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1、五年级美术下册教案14、桥教学目标：1、知识与技能：让学生了解桥梁地结构、外形特征，以及它们地种类与功 能；2、过程与方法： 使学生运用陶泥表现桥梁，大胆表达自己地想法，培养学生地想象力；动手制作时掌握由整体到局部，3、情感态度与价值观：通过陶泥表现自己喜欢地桥地去体会人类修建桥梁地伟大成就，培养学生对桥梁建筑地保护意识和对建设者地崇敬之情； 教学重点：了解桥梁地种类以及外形结构和功能； 教学难点：多种废旧材料地组合或泥工制作中多种成型方法地综合表现， 体现造型特点、功能特点，在拼插、组合、安装以及细节、美观、变化、 创新等方面体现美和创新；教学准备： 教师准备：收集桥梁相关图片和文字资料；其
2、中包括家乡地古桥与新桥； 学生准备：水彩笔、油画棒、墨水笔、水粉颜料、毛粉等绘画工具；收集 桥梁相关图片资料；调查家乡桥梁建设情况，包括家乡地古桥与新桥； 教学过程：一、创设情趣，引入课题 1、师：同学们喜欢魔术吗？今天就让老师给你们变一个魔术好么？（教师 用泥条、泥片、泥块快速做出一个现代拉索桥）2、提问：老师变地为什么？（桥）这座用泥片做地桥地桥面很长，而且为现了什么秘密？（有铁丝）S 形地造型，为什么不会断？你发还有这座桥地桥面上地拉索和护拦为用泥条做地，又细又长又软但也不会断，它又有什么秘密？（里面有钢丝线） 桥有什么用途？你都见地印象最深地桥为这样地？ 3、教师总结：为了到达彼岸，人
3、类造了各种各样地桥；桥为道路地特殊形 态，也为富有诗情画意地美丽景观；教师出示课件：地球上最早出现地桥为远古人利用横倒在河流上地树木，精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第 1 页，共 7 页五年级美术下册教案跨过河流去采摘或狩猎，这为最原始地桥；历史发展到今天，桥地含义已发生了重大变化，它不仅架在河流上，还架在陆地之上和峡谷之间，使天 堑变通途，同时也给我们展现了其独具魅力地桥之美；4、揭题：今天我们就一起来学习“桥”二、感知与体验；（板书）教师：同学们，课前老师给每个同学发了一张“调查家乡地古桥和新桥”地调查表，请同学们以小组为单位相互交流后推选出一名代表来介绍你们 组调查地“新桥
4、”有哪些？1、了解身边地“新桥” ；（ 1）教师出示课件： （江阴长江大桥）知道这座为长江两岸地沟通，南北 经济地腾飞插上了翅膀地为什么大桥吗？（ 2）教师小结并再次提问：这就为以我们江阴城市名称命名地江阴长江大 桥，为我们江阴地一张响亮地名片；那谁来介绍你们了解地有关我们江阴 长江大桥地知识呢？让我们同学们长长见识；（ 3）生介绍展示调查结果（略） ；（ 4）师：（出示课件）颇有气派地斜拉索桥得名地原因为比一般地桥多了 塔柱、斜拉索等组成部分：塔柱高高地竖立在桥面上，用来固定斜拉索， 刚劲有力地缆索一端固定在塔柱上，另一端拉牢桥地主梁，远远望去，仿 佛一架竖琴横卧在水面上； 看，刚才老师变出
5、地为不为很像现代地拉索桥？ 这样地桥，用什么方法可以制作？2、认识身边地“古桥” ； 教师出示课件：我们江南地桥大多为石拱桥，我们来观察一下石拱桥地特 点吧；师出示课件配音乐：（ 1）江南水乡，桥自然也多；小桥流水人家，人从桥上走，水在桥下流地 景象在江南随处可见；（ 2）桥不仅为交通工具， 它同时也代表着江南文化，为美和力地完美结合；（ 3）在江南桥与水，桥与人，桥与船地结合为充满着诗地意境地；（ 4）“小桥夜静人横笛，古渡月明僧唤舟”；精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第 2 页，共 7 页五年级美术下册教案（ 5）一座桥就为一首诗、一幅画、一个传奇；（ 6）枫桥有月落乌啼地诗境
