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1、马作业导航1整体把握课文的主要内容；2理解作者的感情倾向；3把握本文对比描写的方法。一、基础部分1选出加粗字注音正确的一项（）A庇荫（yn） 锦毡（zhn）勒住（li）B逞能（chn）恣肆（z）相称（chn）C御侮（w）赋予（f）窥伺（c）D剽悍（bio） 畸形（j）相觑（q）2下列各组词语中书写有误的一项是（）A疆场豪迈搏击驯良B羁勒枉然伤疤轻捷C头颅犀牛复盖装饰D颚骨迎合妍媚无垠3下列词语解释有误的一项是（）A疮痍：创伤 遒劲：雄健有力B阔绰：豪华奢侈，排场大 剽悍：勇猛，强健C观瞻：观看、瞻仰 觑：看D相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示4填空。（
2、1）布封，_国_家、_家，用_年时间写成_卷巨册_。（2）马是一篇_小品，也是一篇优美的_。作者用文学的笔调，描绘了马在_生存状态下的不同形象，寄予了作者的思想感情，全文采用了_手法。阅读下文，完成58题。这种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷野。虽然力气在大多数动物之上，它们却从来不攻击其他动物；如果它们受到其他动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，仅只把它们赶开或者把它们踏死。它们也是成群结队而行的，它们之所以聚集在一起，纯粹是为着群居之乐。因为，它们一无所畏，原不需要团结御侮，_它们互相眷恋，依依不舍。由于草木足够作它们的食粮，_它们有充分的东西来满足它们的食欲，又_它们对动物的肉毫无兴
3、趣，_它们绝不对其他动物作战，也绝不互相作战，也不互相争夺生存资料。它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件，而这类事件正是其他食肉类动物通常互争互斗的根源：所以马总是和平生活着的，其原因就是它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。5给加粗的字注音。犷野（）不屑于（）劫夺（）6解释画横线的词语。妒忌：御侮：7给文中空缺处填上恰当的关联词。8根据所给文段，简述马的美德。二、提高部分阅读下文，完成913题。母 鸡老 舍一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细
4、声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可信的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身
5、边来！当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡：一天教多少多少次。它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一
6、个母亲必定就是一位英雄。9给加粗的字注音。颤颤巍巍（）乘其不备（）10本文采用“先抑后扬”的写法。“先抑”指_，“后扬”指_。（用原文回答）11“我”讨厌母鸡有几点理由？12文章第2段说“它永远不反对公鸡”，而第6段却又说“连大公鸡也怕它三分”，这是为什么？13文中画横线的句子使用了_的表达方式，表达了作者什么情感？试一试14我们平时经常阅读报纸，使我们受益匪浅，下面几项是对报纸作用的说明，请你选出正确的一项（）A供人消遣B学习文化知识C反映老百姓对政府的意见或建议D传播信息、掌握舆论导向，起宣传教育作用参考答案一、1B 2C 3C4（1）法 博物学 作 40 36 自然史（2）科学 散文 两种 对比5un xiji6对比自己强的人心怀怨恨 抵抗外侮7但是 由于 由于 所以8天性“绝不凶猛”，热爱和平；它们群居行动，团结和睦，它们相互之间没有“妒忌”，从不为一己之私争斗。二、9chn chn10一向讨厌母鸡 我不敢再讨厌母鸡了11到处乱叫；永远不反抗公鸡，却欺侮忠厚者、别的母鸡；下蛋时到处夸耀。12因为有了鸡雏的母亲要捍卫自己儿女的安全，它担心公鸡会伤害他们。13议论、抒情 作者对母鸡的敬佩之情。14D
