2018学年重庆市江津区七年级语文上学期期中考试试题

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1、重庆市江津区2017-2018学年七年级语文上学期期中试题（全卷共四大题；满分150分；考试时间120分钟）题号一二三四总分得分、语文知识及运用（30分）1.下列加点字注首完全正确的一项是（A.憔悴(qiB. 一善(sh a)时C.侍弄(sh 1)D.莅临(l 1)粗犷（ku m g ）贮蓄（ch u ）分歧（q f ）粼粼（l m g ） 2.下列词语书写无误的一项是（）（3 分）荫蔽（y m）沐浴 （mg匿笑（n i ）祷告 （d出）（3 分）吝啬（l in ）着落（zhu 0欹斜（qi ）姊妹（zh i ）嚓亮并缔班螫咄咄逼人签赏屋檐箫瑟人声鼎沸A.蝉蜕天涯苗苗各得其所B.C.萌发搏学娇

2、媚晃然大悟D.3.下列句子中加点词语运用正确的一项是（）（3分）A.同学们经常向老师请教；这种不耻下问的精神值得提倡。 B.小学毕业了 ；即将和相处六年的老师同学诀别.；我万分不舍。C.校园艺术节上；老师和同学们载歌载舞；师生共享天伦之乐 D.这次安全知识竞赛t龙题量多、难度大 ；令我绞尽脑汁；深感自己知识储备不足。 4 .下面文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.论语、大学、中庸、孟子均是儒家经典著作；被称之为“四书”；其中的论语 首创了语录体散文形式。B.散步的作者是莫怀戚；本文是一篇叙事散文；写了一家人一起散步的故事 ；是对中华传统美德 中“孝敬” “慈爱”观念的形象诠释。C.世说新语

3、是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集；主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。D.元曲作家马致远在天净沙 秋思中所写的“小桥流水人家”采用了以乐景衬哀情的写法；表达)(3 分)自己浓烈的思乡之情。5 .依次填入横线处最恰当的一组是（这次经历；使我明白了一个道理：;。所以；我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇；千万不要错过。抓住了；你就走出了平庸各种机遇从我们眼前滑过反之；你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭人生就像一条不断流淌的河JIA. B. C. D. 6 .下列各句中；语言表达得体的一项是（）（3分）A.赵老师找小华到办公室谈话 ；小华说：“找我什么事？有话快说吧；我还得写作业呢！”B.

4、明明晨练时遇见一位舞剑的白发老人；问道：“爷爷；您老身体真硬朗；今年高寿？”C.张强遇到困难求助领导时；他说：“请您务必帮忙；一定要帮我渡过难关！”D.芳芳送给婷婷一件生日礼物 ；婷婷说：“我非常喜欢这个礼物 ；我就笑纳了。”7 .仿照画波浪线的句子；在横线上续写两句话；使之构成排比。（4分）寒来暑往；秋收冬藏；一年四季景象不同；所代表的生命状态也不相同：春天（1）_二_； ；夏天骄阻似火.；.一蛙鸣里唱工是生命的隆扬i一秋天（2） _； 二 ;殳云莅雪无声上困云爸卷；星生虫的固塞_8 .综合性学习（8分）七年级（一）班准备开展“我爱文学”综合性学习活动；请你参与完成下列任务。【标语设计】为了

5、使活动开展得生动活泼又富有成效；请你为此活动拟写一条宣传标语。（2分）【名著阅读】下面是丰子恺先生为鲁迅先生的散文集朝花夕拾画的插图三幅图回选择填写分别对应的篇目。（3分）却 ,ii;请根据你的阅读和对画意的理解；为A无常B父亲的病C从百草园到三味书屋D五猖会E 琐记【成果展示】如果让你编辑一份“文学手抄报”；请你先为小报起一个有文学色彩 的名称；并设计两个栏目拟定栏目名称。（3分）小报名称：栏目名称： 二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累。9 .按要求写出相应的句子。（10分；每空1分） 水何澹澹；。（曹操观沧海）； 闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 夕阳西下；。（

6、马致远天净沙秋思）；崔九堂前几度闻。 （杜甫江南逢李龟年 ）世说新语之咏雪中：兄子胡儿日：“。”兄女日：“ 王湾次北固山下蕴含新事物必将代替旧事物的句子是 ;。 岑参行军九日思长安故园中寄托对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望的句子（二）阅读下面的文言文；按要求答题。（15分）论语十二章子日：“学而时习之；不亦说乎？有月I自远方来；不亦乐乎？人不知而不愠；不亦君子乎？”曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子日：“吾十有五而志于学；三十而立；四十而不惑；五十而知天命；六十而耳顺；七十而从心所欲 不逾矩。”子日：“温故而知新；可以为师矣。”子日：“学而不思则罔；思

7、而不学则殆。”子日：“贤哉；回也！ 一箪食；一瓢饮；在陋巷；人不堪其忧；回也不改其乐。 贤哉；回也！”子日：“知之者不如好之者 ；好之者不如乐之者。”子日：“饭疏食饮水；曲肱而枕之；乐亦在其中矣。不义而富且贵 ；于我如浮云。”子日：“三人行；必有我师焉。择其善者而从之 ；其不善者而改之。”子在川上日：“逝者如斯夫；不舍昼夜。”子日：“三军可夺帅也；匹夫不可夺志也。”子夏日：“博学而笃志；切问而近思；仁在其中矣。”10 .解释下列加点的词语。（4分）不亦说乎,人不知而不愠好之者不如乐之者 （4）博学而笃志 11 .用现代汉语翻译下列句子。（4分）与朋友交而不信乎？传不习乎？温故而知新；可以为师矣

