八年级下册复习提纲.

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1、第五单元我是中国公民考点一：我们都是公民 1 公民的含义：是指具有某国国籍并依据该国宪法和法 律规定，堂有权利和承担义务的人。 2 公民身份的内涵： (1)公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。 (2)公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务。 (3)公民平等地享有法律规定的权利。 3.如何树立公民意识？答：要树立国家观念。有发自内心的爱国之情，忠于自己 的国家；要培养良好的公民道德和民主意识，还要积极参 与社会生活，关心社会事务，承担社会责任；要增强法律 意识，遵守国家法律。我们应该认真学习宪法和法律，增 强法制观念，养成遵纪守法的行为习惯，要从身边小事做 起，从现在做起，正确行使公民权利

2、，自觉履行公民义务, 努力成为合格的小公民。考点二：理解公民的权利和义务的关系 1 .公民的权利和义务的内涵 (1)公民权利和义务的含义：公民权利指的是宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。公民义务通常指宪法和法律规定的公民应当承担或不得从事的行为。K义务是公民的基本权利和基本义务o宪法规定的权利第一娄工公民的平安权利。第二类, (32公民的基本权利的分类：二 二，二，二二的政治权利写自由。第三类，公民的人身自由权利。第四类,公民的社会生活权利。第五类，公民的社会经济权利。 (41公民的基本义务包括：公民对国家履行的义务。如维方祖向统一和民族团结？兼护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役， 依

3、法纳税等。公民对益会履行的义务。如遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护 公共财物*。公民对家庭履行的义务。如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教 育未成年子女，成年子女赡养父母义务等。 2.理解权利和义务的关系：公尺的权利与义务是相互依存、密不亘爱的。每个公民“是权利 的享有者，也已义务的承担者。不能只享有权利不履行义劣，也不 能只承担义务而不享有权利。公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的。公民正 蒲地行使权利，忠诚地履行义务，做出更多的贡献，国 家才能更加富强，才能提供更好的条件来保障公民权利, 如公民辛勤工作，依法纳税，国家才能有财政收入，国 家事务才能正常维持和运转，从而更好地保障公民的权教育

4、权既是公民的权利，也是公民的义务 3.依法使用权利主要包括三方面的内容:公民的某些权利与义务是相互结合的。如劳动权、受损害国家、社会、不得损害其他公民的合法权利和自由；不得 损害国家、社会、集体的利益；要以合法的适 当的方/行在权利。4.自觉履行义务应做到： 法律鼓励的积极去做。法 律要求的必须去做。法律禁止的坚决不做。那种只想享受权利、不愿履行义务的观点和行为是错误的，想多 享受权利、人履行义务的观点和行为也是错误的考点三：宪法是国家的根本大法活中的根本问题。宪法规定了我国 1.宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地 位。义务、国家机关的组织与职权，国家标志等国家生活中的(1)m龈

5、度和根本任务，还规定了我国的人民 代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和根本问题。而普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等 国家生活中的某一方面的规定。在整个法律体系中，宪法,、旦就通法律的 (2)宪法具有最高的法律效力。7E日急于最高地位，具有最高的法律效力。宪法Dissami修改，件的立法基础和立法依据，普通法律是依据宪法制定的，是宪 法的具体化。普通法律的内容不能和宪法相抵触，否则就 会因违宪而被撤销或宣布无效。全国人大常委会或1/5以上的全国人大代表提议，并由全 国人民代表大会以全体代表的 2/3以上多数通过。其他法 律和议案的制定和修改只需要一般程序，由半数以上代表 通过

6、。所以说，宪法是国家的根本大法。 2 2.为什么说宪法是人民权利的保障书？宪法确认和保障公民的基本权利；宪法规范 和限制公共权力；宪法要求国家机关保证公民 权利的实现；我国已经建立了一套以宪法为核 心的权利保障体系予以维护，包括立法保障和司 法保障。 3 .我们中学生应该树立怎样的宪法意识、维护宪 法权威？首先，认真学习宪法，自觉遵守宪法；其次, 积极行使公民的监督权利。自觉行使对公共权力 的监督权，是维护宪法权威的表现；我们要积 极关心国家管理事务，通过合法途径向有关部门 提出合理化建议。第六单元我们的人身权利考点一：维护人身自由权 1 .人身自由权利的含义和作用： (1)人身自由权利是指公

7、民的身体由自己支配和控制, 非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。 (2)人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，是我国 宪法规定的公民人身权利的重要内容。公民只有具有人 身自由，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参与 国家管理，愉快地享有其他各项自由和权利。非法搜身、非法禁闭、非法 处等剥除或限制公民人身自由的行为 2 .维护生命健康权利 (1)生命健康权的地位： 生命健康权由生命权和健康权两 V分组成。生命的存在和生命的享有是公民行使其他权 利的前提？是每个公民的最高人身权益。健康权包括身 体健康和精神健康。健康的身体和健康的精神，是我们 保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。

8、健康权是 我们重要的人身权利。康, 面行使生命健康权的表现： 我们有权珍爱生能维护健 虚，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有福健的体 魄和奋发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，我国宪法、增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依 法自卫和请求法律保护。 (3)我国宪法和法律保护公民的生命健康权利：,二刑法、民法则和治安管理处罚法等，都明规定对公民的生命健康权加以保护。伤害他人生命，要受 到法律的严厉制裁。伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容。 3 .保护自己和他人的人身自由和生命健康权利： (1)为了更好地维护人身自由和生命健康权利，我们要 认真学习和掌握有关法律

