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1、小升初语文课外阅读过关检测密卷(一)蜘蛛的优势 大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。 但没两天，它就坐在树下号啕大哭。见它哭得如此(伤心伤害伤残)，上帝就过来问它哭什么。 蜘蛛一边擦着眼泪，一边抽噎着：“我太不幸了。我是整个森林中最可怜的动物。不是吗？野兔、小鹿可以自在地以青草为食，狼、野豹有着天生的追捕本领，小鸟、老鹰能在天空自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸我呢？飞不能飞，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁的力气都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！” 上帝听了，语重心长地对蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都会有着
2、别人无法比拟的(优异优势优先)，关键是自己要去努力(发掘发展发明)。” 蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来，它学会了织网。只要随便找到几个支点，它就可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹，不怕雨淋。蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网，就无法脱身。它守在网边，天天都可以饱餐一顿。还有，由于它样子长得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用担心像其他动物那样时时面临危险。现在，它活得非常开心。完美的人生在于自我的努力，“临渊羡鱼，不如退而结网”。挖掘自己的潜力，每个人都有着别人无法比拟的长处。1结合短文内容，在括号里选择合适的词语，用“_”表示。2用自己的话简单地说一说故事的主要内容。_3蜘蛛开始因为什么而
3、伤心？后来又因为什么而开心？_4说说你对下面句子的理解。“临渊羡鱼，不如退而结网。”_5.放飞想象的翅膀。开心的蜘蛛这一天又遇到了上帝，想一想，它会对上帝说些什么呢？_（二）海里的动物，各有各的活动方法。海参（shn cn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷（pn pn）水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底的植物差（ch ch）异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达
4、二三百米，是地球上最长的生物。1给语段中划线的字选择正确的读音。 海参_（shn cn） 喷_（pn pn）水差_（ch ch）异2第段是围绕哪一句话来写的？请用“_”画出来。3第段具体写了_种海底动物的活动方法。它们分别是_、_、_、_、_。4语段中划线的句子运用了_的修辞手法，写出了这些贝类的活动方式是_。5第段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？ _6第段从_和_两个方面写出了海底的植物差异也很大。（三）夏天里的成长（A文）夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可
5、以长出几寸；你到竹子林高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深，俗话说：“不热不长，不热不大。跟着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬 儿地方的缝儿几乎填满。柏 油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级
6、、跳班，快点儿、慢点儿，总是要长。 北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。 人也是一样，要赶时侯，赶热天，尽量地用力量地长。夏感（B文）（1）充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。（2）好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。 轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了
7、世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。 夏天到了。（3）夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如墩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色一一收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，
8、蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。（4）夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥，浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。（5）遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。1（1）A 文的划线句体现了
9、夏天万物生长迅速的特点，请发挥你的想象，另选取合适的事物，用“昨天今天明天”的句型体现同样的特点。（2）B文的中心句是_。2A文从植物、_、山水、铁轨、马路、_这几个方面来表现夏天里万物的生长。B文的第4小节，从两方面表现了“人们的每一根神经都被绷紧”，这两个方面是：（1） _。（2）_。（用自己的话概括）3唐代大诗人白居易说：“首句标其目，卒章显其志。”意思是：在文章结束时，作者将要表露的胸怀、志向很自然地说出来，给人一种鼓舞和向上的力量。这两篇文章，也都运用了“卒章显志”的手法。 你能运用这种阅读文章的方法，体会出作者写文章的用意吗？ A文描绘夏天万物的迅速生长，是要告诉我们_B文刻画夏天
10、的紧张，热烈、急促，是要赞美 _（四）广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhn)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(ru)约有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(dio)谢了，花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕(yn)育着新生命的种子。1.这段话是围绕哪句话来写的?请找出来摘抄在下面。_2.这段话写了“四种不同形态”的广玉兰化，有的 ，有的 ，有的 ，有的 。3.从文中找出合适
11、的词语,填在下面的括号里。( )的花苞 ( )的花瓣 ( )的花蕊 ( )的种子4.广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。_参考答案：（一）1.伤心 优势 发掘2.本文主要讲了蜘蛛在上帝的引导下，努力寻找并发掘了自己的长处的故事。3.因为自己没有生存的优势而伤心；因为自己学会了织网并拥有了生存的优势而开心。4.我的理解：与其羡慕别人的长处，不如努力挖掘自己的潜力，让自己拥有别人无法比拟的长处。5.示例：仁慈的上帝，谢谢您的指引，现在我拥有了别人无法比拟的长处，我生活得很开心。（二）1.shn pn ch 2.海里的动物，各有各的活动方法。3.五 海参 梭子鱼 乌贼 章鱼 有些贝类 4.拟人 巴在轮船底下 5.不能去掉。因为“也”字承上启下，说明了不仅海里的动物各有各的活动方法，海底的植物同样差异很大。6.色彩； 大小 （三）1.示例：昨天是嫩芽，今天是枝干，明天是大树。 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。2.动物 人 一刻不停忙夏收（从白天到夜里都在忙夏收，神经不能松弛） 忙着管理秋收作物（从夏收忙到秋收，没有时间休息） 3.人要把握时间，尽量地成长，用力地成长，长大后才有好的收获。 赞美劳动，俺妹勤劳劳动的农民。（四）2.含羞待放 刚刚绽放 盛开着 凋谢了3.碧绿 洁白 椭圆形 生命
