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1、最新人教版七年级下册道德与法治期末模拟考试【含答案】(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、伴随着全面推进依法治国，“强拆”“暴力执法”等字眼在近几年的新闻和网络媒体大幅减少，而由此引起的流血、交通堵塞等群体性冲突事件也销声匿迹。对此你想对相关部门和工作人员说的是（）国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使法定职责必须为，法无授权不可为凡不按法定程序行使权力的行为，都受刑罚处罚 依法规范权力运行，维护群众正当合法利益ABCD2、近期在某视频平台上有一首很火的歌少年，其中一段歌词是“我还
2、是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，引发大家的共鸣。歌词对你的启示是（）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连面对挫折，发掘自己生命的力量，培养坚强的意志ABCD3、集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言而喻的。你认为集体的温暖表现在（）在集体中被认可和接纳 在集体中得到尊重和理解在集体中获得安全感在集体中获得归属感A B C D4、李强初中三年各方面变化很大，下列哪一种表现
3、不属于青春期心理发展特点（）A个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人对讨厌的小痘痘B觉得自己长大了，似乎成熟了；可情绪不稳定，这点小事就冲动C开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代D开始和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近5、步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是（）批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思 批判只针对事物本身，而不攻击他人 批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题 批判只是一味否定，不考虑他人的感受ABCD6、如图漫画给我们的启示是（）A现在要刻苦学习，长大了再孝敬父母B孝敬父母就要听父母的话，绝
4、不违背父母的意愿C从现在做起，感恩和回报父母D父母对子女的爱是最无私、最真挚的，不需要回报7、“开学了，可我一点兴奋劲儿都没有，因为原本细嫩的脸上长了好多红色的小痘痘。唉！我怎么见人呢”肖燕对好朋友王岚说。王岚应这样劝说肖燕（）青春期的生理变化会使心理不健康要悦纳青春期生理变化外在形象无关紧要，只要学习成绩好就行不能只看自己的外在形象，要重视自己的内在素质ABCD8、近年来，宝典、高参、秘笈等考场速查资料在一些初中开卷考试中受到部分学生追捧。这些价格不菲的资料号称“考题全中”“有我在手，考试必胜”，实则内容庞杂，粗制滥造，急功近利，误人子弟。部分学生听信宣传，抱着侥幸、投机心理，考试时，妄想按
5、图索骥，照抄答案，结果耗时费力，事与愿违。这告诉我们（）A速查资料就是好，试题答案全找到B学会学习最重要，增强实力是正道C开卷考试就让抄，使用速查效率高D考场速查很流行，略有瑕疵当宽容9、中国梦所蕴含的经济、社会、文化、公民、政治权利诉求，无一不体现了大同世界、共同富裕、人人平等、让发展成果公平分享的人权理想。实现人权理想需要（）弘扬社会主义法治精神建设社会主义法治文化形成全民守法的氛围和习惯杜绝一切侵犯人权的违法犯罪行为ABCD10、下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是A它是青少年成长过程中极不正常的现象必须重视（）B它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展C它是青少年成长过程中正常的
6、心理现象，不需要调控D只要勇于正视、认真分析、乐观对待是可以解决的11、一位环卫阿姨将自己带的鸡蛋早餐让给盲人乞讨者.还将鸡蛋剥了壳喂给他吃。这一画面恰巧被记者拍摄并准备报道。以下选项最适合作为报道主题的是（）A与人为善平等待人B海纳百川 有容乃大C已所不欲 勿施于人D立足本职 爱岗敬业12、“梦想是一定要有的，万一实现了呢？”一句网络流行语不但说出了无数人的内心追求，同时也启示我们（）要学会织梦，不懈努力，苦心追求少年有梦，不应止于心动，更在于行动坚持努力，梦想就一定会成为现实坚持努力，如果实现不了就要趁早放弃ABCD13、临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指导下，他在考
7、场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是（）A放松训练法 B改变认知评价法 C合理宣泄法 D转移注意法14、“我要走进你的世界，你不让：我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此我们应该（）端正自己的态度，理解父母的苦心尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪创造机会，多与父母交流、沟通不随意发脾气，不做让父母伤心的事情ABCD15、进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，妈妈总是没完没了地唠叨，爸爸总是只问成绩。“下列不属于这一现象的原因的是（）A我们希望父母像对待成人一样尊重
