《湖北省武汉市2012年秋七年级地理上册《1.3地形图判读(第二课时)》教案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉市2012年秋七年级地理上册《1.3地形图判读(第二课时)》教案新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 周第.课时课题地形图的判读 课型新授课教 学 目 标知识与技 能1 .知道高度的两种表示方法，会计算海拔高度和相对高度2 .等高线含义和特征区分山地不同位置的等高线特征3 . 了解分层设色地形图和剖面图的特征过程与方 法1、通过对高 度的计算过程掌 握/、同的计算方法2、对等高线的学习，学会判断不向类型地图方法情感、态度 价值观培养学生读图方法和运用地图的能力，使学生领会等高线的内容和原 理，增强学生努力学习为科学献身的意识重点 与难 占八、重点：等高线知识和陡坡缓坡.的知识 难点：不同部位等高线特征的辨认教法总结归纳主备人纪钺课前准 备地图 多媒体教学过程、小、心心,工口个性化设计主备人
2、设计流程流程用心爱心专心4一回忆旧知2 、地面某个地点高出 的 距离叫作. 海拔。3、某一地点高出 的 距离叫作相对高度。4、把 . 的各点 就是等高线。5、利用 表示 的地图叫作等高线地形图6、的地方，等高线越密集坡缓的地方,等高线越7、把海洋中 的个点连接成线叫作等深线二自学新知1、分层设色地形图：a ;参照书中26页找出“分层设色地形图”的定义用红笔在书上勾画出来。b ;读图1.42,分析这种表示地形的方法与单纯用等高线表示地形有什么不同？C;仔细观察分层设色地形图的颜色随地势的变化有什么规律？2、地形剖面图；a ;什么是地形剖面图？（书上用红笔标注出来）b ;根据书上28页活动绘制剖面
3、图的方法，将图中 1.43未完成的剖 面图补充完整。三 合作探究；用简练的语言归纳出绘制 剖面图的方法和步骤3、五种地形的判别（完成表格）a ;看书27页图1.4 2找出五种地形图b;在图中找出五种地形分别用什么颜色表示地形等高线特征高度地面起伏程度四，知识查测1 .I .2 .五种主要地形 、3 .分层设色地形图上，用绿色、黄色、褐色的颜色渐变表示（）A .陆地上地势由低到高的变化B .海水由浅到深的变化C .陆地上地势由高到低的变化.海水由深到浅的变化4 .海拔一般不超过 500米，相对高度较小，坡度和缓的地形是指（）A .丘陵B .平原C .山地D.盆地5.海拔-般在200米以下，地向广阔平坦的是（)A .平原B .丘陵C .盆地D,山地6.海拔-般在500米以上，坡度较陡，沟谷较深的是()A .丘陵B .平原C .盆地D,山地课堂小结 板书教学反思
