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1、,第七章可能性,转盘游戏,转盘游戏,右图是一个可以自由转动的转盘.,在这个转盘中，红色区域的面积大， 白色区域的面积小; 因此当转盘停止转动时， 指针落到红色区域的可能性大,转动转盘，当转盘停止转动时，指针落在什么颜色区域的可能性大?,自己试一试，并与同伴进行交流.,分 组 游 戏,分组进行下面的游戏: 游戏工具: (1) 卡片若干张，每张卡片上写有一定数量的 - 10至10之间的数; (2) 如图所示的可以自由转动的转盘。,游戏规则,游戏规则 与 示例,指针落在“平均数增大1”的区域.,在卡片上增加数“8”,平均数就会增大1；,重复上述过程20次,并将最终结果填入下表:,1,(2)自由转动转
2、盘，当转盘停止转动后,指针落在某个区域.,(3)增加或减少卡片上数的个数，或者改动卡片上的数据，以满足(2)中平均数增大1或减小1的要求;,(4)将卡片放回,-0.25,在卡片上增加数“9”,平均数就会增大1；,指针落在“平均数增大1”的区域.,议一议,（1）这个转盘转到哪部分的可能性大? （2）在做上述游戏的过程中，你是如何调整卡片上的数据的? （3）将各小组活动结果进行汇总，平均数增大1的次数占总次数的百分比是多少? 平均数减小1的呢? （4）如果将这个实验继续做下去，卡片上所有数的平均数会增大还是减小?,游戏工具:,（1）卡片若干张，每张卡片上写有一定数量的-10至10之间的数;,（2）如图所示的可以自由转动的转盘。,随堂练习,请设计一个转盘，使得它停止转动时，指针落在红色区域的可能性比落在白色区域的大. 小明设计的转盘有3种颜色，你觉得可能吗?,p206,
