《2019最新人教版小学音乐二下《小号手之歌》版教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新人教版小学音乐二下《小号手之歌》版教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019最新人教版小学音乐二下小号手之歌版教案小号手之歌 【唱歌】【教材分析】歌曲小号手之歌是动画片小号手的主题歌，歌曲描绘了革命老区 儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的井纯，同时又 透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声”的的的哒”，更充分描绘了儿 童团员们活泼、乐观的形象。【学生分析】二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强，尤 其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。【课时安排】1课时【教学目标】1、学唱歌曲小号手之歌，初步感受进行曲的风格。2、学会用圆润、有力度的声音歌唱。3、教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。教教学重难点】
2、1、体会进行曲的风格。2、前八后十六分节奏、四分休止符的正确把握。3、“5 5 5 3 5 5 5 2 3 3 3 6 3 1 1 1 J ”的的的哒 的的的哒的的的哒的 哒哒哒哒 这一 句的准确掌握。【设计理念】进行曲是儿童最熟悉、最易接受、最易随其律动作音乐活动的音乐题材之 一。融合了听、唱、动、辨、创等方面的活动，涉及的相关文化也十分丰富， 并自然地融入到音乐基本技能的学习中，通过学习，使学生“进行曲”有一个 大致的感性认识。【教学具准备】录音机、磁带、电子琴、多媒体课件等【教学流程】一、动画导入1、同学们，大家喜欢看动画片吗？老师今天给大家带来一首动画片的主题 曲，现在就让我们一起来听
3、听吧。2、介绍动画片小号手的故事概况。【设计意图】：爱看动画片是每个孩子的天性，用小号手之歌的 flash视频导入，既抓住学生的眼球，又让孩子们对本节课要学习的歌曲有初 步的了解。二、节奏练习大家听了小勇的故事，想不想看看小勇平时的训练？节奏一：（图片一）（学习歌曲的难点）1、小勇在干什么，谁能来模仿一下，能不能用节奏的形式把节奏读出 来？（生模仿吹军号）的jl勺的哒X X X X2、小勇这次吹出了一连串的节奏，我们一起来读读吧！的jl勺的哒|的口勺的哒|的11 勺的 哒哒| 哒哒哒哒|X XX X | X X X X | X X X X X | X X X_ | 3、小勇的充分号吹出了一系列
4、的音符、旋律，让我们一起唱唱吧！（随琴 唱旋律。男女同学分组演唱并用动作表现吹军号的形象）5 5 5 3 5 5 5 2 3 3 3 6 . 3 1 1 1 1的的的哒的的的哒的的的哒的 哒哒哒哒节奏二：（图片二）1、小勇在训练什么，谁能来模仿一下？（练习射击）嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒X X X X X X X X2、教师讲解读十六分音符节奏的技巧一一第一个音符重读。节奏三：（图片四）（走路）X X节奏四：（图片三、五）有了过硬的本领，让我们一起奋勇杀敌：X x. X -冲啊 杀【设计意图】：通过节奏练习，活跃了课堂气氛，激发学生学习的兴趣， 并在不知不觉中解决了本课的难点，为下面学习歌曲降低难度、
5、打好铺垫。 三、学唱歌曲小勇的故事在红军战士中广泛流传，人们把小勇的故事，写成了一首非常 好听的歌曲，你们听。（播放音乐）1 、听了这首作品，大家有什么感受？2、介绍进行曲的风格，并再次感受音乐。3、朗读歌词。4、学唱第一段歌词。你们的表现真让老师高兴，刚才我们大家一起吹起了喷亮的号角，你有没 有找到一点小号手的感觉呢？现在就让我们一起来学唱这首小号手之歌 吧。（出示歌谱）a、歌曲接龙首先我想和同学们做个歌曲接龙的游戏，老师来演唱小号手的部分，同学 们来接军号声，怎么样，准备好了吗？b、歌曲处理（1）观察老师的动作解决休止符看到大家个个精神抖擞，就好像看到了小勇士一样，老师很想唱一唱这首 歌，
6、行吗？观察老师在唱歌曲的时候做了什么动作？（随伴奏唱歌曲，遇到休 止符拍一下手）同学们，老师做了什么动作啊？（学生回答）真不错，看来咱们都是善于观察的孩子。你们知道老师为什么要做这个动作呢？原因就在这（点击屏幕出现红颜色的四分休止符） 0 知道他叫什么名字吗？告诉大家他叫四分休止符，只要它一出现我们就要休止一拍，同学们就可以像老师刚才那样表现。（ 2）解决重音记号同学们，仔细观察一下，歌谱上除了休止符，还有什么特殊记号吗？重音记号。对比：有重音记号和没重音记号的哪种唱法更有气势？c、完整唱歌曲第一段5、学唱歌曲的第二段歌词，并纠正不足。6、学唱歌曲的第三段歌词，并纠正不足。7、请同学们随着音乐
7、完整演唱歌曲，并利用各种方式巩固。【设计意图】：这是本课的重点，让学生在聆听、感知、演唱、思考的基础上，对歌曲进行处理，并进一步加深对歌曲情感的理解和把握。四、歌表演，再次感受进行曲的风格。1、看到大家这认真学习的劲头，我在想，假如咱们同学真的做了儿童团的小勇士，肯定能迈着整齐的步伐吹起嘹亮的军号。有信心吗？（听小号手之歌做即兴表演）2、今天我们学习了小号手之歌，象这种节奏鲜明、坚定有力富有节奏步伐的歌曲就是进行曲，老师在音乐曲库里还为你们准备了几首歌曲，他们有的是进行曲，有的不是，请你来听辨一下：如果是进行曲，你们就随着歌曲用行进的步伐来表示，如果不是，就请你们跟着来演唱一下。（课件出示：小小的船、运动员进行曲、土耳其进行曲）【设计意图】：在音乐教学中，音乐活动可以说是最具体、最有效的体验和学习方法之一，通过音乐活动既培养了学生对音乐的感受、理解和表现能力，也丰富了学生的音乐想象力、锻炼了学生的创造力，从而对开发学生的思维能力起着积极的作用。五、总结下课同学们，今天我们学习了小号手之歌这首进行曲风格的作品，认识了坚强勇敢地小游击队员小勇，希望大家能够发扬小勇不怕苦、不怕难的精神，战胜学习中的各种困难，做新时代的“新勇士”。 6 / 6
