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1、七年级语文期中检测人教四年制版【同步教育信息】一.本周教学内容：期中检测【模拟试题】一.语言积累运用（30分）1 .给下列加点字注音。（4分）斗笠（） 用碎（） 恸哭（） 安可（）2 .根据拼音写出词语中空缺的字。（4分）（tu D 唐（ch 异书（sh曰沉 （di3 .把下列词语补充完整。（4分）面面相（） 与日（）增人迹（）至 似（）相识4 .在括号里选择恰当的词语，把序号填在句中的横线上。（2分）（1）这些日子，家中光景很是 （A悲惨B凄惨C惨淡），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。（2）这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子_ （A塞进 B装进 C送进）我们的
2、脑子里去。5 .在下列句子中的错别字下面画横线，再把正确的字写在括号里。（2分）（1）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须度江到浦口，下午上车北去。（）（2）但所得的是麻雀居多 ，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。（6 .下列各组词语中的字全部是形声字的一项是（）（1分）A.钢材证明鹦鹉芬芳B.花园档案机械管理C.偏僻宇宙爸爸鱼鳞D.慈祥放纵根本病症7.下列句子中没有语病的一项是（）。（1 分）A.谁也不能否认鲁迅是一个伟大的作家。B.这次会议很重要，请老师或同学们都来参加。C.我们班被评为文明班集体，大家都感到无比高兴和荣誉。D.在社会主义现代化建设中，要发挥广大知
3、识分子充分的作用。8.对“人不知而不愠”的意思解释正确的一项是（）。（1分）A.人们不知道，我不会恼恨B.人们不聪明，因而不会恼恨C.人们不了解（情况），因而（他们）不会怨恨D.人们不了解我，（我）却不怨恨9.卜列作品与作者对应有误的一项是（）。（1 分）A.归园田居陶渊明B.过故人庄孟浩然C.钱塘湖春行白居易D.游山西村收心10.仿照例句，把下面的句子补充完整。（2分）例：像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?像这样的,我们怎么会不,怎么会不 呢?11 .在横线上补写出诗句相应的上句或下句。（5分）(1),夕露沾我衣。(2),青山郭外斜。(3)最娄湖东行不足，。(4)一水
4、护田将绿绕，。(5)莫笑农家腊酒浑，。12 .判断正误。（正确的在括号里画“，”、错误的画“X”）（3分）（1）背影一文中“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！” 一句是作者自夸的话，表明自己有独立见解，批评了父亲过分迂腐的行为。（）（2）最后一课中写韩麦尔先生听到钟声响起之后“站起来，脸色惨白”，是因为 他即将和祖国的语言告别，内心极度悲愤。（）（3）论语是儒家经典著作之一，主要记录韩非子及其弟子的言行。（） 二.阅读理解感悟（30分）（一）阅读下面的语段，回答 13-17题。（6分）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈 妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们
5、都笑了。 后来发生了分歧： ; 。不过，一切都取决于 我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大 的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一 口 （sh a时我感到了责任的重大。我想一 个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈 儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去： 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方， 你就背着我。”母亲对我说。13 .根据语段中括号里的拼音，在方框里写出相应的汉字。（1分）14
6、.语段中加点成语“各得其所”的正确解释应该是（）。（填序号）（1分）A.各自得到自己想要的位置。B.每一个人或事物都得到合适的安顿。C.各自都有自己的安排。D.每个人都有自己的住所。15.根据文章内容，第段中画横线处应填入的语句分别是（）和（）。（填序号）（2分）A.我的儿子要走小路，小路有意思B.母亲要走大路，大路平顺16 .在第段中对“我”的描写主要运用的是 。 1 1分）17 .对第段中画波浪线的句子的含义理解正确的一项是（）。（填序号）（1分）A.母亲怕儿媳不高兴，又怕儿子为难，所以只好这么说。B.母亲知道儿子疼爱他的孩子的心理，只好委屈自己这么说。C.走小路小孩子感兴趣，而老祖母慈祥
7、，很自然想让孙子高兴，所以这么说。（二）阅读下面的语段，回答1820题。（6分）她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一教鞭轻轻地在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。18 .语段中横线上应填入的一组词语是（）。（填序号）（1分）A.迎 落 B.挡敲 C.迎敲 D.挡打19 .这段文字所要表达的中心意思是 （2分）20 .语段中加点的“狡猾”一词本来的意思是，在这里的意思是从感情色彩上看是 词。（3分）（三）阅读下面的语段，回答 2125题。（8分）居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将