9、，增强防范和保护意识，懂得如 何运用法律保护自己。当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和 健康的行为，可以打110电话报警，也可以直接到附近的 公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救。 (2)当自己和他人的生命健康受到非法侵害的时候，要 懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。 既不能非法报复，也不能忍气吞声，要运用法律武器，通 过合法的方式和途径，保护自己和他人生命健康。 (3)我们享有人身自由和生命健康的权利，相应的就有 义务不去伤害别人的人身自由，这不仅是道德对我们的要 求，更是法律对我们的要求。4.未成年人的生命健康权受法律的特殊保护：作为未成年人，我

10、们的生命健康权受到法律的特殊保护， 未成年人保护法、劳动法、婚姻法对此都有 明确的规定。我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴；禁止用工 单位招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年人从 事矿山井下、有毒有害、劳动强度更大的劳动。考点二：维护人格尊严 1.人格尊严权的含义和基本内容 (1)人格尊严权的含义：是指我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。 (2)人格尊严的权利包括：肖像权、姓名权、名誉权、荣理权、隐私权等。侵犯公民的这些权利，要承担相应的法律责任。肖像权。 A.肖像是指描绘具体人物形象的绘画和照片，他是公民身 体特有的缩影或真实写照。 B.我国法律规定：公民享有肖像权，未经本

11、人同意，不得 以赢利为目的使用公民的肖像. C.侵犯肖像权主要表现在两个方面：一是以赢利为目的使 用公民肖像，未取得本人的同意。二是虽然并非以赢利为 目的，但恶意使用公民肖像，如丑化、故意损坏公民肖像 和对公民肖像进行人身攻击。不过新闻报道或者对公民的 不道德行为和违法犯罪行为进行曝光的不属于侵犯公民的 肖像权.名誉权。A.名誉的含义：人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉 等方面的客观的社会评价。 B.良好名誉对个人的有益作用：铅誉集中体现了人格尊严。 客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良 好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可以获得经济利 血o C.名誉权的含义：名誉权是公民依

12、法享有的对自己所获得 的客观社会评价、排除他人侵害的权利。 D.我国法律规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱诽谤等方式 损害公民的名誉.公民的名誉从某种意义上讲代表了公民 的人格尊严，因而它是人格尊严集中全力中最重要的权利， 侵犯公民名誉权的处罚也是最严重的。荣誉权： A.荣誉是国家社会组织授予公民的一种美名或称号.如“劳动模范”、“三好学生”等，属于一种精神鼓励。 B.我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣 誉称号荣誉证书和奖品. C.侵犯荣誉权白主要表现：一是非法剥夺公民已经获得荣 誉称号、荣誉证书和奖章；二是对获得荣誉称号的人进行 挖苦、讽刺、打击。姓名权： A.公民的姓名是区别

13、于其他公民的称号或代号.包括正式姓名、笔名、艺名等，它是每个人人格的基本标志。 B.我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定使用和依照 法律规定改变自己的姓名，禁止他人干涉盗用和假冒. C.侵犯姓名权较为突出的表现是假冒他人的姓名，盗用他 人的名字实施不正当行为。 2 .未成年人的人格尊严受法律的特殊保护.为什么要特别保护未成年人的人格尊严人格尊严权是未成年人的基本权利之一.未成年人 正处于身心发展的关键时期，如果人格尊严受到损 害，其精神健康将受到巨大的损伤.损害未成年人人格尊严的表现：家长和成年人在公开场合随意议论孩子的过错 和辱骂孩子，学校和老师歧视辱骂孩子甚至体罚学 生，这些都是损害未成

14、年人人格尊严的行为.保护未成年人人格尊严的法律未成年人保护法、义务教育法、教师法的实施细 则都对未成年人的人格尊严做了相应的规定 . 3 3.维护自己和他人的人格尊严 .学会运用法律手段去维护自己的人格尊严.要学会运用法律手段去维护自己的人格尊严。譬如：我们 可以视受伤害的程度要求其停止侵害赔礼道歉或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。自觉尊重他人的人格尊严.自觉尊重他人的人格尊严是自觉履行法律义务的表现， 也是以道德高尚的人所应具备的素质。我们应当认识到： 每个人不论地位、贫富、相貌、智力和年龄等有何差异， 都有同等人格权利。不应取笑别人的外貌、衣着、说话方 式和动作，不应给

15、他人取侮辱性外号，更不能歧视身体或 智力上有缺陷的人。尊重他人的人格尊严，是一个文明人 所具备的素质。考点三：保护个人隐私 1 .个人隐私和隐私权 (1)个人隐私：指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密, 如个人某些独特的生理特性、心理活动、日记、电话、信件 以及在自己的住宅里从事的个人活动等。每个人都渴望在社 会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己 的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安 宁，体会到做人的尊严。我国法律保护公民的个人隐私，我 们享有隐私权利。尊重自己的隐私和他人的隐私，也是我们 人格尊严的体现。 (2)隐私权。个人隐私是指个人的生理，心理以及社会交往过程中的秘 密。尊重他人隐私是公民应有的到的道德品质，也是公民必 须遵循的公共准则。个人隐私权是公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未 经本人同意他人不得将其公开的权利。个人隐私权属于公民 的人格权利，我国宪法、民法通