8、。12 .下列对文章的分析理解；不正确的一项是（）（3分）A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。B.选文第七则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中；以学习为乐趣的人境界最高。C. “三人行；必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习；随时随地都要学习。D. “择其善者而从之；其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要；它说明了学习的关键在于他人身上；只有“择其善”去“其不善”；自己才能有所进步。13.结合实际谈谈你对“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话的理解。（4分）I三、现代文阅读（40分）（一）阅读史铁生的散文秋天的怀念；回答1418题。（20分）秋天的怀

9、念双腿瘫痪以后；我的脾气变得暴躁无常；望着天上北归的雁阵；我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声；我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去；在我看 不见的地方偷偷地 听着我的动静。当一切恢复沉寂；她又悄悄地进来；眼圈红红的；看着我。“听说北 海的花儿都开了 ；我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花；可自从我瘫痪以后；她侍弄的那些 花都死了。“不；我不去！ 我狠命地捶打这两条可恨的腿 ；喊着；“我活着有什么意思！ ”母亲扑过来 抓住我的手；忍住哭；说：“咱娘儿俩在一块儿；好好儿活”可我一直都不知道；她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我；母亲常常肝疼得整宿整宿翻来

10、覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里；看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了；挡在窗前；“北海的菊花开了；我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？” “你要是愿意；就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧；就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下；一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀；烦不烦！几步路；有什么好准备的！ ”她也笑了 ；坐在我身边；絮 絮叨叨地说着：“看完菊花；咱们就去仿膳；你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你 去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫；跑着一脚踩扁一个她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字眼儿；她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她

11、出去后；就再也没回来。邻居们把她抬上车时；她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远 去；也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候；她正艰难地呼吸着。别人告诉我；她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天；妹妹推我去北海看了菊花。 那黄色的花淡雅；白色的花高洁；紫红色的花热烈而深沉； 泼泼洒洒；在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿；要好好儿活14 .用简洁的语言概括本文的故事内容。（4分）15 .分析下列语句中加点词语的表达效果。母亲这时就悄悄地 躲出去；在我看不见的地方偷偷地 听着我的动静。

12、（4分） 16 .文中的第段属于哪种记叙顺序？有何作用？ （4分）17 .文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活” 的话；有什么深意？ （ 4分）18 .谈谈你对标题 “秋天的怀念”含义的理解。4分）（二）阅读李丹崖的贩卖一段绿；回答1923题。（20分）贩卖一段绿春天的乡下老宅；院子里青草如树；檐下的老三上苔葬恣肆；房子闲得久了 ；野草和青苔就开始 忙碌了。院子里；墙体早已开始剥落；我每次回家；都要去锄草；用镰刀和斧头；砍断硕大的灰灰菜；这种 草；嫩的时候；可以拌面蒸着吃；长老了 ；有大拇指粗；很难拔掉。只有用斧头；一院子野草拾掇下来； 裤管上溅的

13、全是青.草汁；异常难洗。我有时候想；这些草汁也是在寻仇；我杀戮了它的草子草孙；它以绿色的血液来报复我。但是 ； 这原本就是我的家呀；只不过很少回 来；被“鸠占鹊巢”了。看来；一座房子；谁住得久了；就是谁的 家了。人有乡愁；走得远了 ；会想家；且懂得叶落归根；年迈时都要回到故土 ；让身体在故乡的土地里 安眠。而草没有乡愁；它们从出生开始；就没有离开过自己的故乡；在自己的脚跟下的土地里生根发芽 繁衍子嗣；一辈子；壮大的是一片草丛；终其一生；贩卖一段绿。苔群呢；这种小东西通常一夜之间就蔓延整个墙根。通常 ；它们还会在我脚下的老砖头上跟我 使绊子；我在锄草的时候；一不小心滑到；一屁股坐在地上；弄得满身

14、是泥污；一旁的女儿哈哈大笑说； 爸爸真笨。是的；在女儿面前；我有时候会故意装笨。这样做 ；是为了让她觉得她已经长大了 ；马上会 逐步超越父亲；给孩子培养一些自豪感。我整理好院子里的野草；吱呀一一推开老屋的门。唯一一原来 ；屋内不知道什么时候窜出来一 棵小泡桐树苗；青嫩嫩的；恰如豆蔻。老屋并没有用水泥砌地；院子里的泡桐树也许太溺爱它的子女了 唯恐它遭受风吹雨打；看老屋闲着也是闲着；索性把它送到了屋内来。我看了一眼屋内的泡桐树苗 ；黄鬻鬻的；得不到阳光雨露的恩泽；也得不到母爱；它一定是孤寂 了；我把它移栽到院子里的阳光里 ；与它的“父母兄弟”俯仰生姿 ；整个院子就有了生机；树木也在享 受它的天伦之乐了 ；兴许隔几日再看；先前那个黄鬻鬻的树苗；已经转绿了 ；这样一种繁衍；也是一种 基因的“贩卖”。院子收拾差不多的时候；突然在院子一角发现了一根葡萄藤；顺藤找它的所在；看到从邻居家的院子里长过来。硕大的葡萄；一个个足有小小乒乓球那么大 ；一串串压枝欲坠。女儿看到葡萄；大声 指给我看：爸爸；爸爸；看；紫霞仙子！女儿总是喜欢把葡萄说成紫霞仙子；我把这些葡萄摘下来；放在小盆里；满满当当；我让女儿给邻居家送去。哪知道；刚刚送过去；就被送