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1、XX-XX学年度第二学期中小学、幼儿园研训工作计划XX-XX学年度第二学期中小学、幼儿园研训工作计划海口市教育研究培训院二一二年二月海口市中小学、幼儿园XXXX学年度第二学期研训工作计划海口市教育研究培训院一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻落实国家教育规划纲要和全省、全市教育工作会议精神，拓宽研训工作思路，创新研训形式，切实提高我市研训工作的针对性和实效性，促进中小学教育教学质量和师资队伍素质的稳步提升，推动海口教育又好又快发展。二、工作思路和具体措施（一）教科研工作1.工作思路以“有效教学实验”、“攀登英语”学习实验项目、薄弱区域教研帮扶为重点，强化研究意识，创新教研方式，切实发挥“研究、
2、指导、服务”职能，加强教科研工作的针对性和实效性，促进我市基础教育教学质量的进一步提高。2.具体措施（1）进一步深化有效教学实验研究，提高课堂教学质量。进一步落实“领导包片指导负责制”，加强对实验基地校的指导与服务，充分发挥基地校的辐射示范作用。开展有效教学实验专项视导，指导学校开展有效教学实验。召开“有效教学实验现场观摩研讨会”和“总结表彰大会”，总结有效教学经验，展示有效教学实验成果，表彰先进，搭建学习交流平台，推进我市有效教学实验的深化。筹备出版有效教学研究优秀课例集和有效教学典型经验汇编两本书。（2）继续强化对薄弱学校、地区的帮扶力度，促进教育均衡发展。按计划继续开展秀英区骨干教师培养
3、工作。加大对琼山区的教学指导力度，组织多种形式的送教下乡活动，开展以中考、小考备考为主要内容的指导与培训活动。配合美兰区开展教材同步培训活动，提高教师解读教材、把握教材、创造性使用教材的能力。继续推进对我市薄弱初中、小学的教学指导和教研帮扶工作，帮助教师提高课堂教学能力和规范学校的教学管理，提高校本教研的针对性和实效性。（3）稳步推进攀登英语学习实验项目，提高实验学校水平和效益。做好春季实验的各项准备工作，组织好省级、市级培训。一是做好一、二年级教师教学资源包、学生资源包的征订工作以及教学设备的配置工作，保证春季开学实验教学的顺利进行；二是积极配合省研训院组织一、二年级实验教师参加省级“攀登英
4、语”学习实验项目培训。组织“攀登英语”跨市、跨省考察交流活动，尝试与外省实验区开展远程交流活动，学习借鉴外省实验区的先进经验，提高我市实验的总体水平和质量。组织“攀登英语课堂教学观摩及经验交流会”，为实验教师搭建学习交流平台。加强实验的过程管理，确保实验工作的顺利进行，不断提高实验水平。（4）创新教研方式，提高教研活动的实效性。按蹲点教研方案要求，积极开展对海口二中和白驹学校教研帮扶工作，真正落实“五个一”（工作在一线开展、经验在一线总结、典型在一线树立、问题在一线解决、成果在一线推广）工作要求，有效指导学校的教育教学工作，促进蹲点学校教学质量的提高。开展网络教研。进一步处理好网络教研和常规教
5、研的关系，把网络教研作为常规教研的重要补充，积极开展丰富多彩的网络教研活动，拓宽研修时空，提升教研层次；发挥网络资源的优势，通过收集、整理、上传各种教学资源，如优秀的教学设计、教学案例、课堂录像、课件、教研活动经验等，促进校际之间教学经验的共享，提升网络教研的实效性。开展有针对性的主题教研活动和联片教研活动，提高常规教研的针对性和实效性。各学科要积极探索主题教研与联片教研等教研方式，丰富教研内涵，提高教研实效。尝试与邻近的市县开展区域性的大型教研活动，交流各地的教研活动经验。（5）强化教学质量监控，充分发挥考试评价的导向功能。加强高考、中考、小考的备考指导。一是加强对XX年高考、中考的深度研究
