《2021学年小升初语文课外阅读过关检测密卷-人教统编版 （含答案）3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021学年小升初语文课外阅读过关检测密卷-人教统编版 （含答案）3（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小升初语文课外阅读过关检测密卷（一）古文阅读。欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（注释）欧阳公：指欧阳修。欧阳修，北宋文学家，史学家。孤：幼年丧父。资：财务，钱财。太夫人：指欧阳修的母亲。以：用办法。荻(d)：多年生草本植物，与芦苇相似。书：写。闾(l)里：街坊，乡里。1结合语境和注释，理解下列加点字的含义，不正确的一项是( )A欧阳公四岁而孤，家贫无资。孤：幼年丧父。 资：财务，钱财。B太夫人以荻画地，教以书字。以：用办法。 以：原因。C以至昼夜
2、忘寝食，惟读书是务。惟：只是。 务：致力，从事。D及其稍长，而家无书读。2根据下面的句子，写出相关成语。(1)太夫人以荻画地，教以书字。_(2)以至昼夜忘寝食，惟读书是务。_3“及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。”这句话是什么意思？_4欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的根本原因是( )A欧阳修自幼聪明过人。B太夫人教子有方。C邻里街坊都有藏书，慷慨借给他阅读。D他刻苦读书，心无旁骛。（二）古诗鉴赏。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1这首词的作者是_朝的杜牧。2下列表述中，有误的一项是（ ）A读这首诗，我们既能感受到江南春景的丰
3、富多彩，也能感受到它的广阔、深邃和迷离。B首句“千里莺啼绿映红”给我们描绘了一幅有声有色、生机勃勃的江南特有的美景。C“水村山郭酒旗风”一句中，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！D“南朝四百八十寺”中的南朝是指先后与北朝对峙的陈，宋、齐、梁四个政权。（三）郑人买履郑人有欲买履者，先自度（du）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（d）。”反归取之。及反，市罢，遂（su）不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁（nng）信度，无自信也。”1.解释加点的字。（1）先自度其足（ ）（2）至之市而忘操之（ ）（3）遂不得履（ ）2.翻
4、译下列句子。（1）吾忘持度。 （2）何不试之以足？ 3.这则寓言告诉我们什么道理？ （四）朗读与书写【材料一】中央电视台文化情感类节目朗读者播出后好评不断，如一股清风唤醒了大众对朗读的情感。朗读者节目每一期都有一个主题词，如，节目第一期的主题词是“遇见”，其中一段开场白是这样的：“其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。”【材料二】朗读者节目将文字声音和情感巧妙地联系在一起。让观众感受到文字声音以及情感之美。研究表明，大声朗读需要集中精力，让大脑处于“排空”状态，有利于记忆；大声朗读会使脑神经处于极度兴奋状态，有利于思考；大
5、声朗读还有利于再现文章的“诗性美”。【材料三】当我们被另一档热播的文化情感类节目见字如面中的信件感动得眼角湿润时，有没有想过，在信息时代，我们习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？现在，我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许即便写出来，字体也实在有碍观瞻。【材料四】教育家于漪（y）老师说过：“学语文就是学写字。”我们总说“字如其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以增加一个人的内在气质。1.材料四中的画线句有语病，请你试着改正。_2.如果朗读者下一期的主题词是“母爱”，围绕这个主题词，可以引用下列
6、哪些诗句作为场景宣传语？（ ）（多选）A.谁言寸草心，报得三春晖。B.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 C.慈母手中线，游子身上衣。D.慈母倚门情，游子行路苦。3.阅读这四则材料，判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（1）朗读者的播出，唤醒了大众对朗读的情感。 （ ）（2）见字如面这个节目提醒我们写得一手好字真的很重要。（ ）（3）“字如其人”，所以说，学习语文主要就是为了学写字（ ）（4）朗读者见字如面这些文化情感类节目，可以引发我们对朗读与书写重要性的重视。 （ ）4.语文老师为了提高学生的语文能力，在班级开展了演讲比赛、诗歌朗诵会等活动，你觉得还可以开展一些什么活动呢？ _（
7、五）秋 天清爽的秋天来了。天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠了。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。（1）根据要求写出文中的词语（至少两个）。写“绿”的词语：_、_。写“黄”的词语：_、_。写“红”的词语：_、_。（2）“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中，“黄色的毛衣”指_。（3）短文主要是从_、_、
8、_三个方面介绍秋天的，分别抓住了_、_、_、_、_、_这些有代表性的事物，突出了_、_的特点，表达了作者_的思想感情。（六）改变一生的闪念 这是我老师的故事，至今珍藏在我心里。它让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 多年前的一天，她正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生而粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来是怎么回事了，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不敢让家里知道，所以，胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 她本可
9、以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事与她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫片刻之后，她问清了书店的地址，便急匆匆地赶了过去。 正如她所预料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧。我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩
10、临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。 一晃十几年过去了。一天中午，门外响起一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解救了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果?”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。（1）请用简洁的语言概括故事的主要内容。_（2）“心中立刻明白过来是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事？_（3）小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么？_（4）第段中，“她所预料的那样”在文中具体指的是什么？_（5）文中第段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？_
