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1、小升初语文课外阅读过关检测密卷(一)蜘蛛的优势 大森林中,一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走,那儿瞧瞧,认识了许多新朋友。 但没两天,它就坐在树下号啕大哭。见它哭得如此(伤心伤害伤残),上帝就过来问它哭什么。 蜘蛛一边擦着眼泪,一边抽噎着:“我太不幸了。我是整个森林中最可怜的动物。不是吗?野兔、小鹿可以自在地以青草为食,狼、野豹有着天生的追捕本领,小鸟、老鹰能在天空自由地飞翔,老虎、大象足以称王称霸我呢?飞不能飞,跑不能跑,跳不能跳,一辈子只能慢腾腾地爬来爬去,连蚂蚁的力气都比我大,我天生就注定是弱小的。怎么生存啊?世道多不公平啊!” 上帝听了,语重心长地对蜘蛛说:“孩子,你错了。每个人都会有着
2、别人无法比拟的(优异优势优先),关键是自己要去努力(发掘发展发明)。” 蜘蛛听了,半信半疑,开始寻找自己的长处。后来,它学会了织网。只要随便找到几个支点,它就可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹,不怕雨淋。蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网,就无法脱身。它守在网边,天天都可以饱餐一顿。还有,由于它样子长得古怪而丑陋,身上又有毒腺,也不用担心像其他动物那样时时面临危险。现在,它活得非常开心。完美的人生在于自我的努力,“临渊羡鱼,不如退而结网”。挖掘自己的潜力,每个人都有着别人无法比拟的长处。1结合短文内容,在括号里选择合适的词语,用“_”表示。2用自己的话简单地说一说故事的主要内容。_3蜘蛛开始因为什么而
3、伤心?后来又因为什么而开心?_4说说你对下面句子的理解。“临渊羡鱼,不如退而结网。”_5.放飞想象的翅膀。开心的蜘蛛这一天又遇到了上帝,想一想,它会对上帝说些什么呢?_(二)海里的动物,各有各的活动方法。海参(shn cn)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷(pn pn)水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底的植物差(ch ch)异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达
4、二三百米,是地球上最长的生物。1给语段中划线的字选择正确的读音。 海参_(shn cn) 喷_(pn pn)水差_(ch ch)异2第段是围绕哪一句话来写的?请用“_”画出来。3第段具体写了_种海底动物的活动方法。它们分别是_、_、_、_、_。4语段中划线的句子运用了_的修辞手法,写出了这些贝类的活动方式是_。5第段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗?为什么? _6第段从_和_两个方面写出了海底的植物差异也很大。(三)夏天里的成长(A文)夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天里的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓,一天可
5、以长出几寸;你到竹子林高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深,俗话说:“不热不长,不热不大。跟着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬 儿地方的缝儿几乎填满。柏 油路也软绵绵的,像是高起来。一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级
6、、跳班,快点儿、慢点儿,总是要长。 北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。 人也是一样,要赶时侯,赶热天,尽量地用力量地长。夏感(B文)(1)充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。(2)好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。 轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了
7、世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。 夏天到了。(3)夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如墩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色一一收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。 这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,
8、蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。(4)夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥,浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。(5)遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。1(1)A 文的划线句体现了
9、夏天万物生长迅速的特点,请发挥你的想象,另选取合适的事物,用“昨天今天明天”的句型体现同样的特点。(2)B文的中心句是_。2A文从植物、_、山水、铁轨、马路、_这几个方面来表现夏天里万物的生长。B文的第4小节,从两方面表现了“人们的每一根神经都被绷紧”,这两个方面是:(1) _。(2)_。(用自己的话概括)3唐代大诗人白居易说:“首句标其目,卒章显其志。”意思是:在文章结束时,作者将要表露的胸怀、志向很自然地说出来,给人一种鼓舞和向上的力量。这两篇文章,也都运用了“卒章显志”的手法。 你能运用这种阅读文章的方法,体会出作者写文章的用意吗? A文描绘夏天万物的迅速生长,是要告诉我们_B文刻画夏天
10、的紧张,热烈、急促,是要赞美 _(四)广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhn)放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊(ru)约有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋(dio)谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕(yn)育着新生命的种子。1.这段话是围绕哪句话来写的?请找出来摘抄在下面。_2.这段话写了“四种不同形态”的广玉兰化,有的 ,有的 ,有的 ,有的 。3.从文中找出合适
11、的词语,填在下面的括号里。( )的花苞 ( )的花瓣 ( )的花蕊 ( )的种子4.广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。_参考答案:(一)1.伤心 优势 发掘2.本文主要讲了蜘蛛在上帝的引导下,努力寻找并发掘了自己的长处的故事。3.因为自己没有生存的优势而伤心;因为自己学会了织网并拥有了生存的优势而开心。4.我的理解:与其羡慕别人的长处,不如努力挖掘自己的潜力,让自己拥有别人无法比拟的长处。5.示例:仁慈的上帝,谢谢您的指引,现在我拥有了别人无法比拟的长处,我生活得很开心。(二)1.shn pn ch 2.海里的动物,各有各的活动方法。3.五 海参 梭子鱼 乌贼 章鱼 有些贝类 4.拟人 巴在轮船底下 5.不能去掉。因为“也”字承上启下,说明了不仅海里的动物各有各的活动方法,海底的植物同样差异很大。6.色彩; 大小 (三)1.示例:昨天是嫩芽,今天是枝干,明天是大树。 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。2.动物 人 一刻不停忙夏收(从白天到夜里都在忙夏收,神经不能松弛) 忙着管理秋收作物(从夏收忙到秋收,没有时间休息) 3.人要把握时间,尽量地成长,用力地成长,长大后才有好的收获。 赞美劳动,俺妹勤劳劳动的农民。(四)2.含羞待放 刚刚绽放 盛开着 凋谢了3.碧绿 洁白 椭圆形 生命