6、。二是加大对“三考”调研指导的力度，重点指导薄弱地区和薄弱学校；三是组织召开高考、中考、小考备考专题研讨会，分析考试命题动态，交流备考经验；四是组织好模拟统测工作，力保XX年高考、中考和小学毕业测试再创佳绩。继续实行义务教育阶段小学三年级、六年级和初中各年级期中、期末教学质量的全市统一检测，充分发挥期中、期末检测对教学的诊断、评价和指导功能；组织全市三年级、八年级学业质量抽测；强化对考试命题的研究，增强命题的质量意识，体现新的评价理念，充分发挥考试评价对课堂教学的导向作用。完善乡镇中心校、区、市三级教学质量监控体系。乡镇中心校（初级中学）要对辖区内的教师任教班级的学生期中、期末的考试成绩进行统
7、计分析，将统计结果输入电脑，长期跟踪，并作为教师评优、职称评聘、绩效工资评议等的重要依据。市级、区级教研部门要收集汇总辖区内学校整体教学质量的统计数据，建立教学质量数据库，并认真分析，挖掘数据反映出来的问题，加强对学校的指导和管理，改进教学，提高教学质量。（6）开展校级领导教学工作专项调研，引导学校重视教学工作。本学期将开展“校级领导教学工作专项调研”，由局领导带队，组织专家到市直属学校了解学校教学、教研制度的建设情况，了解学校教学管理工作情况，了解校长、分管教学副校长听课和参加教研活动的情况，并考查校长和分管教学副校长的现场评课水平，促进校级领导增强质量意识，重视教学工作，将主要精力放在抓教
8、学上。各区也要根据本区实际，组织区级学校校级领导教学工作专项调研。（7）加强科研课题研究与管理，发挥教育科研课题对教学的促进作用。召开海口市“十一五课题总结表彰暨十二五课题发布大会”。加强对各级重点课题实验的指导与过程管理。通过海口市教育学会组织开展高端学术交流活动。加强对教育科研骨干人才的培养。开展多种形式的教育科研培训活动，同时在课题研究中指导、培养一批教育科研骨干。（8）加强学前教育和职业教育的研究力度，努力开创学前教育和职业教育的新局面。进一步明确园本研究的指向，完善“以园为本”的学前教育教研制度，加强对幼儿教育科学化问题的研究，坚持保教结合，研训一体，充分发挥优质幼儿园的示范、引领作
9、用，通过组织多种形式的活动，加强对乡镇、农村幼儿园的帮扶和指导，积极探索符合我市实际的行之有效的寓教于活动之中的学前教育新模式，进一步提高学前教育的质量和效益。职业教育要认真贯彻落实海口市人民政府贯彻国务院关于大力发展职业教育决定的实施意见精神，围绕我市职业教育发展目标和规划，通过组织各类市级教研活动，沟通各职业学校校际间的联系，建立同专业教师的交流平台，努力培育职业学校的合作意识和团队精神。继续整合我市职业教育资源，依据各校的特色、优势专业，建立“专业类教研中心校”，坚持以中心校为龙头组织开展专业类课程的教学研究活动，深入探索职业教育改革新路子，提高职业教育教研活动的针对性和实效性，促进我市
10、职业教育快速、健康发展，为海口经济建设服务。（二）师资培训工作1.工作思路师资培训工作以全面提升我市中小学幼儿园教师整体素质和提高基础教育质量为目的，以“新课程、新知识、新技能”和师德教育为主要内容，坚持和完善市区校（园）三级培训体系，以校本培训为主，辅以基地培训和远程研修，以继续教育学分登记制度为主要抓手，提升中小学幼儿园教师的师德修养及教育教学基本技能，促进教师专业发展。继续坚持“突出骨干、倾斜农村、深化校本、发展远程”，逐步实现培训资源优质化、培训形式多样化、培训管理科学化、培训评价多元化。加强基地培训与远程研修的管理与监督，注重培训项目的组织与筹划，不断创新培训模式，改善培训条件，丰富