6、；（ 7）断桥有白蛇许仙地传说；（ 8）一座座古桥就像一个个跳动地音符，与碧波绿水交相共鸣，弹奏着江 南古老典雅地乐章； 师：如此多姿多彩地江南桥，它为我们童年记忆中永远挥不掉地对家乡地 眷恋；地处江南水乡地江阴桥自然也多，老师请一个小组来介绍一下他们 地调查地水乡地“古桥”有哪些？好吗？ 学生介绍本组地调查结果（略） ； 师：同学们，让我们也试着为家乡建造一座美丽地石拱桥吧； 3、教师示范；（ 1）拍一泥片，放在木搭子上，使其顺势弯曲；（ 2）用小泥块做成砖头砌桥栏；（ 3）用一长条泥板铺好楼梯一样地台阶；（ 4）根据需要，添置上桥柱等装饰物； 4、学生第一次小练习；师：同学们，我市规划局正
7、向广大市民征集不同地桥梁设计作品，可以为 现实中地桥，也可以为未来设计地桥，还可以为一座幻想中地奇异地桥， 让我们为我们地城市架上一座美丽地桥梁吧，用陶泥表现一座与周围环境 和谐地一座桥梁，你们愿意吗？ 现在让我们以小组为单位，交流、讨论家乡地古桥和新桥；找出它们地结 构特点和外形特征；合理分工尝试着做一座桥吧，并选出一位代表介绍讨 论结果和设计方案；教师巡回指导，并小结作品； 三、赏析探究，拓展思维过渡：同学们，我们所了解地都为身边地桥和家乡地桥，想设计制作一个 有特点地桥就一定要了解更多地桥地有关知识和内容，现在跟老师走进博 物馆去了解认识更多桥和桥地种类吧！1、认识浮桥；精品资料积极向上
8、，探索自己本身价值，学业有成第 3 页，共 7 页五年级美术下册教案教师出示课件：中国为桥地国度，三千多年前，就有建造浮桥地记录；没有桥墩等部分地浮桥为桥梁中最神奇地桥；聪明地人类依靠水地浮力， 将许许多多地船、木筏或竹筏，用绳索连接起来直接作为桥身；还在船、 木筏或竹筏上面铺上木板；走这种桥，时常晃晃悠悠，但也有一番趣味； 浙江地灵江浮桥就为一座非常古老地浮桥； 请同学们相互讨论一下：为什么叫浮桥？有什么优点，有什么缺点？ 2、了解梁桥； 师：形形色色地桥梁在构造上大致相同，但也有一些独特之处；桥梁地结 构类型，决定了桥梁地形式；以桥墩和横梁为主建造地桥梁，我们称之为 梁桥，也叫平桥，为桥梁
9、最基本最主要地一种形式；这为欧洲乡村地木桥， 这为江南地古代石板梁桥，绍兴八字桥都为有名地梁桥，还有我国西南地区古老地廊桥；谁来说说这些桥地特点？它们地相同之处和不同之处？( 欧洲乡村木桥 )（江南水乡古代石板桥）古代廊桥）3、了解拱桥；（绍兴八字桥）（我国南方地师：早在北宋时期，大画家张择端就在清明上河图中浓墨重彩地画了虹桥；这幅北宋大画家张择端地作品什么地方最吸引你？你觉得哪里画地最精彩？ 师归纳：清明上河图虹桥上推独轮车和骑马地、驮着米袋骡子，正要上桥，挑担地、拉客地、摊贩地桥下纵横交错地商船生动地再现了北宋汴京地繁华景象，使桥地画面更加丰富而生动，充满浓浓地生活气息；科学家称画中地宋代
10、虹桥为“木制悬梁桥”，跨度达20 米，桥上可以通过相当于 2-3 吨地车，为当时世界桥梁史上地独创；4、出示赵州桥；木制拱桥保留时间不宜过长，聪明地人们建造了石拱桥；“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行”这诗句描画地就为这座被誉为天下第一地河北赵州桥；赵州桥为现存地最古老地石拱桥，为隋代李春设计；桥地主拱有四个小拱，为为了减轻水流地冲力、分散桥上地载重量，同时减轻了自重，这为世界 桥梁史地首创；（赵州桥）精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第 4 页，共 7 页五年级美术下册教案欣赏桥身装饰雕刻：同学们，当你站在桥上，也许一些独具特色地桥梁栏杆也能吸引住你地目光；其实古人架桥原为没有栏杆地
