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1、油田高中 2012-2013 学年高一上学期期初考试语文试题满分 120 分 考试时间 120 分第卷（共 33 分）一基础知识（24 分，每小题 3 分）1下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A漫溯（shu） 百舸（g） 慰藉（ji） 强人所难（ qing）B长篙（go） 寥廓（lio） 胆怯（qi） 浪遏飞舟（）C忸怩（ni ） 丰腴（y） 佝偻 (lu) 戛然而止（ g）D青荇（xng ） 谥号（ y） 挟持（xi） 怒发冲冠（gun ）2下列四组词语中，只有一个错别字的一项是（ ）A忤视 慷慨 干燥 金壁辉煌B惆怅 刀俎 废墟 激浊扬清C奥丧 追朔 斑斓 鱼翔浅底D寒喧 摸索 星晨 天
2、纶之乐3下列各项对加点词的解释错误的一项是（ ） A越国以鄙远 鄙：把当作边邑 B。素善留侯张良 善：与友善，交好C既至秦，持千金之资币物 币：货币D。项伯杀人，臣活之 活：使活，救活4.下列加点虚词的意义相同的一项是（ ）A吾其还也 以其无礼于晋 B微斯人，吾谁与归 微太子言，臣愿得谒之C顾计不知所出耳 荆轲顾笑武阳D嘉为先言于秦王 良曰：“长于臣。 ”5.下列各句不属于被动句的一句是（ ）A父母宗族，皆为戮没 B不者，若属皆且为所虏 C而燕国见陵之耻除矣 D秦王复击轲，被八创6.下列语句中加点熟语的使用正确的一项是（ ）A每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月，这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老
3、战士总会显得非常激动。B 登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。C一次性产品推动了经济增长，方便了人们的生活，但由此而产生的消费观念却冲击了过去人们敝帚自珍的价值观。D到学校周围的网吧去调查一下，就会发现，有的中学生夙兴夜寐沉迷于电子游戏而不能自拔，结果荒废了学业。7下列句子语意明确、没有语病的一项是（ ）高一语文试卷 第 1 页（共 3 页）A这次研讨会的目的是为文学界就散文运动的得失、散文的可能走向等问题提供了一个争论和思考的平台。B投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重
4、要保证。C随着副食品的极大丰富，糖尿病患者日渐增多，并向中青年伸出了魔爪。D铭文中记载的有关西周王朝单氏族内容的铜器，在这 27 件眉县青铜器发现之前已先后出土了 40 多件。8. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物” ，他的事迹中最突出的一条是认识全校 500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。_，_。_ ，_。_，_。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。学校里的教师是在教书育人这不只是像背书那样背出来的要叫出全校学生的名字，实在不容易校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能能叫出几个学生的名字，
5、很简单这是关爱学生、日积月累的自然结果A. B. C. D.二文言文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面一段文言文，完成 9-11 题。智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯；灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为悦己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣！”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇。 ”左右欲诛之，襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。 ”卒释去之。居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑
6、，使形状不可知。行乞于市，其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。 ”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。 ”既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊。襄子曰“此必是豫让也。 ”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣
7、事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之；至于智伯，国士遇我，我故国士报之。 ”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎，豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子。 ”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心。 ”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。 （史记刺客列传 ）9对句子中加点的词的解释，正确的一组是( )A赵襄子最怨智伯（抱怨） B襄子如