11、培训内容，关注教师需求，提高培训实效。2.具体措施（1）搭建“线上线下混合式学习平台”，提高全员培训质量。参加“国培计划”远程培训的中小学教师，要按照“国培计划海南省中小学教师远程培训项目实施方案”的要求，参加由中国教师研修网和中国教师继教网组织的统一考核评价，并由市项目办将考核结果审核录入登记学分。没有参加“国培计划” 远程培训学习的初中教师，要观看光盘视频，参加上课基本功培训的初中教师按相关要求分学科上传作业（教学实录和考核作业）到海南省中小学教师继续教育网海口市教育研究培训院平台（KTSLKHZY）专题栏目上，由项目办组织学科教师进行点评并结合考勤给出考核成绩。没有参加“国培计划” 远程
12、培训学习的小学教师由所在学校分学科组织教师观看视频并按要求完成作业，学习和作业情况市项目办将组织督查小组进行专项检查、考核与评估，考核评估审核通过后方能登记学分。高中教师全员培训考核，由所在学校组织指导教师参照相关要求进行，考核结果报市项目办审核通过后方能登记学分。XX年暑期高中教师远程培训不合格的，暂不登记学分，将于今年选择适当时间组织不少于50学时的集中补充培训，考核合格后方可登记学分。项目名称：国培计划培训时间：XX年2月至4月主办单位：培训部负责人：金伯康夏竞文主持人：韩伟陈永红参与人员：培训部教师培训对象：中小学教师（2）开展送训送教下乡下校。继续开展“送训送教下乡下校”活动。根据农
13、村小学教师的实际，按照农村小学教师的需求，将一些优质课和培训资源送到农村小学，切实提高农村小学教师的整体素质。送训送教下乡下校主要以课堂教学技术与艺术和提高课堂教学有效性为内容，分文理科和上下午两个时间段实行，具体地点和时间安排另行通知。项目名称：送训下乡培训时间：XX年3月至5月主办单位：培训部负责人：金伯康夏竞文主持人：韩伟陈永红参与人员：培训部教师培训对象：农村小学教师（3）实施菜单培训。培训部将进一步发挥“菜单式”、“点菜式”特色培训方式的作用，在广泛调研的基础上，结合我市当前的教育态势，研发出系列“菜单”课题，同时也可以由学校根据实际需要提出具体培训专题，即“点菜式”培训方式，其目的
14、就是满足城区中小学教师个性化发展需求，努力做到按需施训，帮助他们尽快实现专业发展目标。项目名称：城区教师个性化发展“菜单”培训培训时间：XX年5月至6月主办单位：培训部负责人：金伯康夏竞文主持人：韩伟陈永红参与人员：培训部教师培训对象：城区中小学教师（4）举办中小学校长高级研修班。遵照教育部中小学校长培训规定，组织实施中小学校（园）长高级研修班，以学习学校管理理论和新课程理论为主要内容，以校长参与共同研讨为主要方式，致力于学校管理能力水平的提升，学研结合，体现学以致用，实现个人素质与学校工作的同步提高。项目名称：小学校长高级研修班培训时间：XX年3月主办单位：培训部协办单位:教育局党委办负责人
15、：王涯燕牛业勋韩春江主持人：金伯康夏竞文参与人员：培训部教师培训对象：小学校长（5）开展教研室（教导处）主任校本研训专题培训。实施区属教研室及全市中小学教研室（教导处）主任、教研员培训，加强教研队伍建设，提高教研员素质，实施教研带动战略，培植校际间的合作与交流，提高校本教研与校本培训的实效性，从而大面积提高教育质量，促进我市中小学的均衡发展与特色发展。项目名称：教研室（教导处）主任校本研训专题培训培训时间：XX年5月主办单位：培训部负责人：金伯康夏竞文主持人：韩伟陈永红参与人员：培训部教师培训对象：区教研室主任、区教研员，中小学校教研室（教导处）主任（6）实施骨干教师提高培训。骨干教师队伍，既是我市重要的教育教学资源，又是极具发展潜力的教师群体。按照海口市中小学骨干教师培训工作实施方案的要求
