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1、 吉林省实验中学20122013 学年度下学期期末考试高一语文试题命题人：纪少昆 审题人：语文组 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。中国瓷的文化元素中国瓷有着独特的文化内涵。譬如瓷的形制，看得出人们对于自然的依恋。譬如柳叶瓶，就像柳叶给人的感觉，这线条清新中总有些凄婉。这柳叶就不仅有对自然界的柳叶的临摹，还有柳叶在中国人心里的晓风残月杨柳岸的凄婉回味。再如海棠碗，曾见过唐越窑的一个海棠碗，那种雍容和大度，怎么看也感觉它只能出生在盛唐了。大抵有花瓣口的碗，往往唐代是四瓣，五代是五瓣，宋代是六瓣。有时细细想来，这四、五、六的区分，还是有心迹可寻的，那就是人心在
2、渐渐变得细致了。再譬如斗笠碗。斗笠是古人和自然交往中最贴己的产物。古人对斗笠的依恋，其实就是对自然的依恋。斗笠作为碗的形制，吃饭喝茶都不必扬起脖子就可以把碗中的饭和茶吃喝干净。不扬起脖子就可以保持正襟危坐的端庄，这是古人把斗笠作为碗的形制的又一种依恋的原因。还有如橄榄瓶、蒜头瓶、凤尾尊、鱼篓尊、马蹄杯、菊瓣盘、梨壶、秋叶洗，真是举不胜举，中国瓷在和自然的因缘上，实在是密不可分。还譬如瓷的釉色。青花是对青色和花容的认同。青花之前，是先有单色釉。单色釉的单纯和清澈的美，是中国文化纯美境界的一种表达，或许也可以说，单色釉甚至比青花更接近瓷的本意。单色釉有燕支红、豇豆红。燕支也就是胭脂，从草中提炼出来
3、，是古代女子用来抹口红的。豇豆红红中带紫，这种美色在自然界也就是豇豆才有，而这么美的颜色，瓷上还真有了。单色釉中黄釉为贵，黄是帝王的颜色。藤黄是色彩中的名贵。而瓷让许多的黄都上了釉面。有意思的是鳝背黄，活脱是鳝背的黄色，只是这黄现今的鳝背上很难见到了。只有在野生的黄鳝背上才能见到了。瓷上的鳝背黄，黄釉中依稀可见墨纹和散点，而且这黄厚道沉稳。物是人非，黄鳝背上的这点美意，如今也没了。还有青色。青色可以说是瓷的本色。宋影青，釉上的划花，或是草或是鱼，都像真的活在水天之间。越窑是青瓷的重镇。晋时清峻，唐代肥润，之后真可以说是宋元青未了。梅子青，粉青，都是刻骨铭心的气色。蚕豆青，从蚕豆的出落到最后的干
4、枯，所有经历过的青色，在瓷上都留下了痕迹。最让人心动的大概是雨过天晴的那一种青色，那时最名贵的宋代汝窑的釉色，也是所谓秘色瓷的釉色。人居住在天空之下，头上的天空永远让人敬畏，也永远让人向往。而瓷正是以敬畏和向往之心，临摹着自然的色彩。瓷对自然的依恋，还在于它关系着天意人心。哪怕一个瓷杯，也要经历七十二道工序。然而这样的流水作业，还是少不了天意的参与。譬如釉色在烧制过程中的所谓“窑变”，这种釉色只能归之于天生地养。这样的釉色不能复制，是永远的唯一。宋代五大名窑中的哥窑，就是在烧制过程中，出现了冰裂的纹路，之后也就有了哥窑的冰裂面貌。瓷在英语里就是中国的意思。全世界后来早早晚晚都有瓷的制作。然而瓷
5、毕竟在中国生成了它最美的形象。瓷对自然的依恋，除了上述的天意，还有就是人心。中国人对釉色和形制的感觉，无一不在中国人审美的范畴里。譬如釉色，无一不在中国人的生活和风景里可以找到；譬如形制，大大咧咧或者精致入微，和中国人端庄谦和的模样完全一致。观看瓷器，如果感觉釉色不舒服，到不了心里去，很大可能是外销瓷。如果是形制看上去不舒服，哪怕是一处线条有些别扭，就可能是东洋瓷。中国瓷旷世无双，因为它凝聚的是中国人“天人合一”的思想。1不属于“中国瓷在和自然的因缘上实在是密不可分”的表现的一项是( )A中国瓷的形制可以看出人们对自然的依恋，如柳叶瓶，海棠碗等瓷器多以自然景物作为形制。B单色釉具有单纯和清澈之
6、美，和青花相比，单色釉更接近瓷的本意，更能表体现出瓷对自然的依恋。C中国瓷的釉色体现出人对自然的敬畏与向往之心，临摹着自然的色彩，如秘色瓷的釉色临摹雨过天晴的青色。D瓷关系着天意人心，哪怕一个瓷杯的制作工序也少不了天意的参与，再如“窑变”产生的釉色也是自然天成的杰作。2对“中国瓷凝聚中国人天人合一思想”的理解，不准确的一项是( )A中国人对釉色和形制的感觉，既表现了对自然的依恋，也传达出中国人审美理想。B中国瓷的釉色可以在中国人的生活和风景里可以找到；譬如形制和中国人端庄谦和的模样完全一致。C观看瓷器，如果感觉釉色不舒服，到不了心里去，或者是形制看上去不舒服，哪怕是一处线条有些别扭，就一定是东
7、洋瓷。D以“斗笠碗”为例，人们喜欢斗笠的形制，是和中国人追求“保持正襟危坐的端庄”心理一致的。3下列对文意的理解不准确的一项是( )A从花瓣口碗的花瓣数量变化上可以看出，在宋代，人们的审美心理有了变化，有追求细腻细致之美的倾向。B宋代哥窑的冰裂面貌，体现着中国人独特的审美感觉，体现着瓷对自然的依恋的人心因素。C中国瓷上凝聚的天人合一思想”实则是中国人独特的生活追求和审美理想。D文章结尾从瓷器的釉色和形制两方面说明了外销瓷和东洋瓷的特点，意在从反面说明正宗中国瓷的独特性。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（17 分）阅读下面的文言文，回答4-6题。李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备
