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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节2019年初三音乐教师工作计划本学期按照学校的安排, 我担任了三个年级的音乐课, 这对于我来说 , 是一项新的任务, 也是一项新的挑战 , 有一定的难
2、度。但我相信凭着自己的努力 , 在这学期的音乐课当中 , 我一定会有很多的收获和进步。1、 教学分析本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐 , 学生的整体情况预计不均衡, 情况参差不齐。所以 , 对不同学生应用不同教法, 应注意引导学生正确对待, 使学生爱学、愿学。要培养学生专长, 即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。其它年级的学生能够遵守纪律, 接受理论知识也比初一年级要快,而且声音音域明亮 , 感情处理能够参考老师的建议, 对歌曲的处理更加细腻和丰富 , 本学期的乐理知识容量较大, 难度加深 , 学习巩固 c 调、 f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主, 发挥学生
3、主动学习的潜力 , 老师带领学生找到问题、学生自己找到答案, 体味解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多 , 应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词 , 发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。此外 , 在音乐课的设置上, 分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分, 各部分之间既有联系 , 又有区别 , 分局每课的具体情况进行穿插教学 , 避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。2、 提高教学质量措施音乐课最大的特点就是寓教于乐 , 在教学中可以更好的
4、发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合, 为了更好的发挥音乐课的这些优势 , 在学习中 , 可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识 , 为学生提供充分自由的活动空间和时间 , 使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试, 展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现能力 , 通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言交流、智力发展大有益处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象能力 , 挖掘学生的创造
5、潜能, 促进学生思维创造能力的发挥。在本学期在教学中还应该注意以下几点的实施愉悦性：在教学过程中 , 不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习 , 都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃 , 主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。三、提高自身的素质与修养1、加强理论学习 , 树立正确的教学观念, 提高自身道德品质修养;多向其他的专业教师学习 , 加强操作方法的探索和训练, 切实提高自身的业务水平, 提高自身音乐文化修养。2、注重自身心理素质的培养, 为学生营造良好的学习氛围 , 加强把握、控
6、制课堂环境的能力 , 提高教学质量。2019年初三音乐教师工作计划范文2一、指导思想根据学校的工作计划 , 结合本学期的工作时间 , 贯彻党的教育方针,以人为本 , 努力完成好本学期的工作任务。3 / 6每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自
7、己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节二、学生情况分析1、学生正处于变声期, 唱歌较困难。2、学生素质差, 胆子小 , 缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习, 观念不太正确。三、教材分析1、初一级, 以唱歌为主, 辅以欣赏, 分六个单元, 其中复习考试2 课时 , 机动 1 课时 .2、初二级, 以欣赏为主, 辅以歌唱, 分六个单元, 其中复习考试2 课时 , 机动 2 课时。四、教学目的1、突出音乐学科的特点 , 把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中 , 使学生成为四有新人, 并使其成为社会主义接班人和
8、建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。2、启迪智慧、陶冶情操, 培养审美情趣, 使音乐在学生身上得到健康发展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好, 掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能, 使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐, 培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。6、初步接触外国的优秀音乐作品 , 扩大视野 , 使学生具有初步的感受音乐、表 现音乐的能力。五、任务目标（1） 、唱歌部分1、紧抠教材、大纲 , 教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教15 分钟乐理知识 , 再教唱歌曲3、教唱
9、歌曲遵循先听录音范唱, 再由教师教谱, 教 1-2 遍词 , 然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱, 让学生跟着自学 , 直到学生会为止。4、每学一支歌曲, 下一节课应该进行检查 , 让个别学生起来演唱 ,若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。5. 突出音乐学科的特点 , 指导热爱祖国 , 热爱社会主义, 热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养, 渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。6. 启迪智慧 , 陶冶情操 , 提高审美意识 , 使学生身心得到健康的发展。7. 增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能 , 使学生具
10、有独立视唱简单乐谱的能力。8. 了解我国各民族优秀的民族民间音乐 , 激发学生热爱祖国音乐艺 术的感情和民族自豪感, 自信心 , 了解外国优秀音乐作品 , 扩大视野 , 使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。（2） 、发声训练部分：在气息的控制下 ,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现; 唱保持音时, 声音要饱满; 学习二声部合唱 ,注意音量的均衡, 音色的协调。（3） 、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏 , 了解一些旋律的初步知识（ 如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义）, 以进一步加强情感体验的能力。六、初三音乐教学计划表（ 略）2019年初三音乐教师工作计划范文3伴随着秋天的到来, 我们
11、又喜迎新的一学期 , 为了在本学期使九年级音乐教学搞的更好, 特制定计划一、指导思想贯彻落实新课标新课改精神 , 培养学生一定的音乐技能, 尤其注重培养学生学习音乐的兴趣, 提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想 （ 认为学习音乐无用 , 认为音乐课是副课）, 切切实实提高学生的音乐素质。6 / 6每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将
12、最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节二、任务（4） 、唱歌部分1、紧抠教材、大纲 , 教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10 分钟乐理知识 , 再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱, 再由教师教谱, 教 1-2 遍词 , 然后教师弹琴生听音高自学 , 直到正确为止。4、每学一支歌曲, 下一节课应该进行检查, 让个别学生起来演唱 ,若有不正确的地方师及时进行教正。5、有学习有记载, 有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。（5） 、发声训练部分在气息的控制下 ,
13、逐步扩展高音; 运用不同的力度、速度、音色表现 ; 唱保持音时, 声音要饱满; 学习二声部合唱 , 注意音量的均衡, 音色的协调。（6） 、欣赏部分结合音乐作品的欣赏 , 了解一些旋律的初步知识 （ 如旋律进行的方 式、特点和一般的表现意义）, 以进一步加强情感体验的能力 , 加深对音乐形象的感受 , 进入比较深入的欣赏。三、 提高教学质量措施1、认真备课, 做好前备、复备工作, 为能使学生上好课做好充分的准备工作 , 备课时注意与新课标结合, 并注意备学生。2、因材施教, 对不同的学生要注意采用不同的教学手法 , 使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入, 提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样, 充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识 , 掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式 , 培养学生的团结协 作能力及创新能力。5、多看多听其他学校的课程, 在本校多实施, 使学生开阔眼界。四、具体安排第一单元2课时第二单元2课时第三单元3课时第四单元3课时第五单元2课时第六单元2课时机动与考试共2 课时。全学期共16 课时。7 / 6
