《中班下学期音乐《茉莉花》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班下学期音乐《茉莉花》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。中班下学期音乐茉莉花教案活动目标：1、分别感受乐曲段、小节; 并按音乐的变化和老师的指示用不同形式 ; 优美的动作加以表现。2、初步了解江南民歌茉莉花旋律委婉、流畅; 感情细腻的特色。3、萌发喜欢听民
2、歌和对民歌的热爱之情。活动准备：乐曲磁带、录音机、茉莉干花、花饰、茉莉花的图片。活动过程：（ 一 ） 谈话引出课题。1、你们喜欢花吗？2、你最喜欢什么花？3 、师：今天我们来听一首关于花的歌曲 ; 大家听听唱的是什么花？（二）欣赏歌曲的开头 ; 得出歌名。1、歌中唱的是什么花？它长得是什么样子的？2、取出干花; 简单认识。茉莉花亦称茉莉 ; 为复瓣小白花; 小巧玲珑 ; 清香四溢 ; 素洁光润 ; 仿佛刻玉雕琼。3、揭示歌名; 介绍有关江苏民歌茉莉花的初略知识茉莉花在我国历史悠久; 这首民歌轻盈活泼; 淳朴优美 ; 婉转流畅 ; 短小精致 ; 易唱易记 ; 表达了人们爱花、惜花、护花; 热爱大
3、自然; 向往美好生活的思想情感 ; 既积极健康; 又储蓄柔美。（三）欣赏歌曲的后半部分; 了解节奏型; 感受歌曲旋律的特点。你觉得茉莉花是一首怎么样的歌曲？听了有什么感觉？教师小结：歌曲是两拍子的 ; 这是一首旋律委婉、流畅 ; 感情细腻 的歌曲。（四）完整欣赏一遍; 感受歌曲的乐段; 用相应的身体动作加以表现。根据段落的变化尝试每一段用不同的开花造型来表现。（教师观察引导并用贴饰奖励动作优美; 感受正确的小朋友）茉莉花这首歌曲有几段？你是怎么知道的？你有什么办法记住呢？（五）再次欣赏; 感受歌曲的小节; 幼儿集体合作逐个用身体动作加以表现。（教师观察引导并用贴饰奖励动作优美; 感受正确的小朋友）（六）颜色信号; 分组、分段用好看的动作表现歌曲。幼儿自己在前额贴上四种颜色的花; 按老师的提示分别到教室中间随音乐跳舞。（教师把好看的花环套在舞姿优美的小朋友脖子上）。活动延伸：1、区域活动：结合美术活动 ; 让幼儿制作舞蹈表演的道具。2 、游戏活动：将茉莉花的音乐放在表演区中 ; 进行舞蹈表演。3、家园共育：家庭中可以与爸爸妈妈共同进行音乐表演; 可以加入扇子等元素。 2 / 2