8、匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。 ”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。 岁馀，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。 ”王许之。 李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。於是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者（彀者，射手）十万人，悉
9、勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十馀万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十馀岁，匈奴不敢近赵边城。 赵悼襄王元年，廉颇既亡入魏，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城。居二年，庞暖破燕军，杀剧辛。后七年，秦破杀赵将扈辄于武遂，斩首十万。赵乃以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军，走秦将桓骑。封李牧为武安君。居三年，秦攻番吾，李牧击破秦军，南距韩、魏。 赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩
10、之。废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。 （节选自史记 ） 4下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分）A日击数牛飨士 飨：犒劳，慰劳B匈奴每入，烽火谨，辄入收保 保：通“堡”，营垒C赵王让李牧，李牧如故 让：谦让D赵使人微捕得李牧 微：暗中，秘密地5以下各句分别编为四组，能够表现李牧用兵之道的一组是（ ）（3 分） 习射骑，厚遇战士 赵王让李牧，李牧如故 匈奴每入，辄入收保 边士日得赏赐而不用，皆愿一战 李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十馀万骑 破东胡，降林胡，单于奔走A B C D6. 下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）（3 分）A
11、李牧是赵国防御匈奴的优秀将领，他不急于攻打匈奴，而是将当地的租税都纳为军费。常飨士卒，训练士兵骑射，小心看守烽火台。这样好几年，赵国没受到什么损失。B由于赵王的误解，李牧被革职，后来赵王醒悟了，又再次起用李牧，李牧在赵王答应了自己的要求后才就任。 C李牧到边境后，还是没有立即攻打匈奴，士兵们却愿意打一仗，在这种情况下，李牧精选了大量的战车、战马和敢于冲锋陷阵的勇士以及射手，全部组织起来训练作战，最后采取诱敌深入的战术，大败匈奴。D李牧被二次起用后，虽用兵有方，多次击退敌人，但由于他仍不听从王命，惹怒赵王，因而遭秦反间而死。7把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）匈奴小入，佯北
12、不胜，以数千人委之。（4分）翻译: 秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。（4 分）翻译: （二）古代诗歌阅读（8 分）临江仙徐昌图饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重，淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓！残灯孤枕梦，轻浪五更风。8上阕“回头烟柳渐重重，淡云孤雁远，寒日暮天红。”一句，借助哪些意象写出了怎样的意境？（4 分）9下阕是否与柳永的雨霖铃“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”有异曲同工之妙？请简要赏析。（4分）（三）名篇名句默写(11 分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1 ） ，砯崖转石万壑雷。 （李白 蜀道难 ）（2 ） ，百年多
13、病独登台。 （杜甫 登高 ）（3 ） ，唯见江心秋月白。 （白居易 琵琶行 ）（4 ） 身死人手，为天下笑者，何也？ 。 （贾谊过秦论 ）（5 ）谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。 （孟子寡人之于国也 ）（6 ）君子博学而日参省乎己， 。 （荀子劝学 ）（7 ）位卑则足羞， 。 （韩愈师说 ）（8 ）念去去千里烟波， 。柳永 雨霖铃 ）（9 ）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 （苏轼定风波 ）（10 ） ，瑞脑销金兽。 （李清照 醉花阴 ）（11 ）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者， 。 （司马迁廉颇蔺相如列传 ）三、实用类文本阅读（25 分）莫言：把中国乡村的故事讲给世界格林“八月深秋，无边无际的高粱红成汪洋的血海。秋风苍凉，阳光很旺，瓦蓝的天上游荡着一朵朵丰满的白云” 随着 10 月 11 日，莫言因其作品“很好地将魔幻现实主义与民间故事，历史和当代社会融合在一起”获得 2012 年诺贝尔文学奖，他笔下神奇瑰丽的“高密东北乡”也一夜之间成为世界文坛最辉煌的地理名词之一。童年的莫言是苦难的，饥饿是一生的噩梦。五六岁时，赶上“三年自然灾害”，为了填饱