8、我们，不要过多干涉我们的生活B我们的成人感增强，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验C作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面的差异较大D我们已经长大成人了，以后都不再需要父母给予的关注和呵护了16、榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、-段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。对此，理解正确的是（）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜好的榜样昭示着做人、做事的基本态度向榜样学习、汲取榜样的力量，社会会变得更加美好有了榜样的力量，我们国家一定会变得更美好ABCD17、厉害了，我的国用镜头记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程 及其背后的故事，在彰显国家实力的
9、同时，也体现了国人不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的 美好情操。观看这部影片，我们会产生（）民族自豪感 民族优越感 民族责任感 民族自信心ABCD18、陈嘉庚先生创办厦门大学,把“自强不息,止于至善”定为校训。对每一位厦大学子来说,“自强不息,止于至善”的校训不仅是美好的愿望,更是鞭策的动力。“止于至善”（）是人的一种精神境界 束缚着人的思想发展是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程是一种向往美好、永不言弃的精神状态ABCD19、教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（）A学生只要把精力全部投入到学习中去就是好
10、学生B生活中一些小事不会对集体产生不良影响C某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任D勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬20、某地执勤民警发现驾驶员没有随车携带灭火器，依法对其开具处罚决定书。此时，被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置灭火器。次日，当地交警支队发布“知错能改”通告，对警车驾驶员也依法进行了处罚。以此事件作为论据，能够证明的观点是（）公民的财产权受法律保护 法律面前人人平等执法者应成为守法的标杆 法律的权威只能靠警察维护ABCD21、下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（）“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”“长风破浪会有时，直挂云
11、帆济沧海”“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”“天行健，君子以自强不息”A B C D22、“小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，这句公益广告词体现了（）A尊老爱幼的传统美德B和睦相处的家庭关系C义务比权利更加重要D权利和义务的一致性23、某地各中小学围绕宪法日主题，开展形式多样的宪法教育活动，旨在引导青少年学生学习法律知识，树立法治观念，为依法治国奠定坚实的群众基础。青少年学生树立法治观念就是要（）严格遵守法律，善于用法维权学习法律知识，学会明辨是非敢于主持正义，制裁非法行为积极宣传法律，严格依法办事A B C D24、电影流浪地球中有一句经典台词：“
12、北京市第三交通委提醒您，道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪，”这启示我们（）遵守社会规则需要他律遵守交规是对生命的负责违反交规必然会受到刑罚处罚对生命要有敬畏的情怀A B C D25、小闽向环保部门反映学校周边的环境污染问题，他行使的权利是（）A自主选择权 B知情权 C监督权D受教育权二、简答题（每题8分，共24分）1、下面是几位同学面对初中学习生活中产生的困惑，请你出点子，帮助他们学会学习，成为学习的主人。情境一：上初中后，随着中学功课难度加深，张强对某些学科学习的劲头逐渐丧失，学习成绩直线下滑。(1)请帮助张强找出“学习成绩直线下滑”的主要原因，并给出一条合理的建议。.情境二：
13、别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。(2)王刚该怎么办？请你帮他分析。.情境三：进入初中后，面对初中那么多门功课，唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好。唐涛觉得很乱，却不知从何做起。(3)你觉得唐涛的问题在哪里？他应该怎么办呢？.2、“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，“中国梦”实现了，少年梦想更容易实现；少年梦想实现了，预示着中国梦想实现了一部分；少年强则国强，少年是国家未来的希望。结合上述材料，回答下列问题:明理（1）怎样正确看待中国梦和少年梦的关系?意义（2）简要说明“梦想”在我们人生成长道路上的作用。践行（3）你的梦想是什么?你准备怎样实现自己的梦想?3、（学会学习）欣欣和几个同学在聊天，分别说出了自己为什么要学习以及自己在学习过程中的困惑。乐乐：为了以后能找到好的工作，将来更有出息，我学习很刻苦，常常学到深夜，但是我的学习成绩却没有提高。兰兰：为了能考上好大学而努力学习。我看见学习较好的晓新上课从来不做笔记，我也
