《湖北省武汉为明实验学校七年级政治下册8.1特殊的保护特殊的爱导学案(无答案)新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉为明实验学校七年级政治下册8.1特殊的保护特殊的爱导学案(无答案)新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一框 特殊的保护 特殊的爱【导学目标】情感态度价值观目标：树立依法律己、依法维权的意识。能力目标.：初步培养认识和判断违反未成年人保护的现象和行为的能力。知识目标：理解对未成年人进行特殊保护的必要性，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容，体会身边的关爱之情。【导学重点】 未成年人 保护法对家庭、学校、社会、司法保护的规定【导学难点】判断违反未成年人保护法的现象和行为【自主学习】仔细阅读课本103页一一107页，并填空。（一）家庭保护和学校保护1、国家为什么要给予未成年人特殊的保护？国家：未成年人代表着 、,肩负着实现中华民族 的历史重任。个人：未成年人的 、都不成熟，没有经济
2、实力，缺乏 能力。2、专门保护未成年人合法权益的法律有哪些？制定了专门保护我们的合法权益。3、在未成年人保护法中为我们设置了哪四道防线？保护、保护、保护、保护。4、家庭保护：（1）含义：要求 或者其他监护人依法履行对未成年人 的职责和 的义务，尊重未成年人 的权利。（2）作用：第一、这能使未成年人的合法权益免受来 ,第二、为未成年人的健康成长提供 。5、学校保护：（1）含义：要求 等教育机构依照法律的规定，对未成年人,并对他们的 和 实施保护。（2）内容：未成年人的 、的维护、的保障等方面。E（三）社会保护和司法保护1、社会保护：（1）含义：要求 创造一种有利于未成年人健康成长的(2)内容：社会保护包括对未成年人的 保护、保护、保护、保护和 的保护等方面。2、司法保护：含义：要求、以及 等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。【合作探究】探究一：阅读p103页小晨的故事，并回答问题。探究二：阅读p105页案例，回答问题。探究三：阅读p106页相关链接，说一说对未成年人司法保护有什么原则。【课堂作业】学练优第 52-53页一选择题1、2、5、6、8、9、11题；材料题14【课堂小结】想一想，这节课有哪些收获?【课后反思】