8、厕，心动（往，到去）C于是襄子乃数豫让曰（多次） D则虽死不恨（仇恨，痛恨） 10下列句子中加点的词语的意义与现代汉语不同的一项是( )则吾魂魄不愧矣 欲为智伯报仇左右欲诛之 范、中行氏皆众人遇我A B C D11关于文章内容的下列表述，符合文意的一项是( )A豫让信奉“士为知己者死”的人生信条，智伯对于他有知遇之恩，所以他想方设法要为之复仇。对于这种“义” ，赵襄子也是赏识的。B豫让改名换姓，入赵襄子宫中修治厕所领着刺客埋伏在其中，但被赵襄子发现，未能成功。C豫让埋伏在赵襄子出行必经的桥下企图行刺，又被擒获。这一次遭到襄子的严厉斥责：“你这是自以为得计啊，我不再放过你了。 ”D豫让伏剑自杀前
9、作了最后一搏，三次跳起来向赵襄子扑去，但只是刺破了赵襄子的衣裳，最终未能替智伯报仇。第卷（共 87 分）三文言文翻译及名篇名句默写（13 分）12将下列句子翻译成现代汉语。(1)夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。 （3 分）译文：_(2) 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （5 分）译文：_13补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （每空 1 分，共 5 分）（1 ）看万山红遍，_ ；漫江碧透，_ ；（2 ）那河畔的金柳，_ ；波光里的艳影， _。（3 ） _，壮士一去兮不复还。四诗歌鉴赏（8 分）14阅读下面一首诗，完成后面问题。春 雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，
10、故穿庭树作飞花。（1 ）在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现作者的思想感情？表现了作者怎样的思想感情？（4 分）（2 ）分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。 （4 分）五实用类文本阅读（20 分）阅读下面的文字，完成 1517 题。寻找教育的曙光在陶行知的身体内，似乎涌动着一种永不满足、永远求索、永远前进的生命力。当陶行知全力推行的城市平民教育在全国二十多个省市形成轰轰烈烈的热潮的时候，他却突然冷静下来，陷入深沉的思索。农民张大哥一家的景象，倏然映现在他记忆的荧光屏上那是前年秋天游览栖霞山的事。在曲折的山径上，陶行知遇到了一位三十多岁的农民。陶行知一向注重社会调查，这时他像遇到一位老
11、朋友，主动上前打招呼。原来这位农民姓张，家里有六个孩子。陶行知三句话不离本行，就问他家里有几个识字的，张大哥皱着眉连连摇头说：“唉，饭都吃不上，哪有钱来读书识字啊！”陶行知告诉他，可以免费送他平民千字课本 ，只要学几个月就能写信、记账、读报。张大哥便请他到家里去坐。陶行知怎肯放过这个接触穷苦群众的大好机会呢？便欣然去了。那六个高高低低、衣不蔽体的孩子加深了他的认识：占总人口 85的农民如此贫困、如此没有文化，要提高中华民族的文化素质，培养新的国民，必须从提高农民的文化水平入手。于是，一个改造乡村教育的设想，开始在他的心田里播下壮实的种子。经过陶行知呕心沥血的浇灌，这颗种子终于破土萌芽了。192
12、6 年 12 月，陶行知连续发表几篇文章。他主张：“乡村学校做改进乡村生活的中心，乡村教师做改造乡村生活的灵魂。 ”“乡村师范之主旨在于造就有农夫的身手、科学的头脑、改造社会的精神的教师。 ”他希望每一个从事乡村教育的人都有一颗“农民甘苦化”的心， “把我们的心献给三万万四千万农民” ， “叫一个个乡村都有充分的新生命，合起来造成中国的伟大的新生命” 。这是他设计的从改造乡村教育入手来改造中国的一幅理想蓝图。陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义的理想家，而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。为了实现这个理想，他草拟了详细具体的试验乡村师范学校第一院简章草案 。在他的建议下，成立了乡村教育研究
13、部，聘请了东南大学教授赵叔愚、金陵大学教授邵仲香为研究员，共同为筹备创办试验乡村师范学校而努力。万事俱备，只欠东风。不久，许多报刊上出现了南京试验乡村师范学校的招生广告。清华大学教育系二年级学生操震球，看到广告后写信给陶行知说：“自信以我目前的状况，欲效劳于社会，事之最急最要者，一为提高农民知识，二为增进农民生产。两者须同时并进。此种责任，舍乡村师范学校莫能当。此晚生所以决意从事乡村教育，鞠躬尽瘁，死而后已者也。 ”陶行知接信后，立即回了一封热情洋溢的信：接到您的来信，得知您愿意离开清华大学投考试验乡村师范，简直让我们五体投地地钦佩。国运盛衰决于一转念间。倘使全国青年都能转到各人应当走的道路上
14、去，地狱都可化成天堂，还怕中国不能兴盛！您既有这种宏愿，我就应当把个中甘苦明明白白地告诉您。田家生活还是要蛮干的，您愿意吗？您能打赤脚在烂污泥里奔走吗？您不怕雪白的脸晒黑、手上起硬茧吗？您不怕在风霜雨雪中挑粪吗？您愿意和马牛羊鸡狗猪做朋友吗？在城里人看来，这都是苦处；其实乡下人并不以此为苦。纵然这是苦处，乡下人也有城里人想不到的乐趣。乡间山青水秀，尽您游览。早上可以看旭日东升，引您兴奋。晚上可以待月西下，助您吟咏。丰收时节，您手里割着黄金似的稻子，那田家乐的山歌，不断地洋洋乎盈耳。您还能亲眼看见您所栽培的儿童个个桃李似长大成人，看见全村人人读书明理，安居乐业。也许要到令郎令孙的时代才能看见，您能忍耐吗？倘使经过这番考虑之后，
