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1、附件1：2013“人教杯”全国外语教学设计大赛参赛教学设计模板（可到人民教育出版社网站http:/英语主页下载）参赛教学设计基本信息 作者姓名张云性别女出生年月1981年3月工作单位 新疆省吐鲁番 市 吐鲁番 县 大河沿中学校 邮政编码838001通讯地址新疆省吐鲁番 市 吐鲁番 县 大河沿中学校 联系电话13565582259电子邮箱所用教科书书名新版人教版（精通）小学英语三年级下册所教年级三年级所教册次、单元下册Unit 4 设计主题Do you like candy ? Lesson 221.整体设计思路、指导依据说明 三年级的英语教学，主要以简单、有效的儿歌、chant、游戏等活动为载
2、体。培养学生听、说、读、唱和演的信心和能力。激发学生学习英语的兴趣。以从词到句、从易到难的教学步骤，有效的教学2.教学背景分析学生情况分析：本课的教学对象是三年的学生，他们天真活泼，好奇心强，想象力丰富，有极强的模仿能力和求知欲望，愿意和其他伙伴一起合作交流，讨论，但有意注意时间短。3.教学目标分析知识目标：能听说认读字母：Gg, Hh能听说认读生词：grapes honey 能理解有关询问喜欢不喜欢的语句。能力目标：结合本课目标的语句、自由创编对话，培培养学生运用举行日常交际的能力。情感目标：培养学生的自主学习精神和合作能力4.教学重点、难点分析教学重点：重点句型Do you like? Y
3、es, I do / No, I dont教学难点：单词和句型的灵活使用。5.教学过程设计(中文为主 + 所教学科目标语言）步骤1： Warm up （复习热身） Let s chant. A A A , apple, mango, mango.Look at the pictures and say the words.Act out the dialogue.设计意图：以chant来复习本单元前一课重点单词和字母。激发学生学习兴趣。步骤2 ： Presentation（展现新知）To learn the letters: Gg and HhT: Look at the letter It
4、s G.(板书Gg 同时让学生读出来) T: Now let s chant: G G G the big letter G .OK?(学生练习，巩固新知)同样方法教学Hh (两人练习，新知巩固）T: Let s play a game. Show me the big letter H,OK?Ss:OK.(学生利用卡片来练习字母，进一步巩固新知。)设计意图：利用朗朗上口的chant,练习所学字母，使学生更好的记忆。游戏能让学生更加集中自己的注意力，调动他们学习英语的热情。To learn the words: grapes honey 1)教学grapes教师指着图片介绍：grapes, I
5、 like grapes并让学生跟读，并作介绍。两人一组练习，并作展示。2)同样的指着图片，教学honey 方法同上。3)教学句型：Do you like fruit? Yes, I do. I /No ,I dontT：Do you like fruit? S: Yes. T: You can say , Yes, I do. T: Can you ask me? S: Do you like apples?T: Yes , I do. I like apples. Do you like grapes?S: No ,I dont I like bananas多找几名同学练习，接下来两人一组
6、模仿练习，利用自制图片，小组展示，表扬做的好的同学，对其他同学进行鼓励。步骤3： Practice （练习）Now please listen to the recording and number.Read after the tape.Practice in pairs.Act out the dialogue to the front.小组展示，新知运用，奖励优秀小组。设计意图计意图在教学中，听录音为学生提供准确、地道的语言，模拟标准，跟读有助于培养学生的语感，模拟表演更能培养学生大胆表达和创新的能力步骤4： Additional activities（拓展练习）1 Let s sing
7、 Listen to the tape recorder then sing after it Practice in the groups then sing together.2 模仿本课对话，编新对话，邀请朋友共同进餐。设计意图:让学生编新对话，复习本节主要功能语句和词语。起到巩固提高的作用。Homework（作业）： 1. sing the song Do you like grapes? for your parents2 写一篇介绍你自己的小短文。（要求：包括姓名、年龄、所在班级、喜欢什么。不喜欢什么等。不少于50个单词)板书：Unit 4 Do you like candy?Lesson 22Gg Hh Do you like ? grapes honey Yes, I do. /No,I dont6.教学评价设计评价内容： 听录音，根据录音内容在喜欢的食物下面括号里划；不喜欢的食物下面括号里划X，然后用Do you like? Yes,I do /No ,I dont 问答。（ 注意说句子时要求学生指图。）评价方法：小组评价和自我评价
