《七年级语文上学期期中教学质量检测试卷语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上学期期中教学质量检测试卷语文版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上学期期中教学质量检测七年级语文试卷本卷共20题；满分150分；考试时间：120分钟题号一(31分)二(59分)三（60分）总分等级得分一、语言积累与运用（31分）1.阅读下面文字，按要求作答。（8分） 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂（）寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，lng ( )仃地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐li（ ），和孩子们的天上的点缀（）相照应打成一片春日的温和。根据语境，注音写字。（4分）寂寞点缀lng仃吐li正确填写文段处的标点符号。（1分）用部首查字法，“柳”一字应查部首
2、_；再查 画，按笔顺其最后一笔画是 （3分）2诗文默写。（12分） 来日绮窗前， ？（王维杂诗） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） 数声风笛离亭晚， 。（郑谷淮上与友人别） ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）水光潋滟晴方好， 。 （苏轼饮湖上初晴后雨）子曰：“ ，思而不学则殆。”（六则）朔气传金柝， 。将军百战死， 。（木兰诗）怀旧空吟闻笛赋， 。 ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑， ，六十而耳顺， ，不逾矩。 （六则）根据课文内容填空：（ 3分）作家的历练成长离不开阅读积累、创作实践，也少不了师长的帮助。在忆读书一文，冰
3、心总结了九字读书真言即“ ”；在“第一次文学尝试”中，马克吐温大胆尝试 、给新来外乡人的诗写脚注等事，受到人们刮目相看；为帮盲聋哑孩子海伦凯勒开眼界，莎莉文老师用心做了不少事，如利用触觉教海伦学拼写具体事物、 、教她理解爱等等。（后两空，各写出一个事例即可）学会利用图书馆（8分）李芳课余常到图书馆读书、查资料，遇到以下的事情，请你帮她完成。 下面是李芳还要借的三本书，应该在哪类书目中依照什么顺序找出？（2分） A.封神榜 B.水浒传 C.茶花女 还书时，管理员接过书翻了一下说：“呀！李芳同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？”在意会老师的言外之意后，李芳该怎样应答？（3分）
4、李芳叫上好友到图书馆看书，附带了一堆零食，准备闲暇聊聊天。你觉得合适吗？请说明理由。（3分） 二、阅读（59分） 阅读甲乙两文，完成59题。（17分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。【乙】 蜀鄙二僧蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰
5、：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。注释：蜀鄙：蜀地边远处。鄙，边远的地方。语（y）：告诉。之：去。恃：依靠，凭借。 犹：尚且。越明年：到了第二年。（节选自为学） 下列句子朗读节奏划分错误的一项：（ ）（2分） A.仲永/生五年 B.其文理皆/有可观者 C. 蜀之鄙/有二僧 D. 贫者/自南海还 学校 班级： 姓名： 座号： 解释下列句中加点词语的意思。（4分） 未尝识书具_ 环谒于邑人_ 贫者自南海还_ 富者有惭色_ 下列句子哪一项的“之”不是用于指代人、事或
6、物？（ ）（2分） A.借旁近与之 B. 于舅家见之 C.余闻之也久 D.蜀之鄙有二僧将下列句子翻译成现代语（5分）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 译文：_吾欲之南海，何如？ 译文：_按要求回答下列问题：（4分）甲文仲永幼年天资聪颖，长大后“泯然众人矣”，产生这样变化的主要原因什么？（2分） 乙文中，“富者有惭色”的原因是什么？（2分） （二）阅读小巷深处选段，回答10-14题。（13分） 住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉烈日冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼与卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥有一个幸福的家。母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住
7、进城里的却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷殷的招呼声。这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。那个学期的最后一个星期。当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，优秀的成绩定会让她感到光彩！”“哦这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她抽不出空，你瞧，连带东西都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为了心，让
8、您受累了。”“你”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”我点了点头。“造孽！”她竟长叹一口气，“你你妈怎么死心眼！”“怎么回事？”我突然有点紧张。她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。老远，我便看见了，看见了她我的母样。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。“莉呀，你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车”我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看
9、到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时的泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门闩，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。 10简要概括选文表现盲母爱养女的具体事例。（3分） 11选文中，“我”对母亲的情感经历了怎样的变化过程？（4分）这一前后变化的原因是什么？（2分）
10、变化： 原因： 12第段中划横线的句子运用了哪两种人物描写方法？其中蕴含“我”的什么情感？（4分） （三）阅读下文，完成13-18题。（21分） 红 书包 秦文君20年前，我还是个小学四年级学生。有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就（ ）。那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的，我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听着大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头升了起来：我一定也要有一只这样的红书包。一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。（ ），在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗
