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1、滨州市二一一年初中学生学业考试 化 学 试 题可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23第卷（选择题 共48分）一、选择题（本题包括l6小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共48分)1下列说法正确的是 A空气中氧气的质量分数为21 B. 空气中各成分所占的比例是永恒不变的 C空气是由多种物质组成的混合物 D. 空气质量级别数目越大，空气的质量越好2. 为预防自行车生锈，下列做法中不合理的是 A车架表面喷涂油漆 B钢圈表面镀防护金属 C链条表面涂机油 D露天放置，日晒雨淋3下列做法不会损害人体健康的是A用含小苏打的发酵粉焙制糕点 B用三聚氰胺假冒牛奶中的蛋
2、白质C用甲醛的水溶液浸泡水产品 D用霉变花生制成的花生油烹调食品4下图所示的实验操作中正确的是 A闻气体气味 B滴加液体 C取用块状固体 D稀释浓硫酸5下列叙述错误的是 A分子、原子和离子都能直接构成物质 B原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性 C决定原子质量大小的主要是质子和电子 D原子如果得到或失去电子就变成离子6日常生活中的下列物品：“飞火流星”足球 铝合金门窗 橡皮塞 大理石板羊毛衫 铅笔芯 保鲜膜，主要是由有机高分子材料制成的是 A B C D7森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是 A隔绝空气 B开辟道路以利于运水灭火 C隔离可燃物 D使可燃物温度降低
3、到着火点以下8乙醇的分子结构模型如图所示，则下列叙述正确的是A乙醇是由三种元素组成的无机物 B一个乙醇分子中含有28个质子C乙醇中碳、氧元素的质量比为3:2 D乙醇中氧元素的质量分数最大9下列实验数据合理的是 A用pH试纸测得某地雨水的pH为5 B用10 mL量筒量取了6.53 mL水 C.用20g 氯化钠和l00g 水配制的l20g 食盐水，其溶质质量分数为20 D用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g10. 下列关于海水晒盐原理的分析正确的是 A利用阳光照射，使海水升温得到食盐 B利用海风降温析出食盐晶体 C利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐 D利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐11
4、. 下列关于某些营养物质的化学性质描述错误的是 A淀粉遇碘水会变蓝 B. 蛋白质遇可溶性重金属盐会失去生理活性 C油脂能在人体内氧化分解，释放出热量 D葡萄糖在人体内可转化为蔗糖、淀粉和纤维素12下图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是AC+O2 CO2 BC+ CO2 2CO CH2 + Cl2 2HCl D2H2 + O2 2H2O13以下推理正确的是 A. 酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 B. 碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性 C. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 D. 碳酸盐与盐酸反应放出气
5、体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐14下列说法正确的是 A盐酸能使紫色石蕊试液变蓝 B. 浓硫酸露置于空气中，溶质的质量质量分数变大C. 长期露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化 D打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾15. 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是 选项 物质 杂质 试剂或方法 A NaCl 固体 泥沙 加水溶解、过滤、蒸发 B NaCl 溶液 Na2C03 滴加硫酸溶液至不再产生气泡 C KNO3 溶液Ba(N03)2 滴加适量K2SO4溶液、过滤 D N2 02 通过红热的铜丝16. 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A. 向一定
6、量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰B. t时，向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体C. 向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液D. 向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液二、(本题包括6小题，共30分)17.（2分）溴的原子结构示意图如右图所示，试回答： （1）X的值为 。（2）溴元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似 (填序号)。 18(4分)化学中常用下列词语描述物质的性质：可燃性 吸水性 溶解性 酸碱性。(1)浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有 。(2)氢气作为燃料是因为它具有 。(3)石蕊和酚酞可用来检查溶液的 。(4)能否用排水法收集气体是根据气体的 。19(7分)水是生命之源，
7、也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：(1)节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号） 。 A工业废水直接排放 B工业废气处理后排放 C禁止使用含磷洗衣粉 D大量使用化肥、农药(2)右上图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是 ，写出该反应的化学方程式： 。(3)为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了右图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是 。 (4)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性盐。烧水时，Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的CaCO3。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程
8、式 。20(7分)科学是一把双刃剑。2011年3月11日，日本大地震引发的福岛核电站核泄漏事故使我们对碘有了新的认识：(1)自然界中的碘(127)是人体必需的一种元素，该元素在人体中为一种 （填“常 量”或“微量”）元素，如果人体缺乏碘元素就会导致 。(2)我们食用的加碘盐中的碘主要以KIO3的形式存在，KIO3中碘的化合价是 ，KIO3受热易分解，因此做菜时应注意 。(3)日本福岛核电站反应堆内发生的核裂变可产生放射性碘l31和铯l37，其中碘131原子中含有53个质子和 个中子。科学证明，每人日服用含碘100 mg的碘片能有效阻止碘131的辐射。曾一度被抢购的加碘盐每500 g中含碘20
9、mg，按上述标准，即使这些碘都转化成能防止辐射的碘，每人每天应吃 g加碘盐才起作用，这远远超出了人体正常摄入食盐量，显然是不科学的！(4)这次核泄漏事故，使新能源的开发和安全使用再次成为人们谈论的话题。除了开发和利用核能之外，人类还可以利用的新能源有 等。21(3分)右图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。由图可知： (1)当温度为30时，硝酸钾的溶解度 (填“”、 “”、“”或“=”）原废液中硫酸锌的质量。要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量 的质量。24(6分)小林、小军和小明在实验室用右图装置做CaCO3受热分解的实验，加热一段时问后，他们对试管内固体的成分进行探究。【提出问题】加热CaCO3
10、后试管内的固体成分是什么?【建立假设】小林的假设：CaCO3未分解，固体成分为CaCO3； 小军的假设：CaCO3完全分解，固体成分为 ； 小明的假设：CaCO3部分分解，固体成分为 。【收集证据】(1)小军取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴 几滴无色酚酞试液，溶液变红。可知小军加水时发生反应的化学方程 式为。(2)小明向小军实验后的试管中滴加过量稀盐酸，发现有气泡生成。【获得结论】通过实验可知 的假设是成立的。【交流与评价】实验结束后，在组内交流讨论过程中部分同学提出：在实验中若增加下列仪器中的 （填编号）就可以直接根据实验现象判断CaCO3是否分解。四、(本题包括l小题，共l0分)25为测定某碳酸氢铵化肥中的含氮量，小滨在实验室里取用8.5 g该化肥样品与20g NaOH溶液共热，恰好完全反应，测得残留物为26.8 g （提示：反应的化学方程式为NH4HCO3+2NaOH= Na2CO3+2H2O+NH3，生成的氨气全部逸出，其他成分不含氮，也不参加反应)。试求： (1)生成氨气的质量。(2)该化肥中氮元素的质量分数(计算结果精确到0.1)。(3)所用溶液的溶质质量分数。化学试题(A)
