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1、灯塔教学目标：1. 充分发挥学生学习的主动性，在自主读书的过程中了解文中写了哪几种事物，并仔细读读对事物的每种描写。2. 通过学习课文，联系生活实际，说说联想到了什么？谈谈自己的体会。3. 引导学生体会灯塔面对恶势力毫不畏惧，监守服务岗位的可贵品质。教学时间： 2 课时教学过程：第一课时一、初渎课文，整体感知课文内容。二、精读课文，感悟精神。1 . 思考交流：文中写了哪几种事物？重点理解： （ 1） 暗礁为什么认为灯塔可恶，想把它毁灭掉？（ 2 ）面对狂风暴雨、雷鸣闪电和咆哮的浪涛，灯塔为什么毫无畏惧？（ 3 ）你又联想到了哪些事物？2 朗读指导，进一步理解课文内容，体会课文所表达的思想感情。
2、三、总结全文，学这则童话故事，你有什么收获？四、创新发明。1 分小组说说准备发明什么灯。它的外形怎样？有什么功能？2 想象发明的灯，把它画下来，配一段文字说明。3 小组派代表拿图片上台投影汇报，介绍。4 评议。五、举办图片、资料展览。1收集图片、资料。2归类编排。3为展览起一个响亮的名字。4办展览。六、课堂总结。1 指名谈谈收获。2 小节。（ 1）动手方面。（ 2）发言方面。（ 3）创新方面。（ 4）兴趣方面。第二课时教学过程 :一、投影佳作，欣赏。1投影佳作，齐读。2评评好在什么地方。二、投影病文，指导修改。1投影病文，自由朗读。2谈谈病文的不足之处及如何修改。3逐一进行修改。4自由读读改后的作品。5前后对比、评价。三、完成“笔下生花”部分。1投影。2指名读。3根据选择的题目分小组展开讨论交流。4将交流的结果进行汇报，老师指导。四、活动过程。1学生写作，老师巡视指导。2针对巡视过程中发现的问题进行个别指导或全班点评指导。 用心爱心专心2