8、益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在媵理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；有骨髓，司命之所属，无奈何扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。1分）。（填序号）（1也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索4分）（2）桓侯又不悦（）（4）使人索扁鹊（）21 .解释下列加点词语的意思。（1）桓侯又不应.（）（3）司命之所属（）22 .下列语句中没有通假字的一项是（）。（填序号）A.望桓侯而还走B.汤熨之所及也C.针石之所及也D.火齐之所及也23 .扁鹊最后一次见到蔡桓公就“望桓侯而还走”，其原因是（A.扁鹊前几次的
9、忠告都被桓侯拒绝，他不想再碰钉子。B.桓侯已病入膏肓，无药可救，扁鹊也救不了他。C.扁鹊害怕桓侯找自己的麻烦。24 .文中证明扁鹊对桓侯的病最终诊断是正确的一句是（）。（填序号）（1分）A.桓侯故使人问之。B.居五日，桓侯体痛。C.桓侯遂死。25 .对本文所说明的道理，下列说法正确的一项是（）。（填序号）（1分）A.说明扁鹊医术高超，名不虚传。B.说明扁鹊有高尚的职业道德。C.告诫人们要相信科学，不能过分自信。D.告诫人们对待批评意见要勇于接受，不要“讳疾忌医”。四.阅读下面的短文，回答 2630题。（10分）最后的苹果书房里有一扇朝南的窗户，站在那儿向外看，约二里处是一座小山。翻过山就是一片
10、苹果园。写作之余，我散步的终点，就是这片栽满果树的地方。深秋的一天，我又来到这里。果农的窝棚已空，夕阳下，几个小鸟在上面整理着羽毛；苹果树的叶子稀疏金黄，微风吹来，不时地飘向我脚下的小路。就在我沉醉于眼前的这片世界时，我发现了一个苹果，它挂在一个树杈的中间，大小如我的拳头。显然，这是一个被采摘的人遗忘了的苹果，因为它所在的位置非常隐蔽。（）我不是在抬起头的时候，恰好向它那个方向看去，（）根本发现不了它。要不要摘下那个苹果？我犹豫了好一会儿。最后，我还是决定不去动它，因为这样能给我一个理由，在下一次散步的时候不再半路折回；另外我还有一个想法，就是想看看， 一个苹果，在没有人提前摘的情况下，会是怎
11、样一种结果。立冬、小雪、冬至，日子一天天过去。就在我第五次去看它的时候，这个苹果不见了。也许是它已不愿呆在枝头，总之，在我寻找它的时候，它正躺在树下的一堆枯叶里。自从搬到郊外居住以后，我无数次来这里散步。从果农摘下的第一批青涩的果子，到 收获结束、果农运走最后一批，我都购买和品尝过。然而，像我眼前的这个苹果，我还从 来没有见过，它的外形是那样饱满而圆润，它的色泽是那样金黄厚重。这个苹果被我带回家后，在我的书房里又呆了近两个月。直到有一天，儿子问我：“妈妈，你在哪儿弄的那个苹果，怎么那么甜呀？我这才知道，果园里最后成熟的那个苹果 已被儿子吃掉了。不过，从那天起，我再也不为儿子的顽皮、无知和不懂事
12、而苦恼；也是从那天起，对 那些年纪轻轻就已经功成名就的人，我也不再羡慕。我变得更加内敛、更加专注，因为那 个苹果让我明白了： 。26 .给下列加点字注音。（2分）青涉（） 内敛（）27 .在文中的括号里填写恰当的关联词语。（2分）28 .面对这个最后的苹果，“我”决定不去动它的原因是什么？ （2分）29 .这个苹果被“我”带回家，放在书房里“近两个月”，其原因是（）。（填序号）（2分）A.这里家里的最后一个苹果，“我”十分珍惜，不舍得吃掉。B.这个苹果因为放得太久，已经不能再食用了。C.这个苹果的外形饱满而圆润、色泽金黄厚重，“我”非常喜欢。30.文章最后一句话的空白处应填入的最恰当的一句是（
13、）。（填序号）（2分）A.最后成熟的果子最好吃B.最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂C.人到老年，自然就会变得成熟三.写作（40分）生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心灵时，你会感到“有朋友真好”；当知识为你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”“真好”是一种心灵体验；“真好”是一种幸福的感觉，请你以“有 真好”为题，写一篇不少于 500字的习作。要求：1 .先要把题目补充完整。2 .努力做到感情真实，内容具体，结构完整，语言通顺。【试题答案】1.l 1r dutcngti n2.颓诧塾淀3.觑俱罕曾4.(
14、1)C(2) A5.(1)度一一渡（2）燥 躁6.B7. A8. D9. D10. 艺术品 喜爱 珍藏11.（ 1）道狭草木长（ 2）绿树村边合（ 4）两山排闼送青来（ 5）丰年留客足鸡豚12.（1） X v（ 3 ）绿杨阴里白沙堤丰年留客足鸡豚（3） X13. 霎 14. B15. B；18. C19. 蔡老师从来不打骂我们20. 诡计多端，不可信任21.（ 1）答应理睬（ 2）高兴22. C 23. B24. C26. seli n27.如果28. 为自己散步找一个终点；想看一看苹果在没有人摘的情况下会是怎样的结果。29. C30. B（一）A 16. 心理描写 17. C（二）调皮机灵褒义（三）（ 3）管（ 4 ）寻找25. D（四）就看苹果在没有人摘的情况下会是怎样的结果。略。期中检测说明：整个试卷分为基础知识，课内阅读，课外阅读和作文几大部分。内容涵概了一、二、五三个单元。在基础知识部分，除了经常检测的字、词、句、语法知识、文学常识以外，增添了仿句练习，意在训练同学们的发散思维，课内阅读选中了散步、我的老师扁鹊见蔡桓公三