11、，后来人们为了方 便行走和美观，开始给桥修上栏杆；桥梁地栏杆带给人们安全感，同时还 带给人们美地享受；一座桥，安装上与桥体和周围环境相适应地栏杆，就 如同画龙点睛，使桥梁变得瑰丽多姿；所以历代建筑匠师们非常重视栏杆 地精雕细琢；让我们来欣赏一下赵州桥上地精美雕刻； 5、出示卢沟桥；卢沟桥也为石拱桥，也叫“抗战桥” ，当初日本人就为从这里入侵我们中国地；卢沟桥工程浩大，结构精良，工艺高超，为我国古桥中地佼佼者；尤其为这些雕刻精美、神态活现地石狮子极为生动：“有地昂首挺胸，仰望云天；有地侧身转首，两两相对，好像在交谈；有地在抚育狮儿，好像在轻轻呼唤；有地高竖起一只耳朵，好似在倾听着桥下潺潺地流水和
12、过往行人地说话真为千姿百态，神情活现；”天下名桥各擅胜场，而卢沟桥却以高超地建桥技术和精美地石狮雕刻独标风韵，誉满中外，实属古今世界上一大奇观 !审美体验水乡地桥； 过度：瞧！这座造型别致地扬州地五亭桥，为我国风格独特地一座园林石 拱桥；出示苏州周庄地双桥；水乡地石拱桥有什么特点？下面让我们走进 江南水乡；6 、再现索桥； 在盛产竹子、藤萝地西南地方，人们也常用竹子和藤萝来建桥，如古代滕 锁吊桥，古非洲代滕锁吊桥；用竹子和藤萝修建地桥古色古香，带有浓郁 地地方色彩，有些桥成为有名地旅游景点；中国古代西南地区地古代铁索 桥，四川泸定县地泸定桥；引导学生说出它们地结构特点和外部特征； 7、欣赏世界
13、地桥；（ 1）师：因为设计者独具匠心地设计，因为选用不同地建筑材料，因为具 有独特地地方特色，因为处在不同地历史环境中，所以许多桥便以它独特 地魅力吸引了世人地目光；我们家乡地江阴长江大桥也为索桥地一种，为现代斜拉索桥；这为上海黄浦大桥，你能发现出他们地不同了吗？精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第 5 页，共 7 页五年级美术下册教案（ 2）师出示课件：古今桥梁建造为科学和人类文明发展地杰出成就；瞧！这座桥多有气势！这为英国伦敦著名地古老塔桥；它地下层让人和车通行； 如有巨轮，下层桥面可以翘起，此时行人从上层通过；桥塔中有商店、酒 吧，供人休息购物；（ 3）教师：同学们，前面啊，我
14、们看到地都为江河之上地，想不想去看看 跨海大桥呢？（ 4）课件出示：悉尼海港大桥，引导欣赏观察； 师小结提问：多种多样地风貌在世界桥梁中独领风骚；各种形式、各种结 构地桥梁丰富多彩，同学们知道主要有哪几种类型吗？ 学生回答、老师补充：梁桥、拱桥、吊桥、索桥、浮桥等；（ 5）师小结：通过前面地欣赏了解我们发现桥归纳起来主要有：梁桥、拱 桥、浮桥、吊桥等；其实桥地种类还有很多，还有千千万万座形状不同地 桥梁耸立在我们地地球上，极大方便了我们地交通，也形成了众多美丽地 景色；四、创设情境，探究方法 1、师：同学们，在我们这个世界上，还有很多地方因为河流、湖泊、海峡 地阻挡，影响了交通，阻碍了经济地发展；我们把刚才欣赏了解地桥梁结 合我们刚才地小练习，你们能不能进一步完善，用陶泥表现做出更具特点 和特色地桥梁？你们愿意吗？我们还为小组合作，先画出设计图，再小组讨论分工，最后选出代表在“竞标会上”展示你们地作品；2、
