《最新人教版美术七年级下册第三单元《亲切的使者》教案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版美术七年级下册第三单元《亲切的使者》教案1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新人教版美术七年级下册第三单元亲切的使者教案1教学目标：知识与能力： 了解吉祥物的概念和基本特征, 初步掌握吉祥物的设计步骤 , 方法。过程与方法： 结合吉祥物的基本特征的了解, 按照所学的创作步骤和方法, 设计制作自己喜欢的并与主题相关的吉祥物 , 完成知识的学习 , 理解到运用的过程。情感、态度、价值观： 通过集体创作激发学生积极参与的学习兴趣, 培养学生的协作, 互助精神 , 引导学生热爱集体, 关心社会 , 健康向上的情感和态度。教学重点：吉祥物的定义。教学难点：吉祥物的制作。教学教具：多媒体课件。教学过程：1 . 前期欣赏带着“什么是吉祥物？”等问题 , 欣赏部分经典运动会吉祥物图
2、片。引导学生分析 , 总结出吉祥物的概念：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象, 象征欢乐吉祥, 内含期盼成功的愿望。2 以连线的形式, 引导学生一起分析吉祥物的基本特征和设计思路。老师板书总结基本特征：（ 1 ）吉祥 , 成功的寓意（ 2 ）形象的拟人化 , 亲和力（ 3 ）地域特征（ 4 ）主题活动的特征（ 5 ）独创性老师：一个优秀的吉祥物设计不仅是形象的最好代表。也蕴含了人们的美好祝福和期盼。那么 , 怎样才能设计一个满意的吉祥物呢？让我们一起来了解2008 奥运吉祥物“福娃”的设计过程。活动一老师讲解 , 学生对比欣赏分析奥运会吉祥物的确定起点 , 初稿和最终完成的设计过程。老师引导学生根据福娃的设计步骤讨论, 归纳总结。吉祥物的设计步骤方法：确定原型 , 结合历史 , 地域和吉祥寓意。进行卡通造型, 以简单的图形和形状构成吉祥物的雏形。赋予活动特征, 对活动主题的深入理解, 深化和调整吉祥物形象。活动二学生以“富有活力的运动会”为主题 , 为本校运动会设计吉祥物。作业要求：以小组讨论, 集体创作的方式进行吉祥物设计, 画出方案草图。作业展示小组代表从吉祥物基本特征的几个方面展示本组设计思路。老师评价及小结。课后拓展, 玩具或在修改完善小组吉祥物设计方案的基础上, 运用卡纸 , 泥 , 布等原料制作吉祥物面具奖品。 2 / 2
