代社会的发展和冲击下变质、在不断发扬中消失、最终沦为一种表演，这是值得我们深思和理性思考的一个重要问题。原生态文化的美需要我们去呵护、去尊重，而不要去排斥!让我们一起去欣赏原生态文
8、化中的纯洁美!6.下列有关“原生态”文化的理解，不符合原文意思的一项是A.“原生态”文化是一种文化形态，它植根于某个地域，反映当地历史人文特征，且未经商业开发。B.“原生态”文化具有天然美、自然美、原始美的特征，是文化的最初的、最原始的状态。C. 音乐和舞蹈是“原生态”文化在文化艺术领域的最典型的代表，它们是原汁原味的民族文化。D.“原生态”文化的特质在原生态舞蹈上有充分的体现：服饰绚丽斑斓、动作豪迈铿锵、舞步翩跹袅娜。7.下列表述，不符合原文意思的一项是A.各民族的原生态艺术都有其自身独特的表现语言。如苗寨的山歌、的乎麦等，无不展现出各民族音乐所独有的艺术语言。B.在歌唱领域中，原生态唱法只
9、要用民族语言或地方方言来演唱，就不会失去原生态歌唱的意蕴。C.原生态艺术体现出不同的地域特点，地方色彩浓郁。而我国许多地区交通阻塞，人迹罕见，这在客观上为原生态艺术的保存创造了有利的条件。D.原生态艺术只能存在于适宜它发展的土壤里，一旦受到现代文明的冲击，失去原有的形态，也许会像许多受到经济全球化冲击的文化现象一样快速消失。8.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是A.原生态艺术有着独有的艺术语言和地方特色，其它地方的观众会因为语言不通和民俗不同而很难接受它，更谈不上喜欢它、欣赏它。B.原生态民歌因为唱法丰富，有味道，真实得让人获得反璞归真的快感，所以相比传统的美声、通俗等唱法，更胜一筹，从
10、而获得观众的喜爱。C.原生态艺术只能存在于适宜它发展的土壤里，一旦离开这块土壤也就失去了它本身存在的意义，所以，对民歌手的精心策划、包装与“原生态”是冲突的，不利于原生态的发展。D.目前，原生态文化生存的土壤正一寸一寸地被吞噬，如果我们不去想办法更好地保护原生态文化，那么，它可能最终会变质，沦为一种表演。三、(12 分，每小题 3分)阅读下面的文言文，完成 912题。高登，字彦先，漳浦人。少孤，力学，持身以法度。绍兴二年，廷对，极意尽言，无所顾避，有司恶其直，授富川主簿，复命兼贺州学事。州学故有田舍，法罢归买马司（州里出台法令将其撤掉交由买马司经营），登请复其旧。守曰：“买马、养士孰急?”登曰
11、：“买马固急矣，然学校礼义由出，一旦废，衣冠之士与堂下卒何异?”守曰：“抗长吏耶!”曰：“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之，尚何言!”守不能夺，卒从之。满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名，白于守曰：“高君贫无以养，愿太守劝其咸受。”登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。授静江府古县令，道湖州，守汪藻馆之。藻留与修徽宗实录，固辞，或曰：“是可以阶改秩。”登曰：“但意未欲尔。”遂行。广西帅沈晦问登何以治县，登条十余事告之。晦曰：“此古人之政，今人诈，疑不可行。”对曰：“忠信可行蛮貊，谓不能行，诚不至尔。”豪民秦琥武断乡曲，持吏短长，号“秦大虫”，邑大夫以下为其所屈。登至，
12、颇革，而登喜其迁善，补处学职。它日，琥有请属，登谢却之，琥怒，谋中以危法。会有诉琥侵贷学钱者，登呼至，面数琥，声气俱厉，叱下，白郡及诸司置之以法，忿而死，一郡快之。帅胡舜陟谓登曰：“古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之?”登曰：“桧为相亡状，祠不可立。”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。舜陟遂创桧祠而自为记，且诬以专杀之罪，诏送静江府狱。舜陟遣健卒捕登，会登母死舟中，藁葬水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪。故人有为右司者，谓曰：“丞相云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。”登曰：“某知有君父，不知有权臣。”既而中书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。登归葬其母，讫事
13、诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。登谪居，授徒以给，家事一不介意，惟闻朝廷所行事小失，则颦蹙不乐，大失则恸哭随之，临卒，所言皆天下大计。其学以慎独为本，有东溪集行世。(宋史列传第一百五十八，有删节)注：秩，官吏的俸禄。满秩，任届期满。蛮貊，古代对南方和东北少数民族的称呼。太师，与下文“丞相”均指秦桧。盍，何不。纳官，交还官职。9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.守不能夺，卒从之 夺：夺取B.登条十余事告之 条：分条陈述C.琥有请属，登谢却之 谢：辞绝，拒绝D.登呼至，面数琥 数：列举罪状10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组A. 邑大夫以下为其所屈 愿为诸君快战
14、，必三胜之B. 舜陟遂创桧祠而自为记 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎C. 登以母病去 左，乃陷大泽中，以故汉追及之D. 终身事且无忧 且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏11.下列各组句子中，全都表明高登刚直不阿的一组是廷对，极意尽言，无所顾避买马固急矣，然学校礼义由出，一旦废，衣冠之士与堂下卒何异登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民它日，琥有请属，登谢却之某知有君父，不知有权臣临卒，所言皆天下大计A. B. C. D.12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.高登兼任贺州学事一职时，力劝上司恢复州学的田舍;任期结束后，他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中，可见他对学校教
15、育的重视。B.任古县令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修订徽宗实录，并告诉他这是可以借此升官的好事，但高登却坚决予以回绝。C.在古县任职期间，高登因不满秦桧的所作所为，拒绝为秦桧立祠，因而得罪上司。上司就借他处置秦琥一事诬陷他，他又不肯媚俯权贵，终致入狱。D.高登被贬官闲居期间，靠教授学生维持生计，但他的注意力却丝毫不在生计上，还是一如既往为国事担忧，连死前的遗言都是国家大计。第卷(共 114 分)四、(24 分)13.把文言文阅读材料中加横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)白郡及诸司置之以法，忿而死，一郡快之。(3 分)(2)既而中书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。(3 分)(3)人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐，然亡国破家相随属。(4分)14、阅读下面这首清词，回答问题。（8 分） 渔家傲东昌道中注 张渊懿野草凄凄经雨碧，远山一抹晴云积。午睡觉来愁似织。孤帆直，游丝绕梦飞无力。 古渡人家烟水隔，乡心缭乱垂杨陌。鸿雁自南人自北。风萧瑟，荻花满地秋江白。 注作者乘船北上，在东昌道中写下的纪行之作。 （1）简要赏析“午睡觉来愁似织”中“织
