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1、2011 年河南中考政治应考白皮书目 录专题一 自尊自强 孝敬父母专题二 诚实守信 宽容尊重专题三 明辨是非 公平正义专题四 承担责任 服务社会专题五 特殊保护 义务教育专题六 依法维护 人身权利专题七 依法维护 经济权利 专题八 尊重宪法 依法治国专题九 社会主义信念专题十 明确小康奋斗目标 提高科学文化素质专题十一树立可持续发展意识 弘扬和培育民族精神专题十二树立全球意识 立志报效祖国 2011 年河南中考政治应考白皮书一、心理品德篇（专题 14）专题一 自尊自强 孝敬父母考点 1、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。【考点解读 】1、什么是自尊？自尊即自
2、我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。是人格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重。2、为什么说知耻是自尊的重要表现? （1）做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。（2）知耻的人首先做到正确全面地看待自己正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。3、为什么要尊重他人？ (1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。(2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。4、怎样才能真正做到尊重他人?尊重他
3、人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。(1)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。(2)尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。5、善于克服自卑的心态。（1）一个人不可能选择自己的出身和家庭，家境有好有坏，不必因家境不佳而自卑；（2）人的天资有高有低，不可能因天资聪明或学习成绩好而自傲，差而自卑；（3）人在生活中也常常会做错事，遭遇挫折，要学会勇于面对错误、经受挫折而不自卑自弃。6、正确看待自己的优点和缺点。正视现实，实事求是，全面客观地看待自己；用发展的眼光看待自己，把自己的昨天、今天和明天联系起来。考点 2、养成自信自
4、立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。【考点解读 】1、自信的含义和表现是什么? 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现新追求的目标。表现为在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。2、自信、自负、自卑的区别（1）自负的人自以为了不起，往往会过高地估计自己，谁也看不起，就觉得自己是最好的，别人谁都不如他，只看到自己优点，看不到缺点，他们所追求的目标是根本不可能达到的；（2）自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，认为自己什么都不如别人，自己干什么都不会成功，别人都瞧不起自己。只看到自己的缺点，看不到优点。结果是白白丢失了可能成功的机
5、会。（3）自信的人能够实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也能看到自己的缺点。（4）无论是自负的人还是自卑的人，都是以自我为中心，对自己的认识都是不切实际的。自负和自卑都是自信的误区。自负是前进的大敌，是失败的祸根，自负会使人远离成功；自卑则会使人消极悲观、缺乏进取心甚至自暴自弃。自负和自卑都会对我们的生活与学习都会产生不利的影响，使我们远离成功。只有自信使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题和困难，因而，能够成功。3、自信的重要性- 自信者容易成功 因为自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。所以说，
6、自信者容易成功。4、自立的含义是什么? 自立的含义就是自己的事情自己干。5、自立的重要性-人生需要自立我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程。成为一个对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。6、怎样培养自己的自立能力? (1)最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。(2)培养自立能力也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践才能逐步提高自立能力。7、什么是自强? 一个人对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成
7、长有巨大的作用。8、自强精神的表现和作用有哪些? 、(1)自强精神的表现在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。(2)自强的作用自强是 个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，屡经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。9、怎样培养自己自强的品质？首先要树立坚定的理想，做个有志者；其次战胜自我是自强的关键，要意志坚强，不怕困难；再次要扬长避短，确定前进的方向，这是自强的捷径。10、理解自强不息的含义自强不
8、息出自易经“天行健，君子以自强不息”，意思是说天上的日月星辰不分昼夜，永恒运动，所以天是刚健的，人应该效法天，积极进取，勇不停息。11、如何在学习和生活中培养自强不息的精神？遇到困难要去克服，要乐观的去面对生活，要有积极向上进取的精神，在学习和生活中学会磨练自己的意志，对自己认定的志向要坚持不懈的去努力去奋斗。关键是自己要有持之以恒的决心和精神。 考点 3、理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。【考点解读 】1、什么是孝敬父母？孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。2、我们为什么要孝敬父母?(1)父母不仅赋予我们生命
9、，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。(2)我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。(3)孝敬父母是子女应尽道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母应尽的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 3、应怎样孝敬父母? (1)孝敬父母不能停留在口头上，要从日常生活中的一件件小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按照这些要求去做。 (2)中学生孝敬自己的父母就要做到:心里想着父
10、母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；等等。 4、对父母的长辈我们应如何对待？为什么？爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族的传统美德。专题二 诚实守信 宽容尊重考点 4、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。【考点解读 】1、理解什么是诚信？诚信，即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。2、诚信的基本要求是什么？对人守
11、信，对事负责。落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。3、懂得诚实守信的意义。诚信是立身之本，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。诚信是中华民族的传统美德，公民基本道德规范的重要内容。“做老实人，做老实事是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足，事业得以成功的保证。敷衍了事、弄虚作假，就做不了好事，更做不了大事。4、不诚信的危害:在交往中失信于人,就会产生信任危机.不讲诚信的人可以骗人一时,不能骗人一世,一旦被识破,难以立足社会，害人害己。5、诚信守则（或诚信守则的具体要求）诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的
12、本来面目，是诚实守信的出发点。 诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。 诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。 诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。6、理解生活中诚实守信的复杂性（1）对诚信的理解要与具体的情境相结合。一是诚实守信并不意味着放弃自己的隐私权，诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密；二是诚实守信并不意味着哥们儿义气，在朋友犯错误时，要敢于提出批评意见，同时，自己犯错误时，也要勇敢地承认错误。现实生活是复杂的，应结合具体的情况做出诚信的选择。（2）正确处理诚信与尊重隐私的关系。对
13、人诚实与尊重他人隐私，往往相互关联且常常发生冲突。面对冲突我们应当正确处理好两者的关系。一方面，我们要信守诚信的品德；另一方面我们也必须尊重他人隐私。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。 （3）正确处理诚信与谎言的关系。“善意的谎言”不违背诚实的道德。（4）诚信的核心是善。只要正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能做一个诚信的人。7、学会诚实地生活。（1）学会对自己诚实开始，实事求是，不自欺，不说违心话，不做违心事;（2）从与伙伴、父母、老师的交往开始努力兑现作出的每项许诺;（3）靠首已的努力学习获得的能力与知识才是真正属于自己的，
14、抄袭、作弊和虚荣无助于获得真实本领，养成自己的事情自己做的良好态度和习惯;（4）在意识到伙伴做错事时应当诚实地说不，与伙伴一起做了错事时，不论伙伴是否承认他的错误，部应当承认自己那一部分错误。 考点 5、体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。【考点解读 】（一）学会宽容1、 什么是宽容？指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。“和而不同”，求同存异是我们宽容合作的基础。2、 为什么要宽容？（1）人与人存在差异，需要相互宽容，需要彼此尊重个性；人人都会犯错误，需要宽容对待。（2）宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之
15、过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。（3）宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级，一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。（4）宽容利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。3、怎样做到宽容？（1）宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。 （2）宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、
16、全盘否定自己，也不要妄自尊大。（二）学会尊重 1、人与人之间是平等的人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。（1）在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。（2）在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。 （3）在适用法律上,任何人违法犯罪都要受到法律的追究。2、关爱弱势群体。弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：残疾人、女性、老年人、未成年人。 对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严；其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。 3、学会尊重他人。(1)我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重；(2)我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利；如果彼此缺乏起码的尊重，那么，交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善的交往氛围。(3) 尊重他人的要求：我们做到
