《2019年12月小学数学三年级上册培优补差工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年12月小学数学三年级上册培优补差工作计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节2019年12月小学数学三年级上册培优补差工作计划新世纪呼唤新课改 , 当前 , 小学数学教学正处在一个大的变革之中 ,作为教师 , 我们要努力探讨如
2、何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神 , 如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性, 实行以点带面, 全面提高 . 通过培优补差使学生转变观念 , 认真对待学习 , 发展智力 , 陶冶情操 , 真正做到教师动起来, 学生活跃起来. 并且长期坚持下去, 真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里. 在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣, 使每个学生学有所长, 学有所用 . 因此 , 特制订本班数学培优补差工作计划。一、工作目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、通过培优补差, 使学生能充分认识到学习的重要性。3、认真挑选好培优补差的对象。
3、4、认真做好学生的辅导工作, 每周至少 2 次的辅导 , 辅导要有针对性和可行性。二、具体内容1、培优内容：思维能力方面的训练。2、补差内容：义务教育课程标准试验教科书三年级上册。三、培优补差对象和形式对象：本班优等生和后进生形式： 1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长相配合四、具体措施1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们 , 对优等生 , 多提问一些有针对性、启发性的问题 ; 对后进生多提问一些基础知识 , 促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时, 教师要当面批改, 指出错误 , 耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时, 我们应采取系统辅导的方法 ,
4、 以新带旧 ,以旧促新 , 帮助后进生弥补知识上的缺陷 , 发展他们的智力 , 增强他们学好语文的信心。另外 , 在课堂上对后进生多提问 , 发现他们的优点和成绩就及时表扬 , 以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内 , 是很难满足和适应不同学生的需要的。因此 , 组织课外辅导 , 作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我打算制定课外资料让他们阅读, 布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导 , 使他们的知识扩大到更大的领域, 技能、技巧达到更高的水平, 使他们永远好学上进, 聪明才智得到更好地发挥。同时 , 在每周的星期二、四午休活动定
5、期对后进生进行辅导 , 对当天所学的基础知识进行巩固 , 对掌握特别差的学生, 进行个别辅导。平时, 在后进生之间让他们开展一些比赛, 比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习内容, 让家长在家里对后进生进行协助辅导 , 老师定期到优等生和后进生家里进行家访, 摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验, 让后进生总结自己的进步。五、在培优补差中注意几点：1、不歧视学习有困难的学生, 不纵容优秀的学生, 一视同仁。2、经常与家长联系, 相互了解学生在家与在校的一些情况, 共同促进学生的作业情况, 培养学习兴趣, 树立
6、对学习的信心。3、对于的作业完成情况要及时地检查, 并做出评价。4、根据优差生的实际情况制定学习方案, 比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习 , 学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解, 已达到循序渐进的目的。5、不定期地进行所学知识的小测验, 对所学知识进行抽测。6、要讲究教法。要认真上好每一节课, 研究不同课型的教法。如上复习课时, 要把知识进行网络, 把知识进行列表比较, 把知识系统, 便于学生掌握; 上习题评讲课时, 做到既评又讲, 评有代表性的学生答题情况 , 讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动 , 生生互动 , 极大的调动学生学习积极性, 提高优生率。总之 , 在素质教育的今天, 培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师, 会不断摸索有效的方法和经验, 使我们的培优补差工作更具成效。 4 / 3
