《济南市2021年八年级学业水平考试生物模拟试题（五）-教师版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南市2021年八年级学业水平考试生物模拟试题（五）-教师版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绝密启用前济南市2021年八年级学业水平考试生物模拟试题（五） 本试卷分选择题部分和非选择题部分，选择题部分满分50分，非选择题部分满分50分。全卷满分100分，考试用时60分钟。答题前，请考生务必将自己的姓名座号、准考证号写在答题卡的规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号、座号写在试题的规定位置。选择题部分 共50分本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。 1.病毒的结构简单，其组成是()A 外部的遗传物质和内部的蛋白质B 细胞膜和未成形的细胞核C 蛋白质外壳和内部的遗传物质D 脂肪外壳和内部的遗传物质【答案】C【解析】病毒是结构非常特殊
2、的一类生物，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。故选C。2.人类与现代类人猿的本质区别不包括（）A 制作工具的能力B 体毛的有无C 运动方式D 脑的发达程度【答案】B【解析】解：现在类人猿是指黑猩猩、长臂猿、猩猩和猕猴现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同类人猿主要是臂行；人类则是直立行走（2）制造工具的能力不同类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具（3）脑发育的程度不同类人猿脑的容量约为400ML，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ML，具有很强的思维能力和语言文字能力现代类人猿与人类都有体毛，可见B符合题意故选B3.
3、下列有关遗传性状的描述正确的是（ ）A 生物的性状是染色体控制的B 父母通过生殖细胞将性状传给子代C 父母的遗传物质 DNA 可通过生殖细胞传给子代D 父母的全部基因都传给了子代【答案】C【解析】试题分析：遗传物质DNA位于染色体上，染色体在亲子代之间的传递就实现了遗传物质DNA的传递，亲代的染色体是通过生殖细胞传递给子代的，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是遗传物质在亲子代间传递的桥梁，C正确。4.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A 惊弓之鸟B 蜻蜓点水C 杯弓蛇影D 望梅止渴【答案】B【解析】生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性应激性能够使生物“趋利避害” 是生物对环境适
4、应的一种表现形式如选项A、C、D均属于应激性选项B属于生物繁殖行为5.下列叙述属于生命现象的是（）A 钟乳石慢慢长大B 禾苗茁壮成长C 汽车在奔驰D 机器人在演奏【答案】B【解析】A、钟乳石没有生命的特征，不属于生物，因而“钟乳石慢慢长大”不属于生命现象A错误；B、禾苗茁壮成长，体现了生物的生长现象，B正确；C、汽车不是生物，所以汽车奔驰不属于生命现象，C错误；D、机器人不是生物，所以机器人在演奏不属于生命现象，D错误6.两栖动物最基本的特征是（ ）A 成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸B 成体能生活在水中，又能生活在陆地C 变态发育，幼体用鳃呼吸，成体一般用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸D 幼体
5、生活在水中，成体大多生活在陆地上【答案】C【解析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等，如龟、扬子鳄等爬行动物既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物，C正确。7.秦汉时期我国黄土高原森林茂密，后来却成了荒山，黄土高原植物减少主要原因是（）A 地壳运动B 常年干旱C 过度开发破坏生态系统稳定D 北方寒流侵袭【答案】C【解析】黄土高原曾是塬面广阔，沟壑稀少，植被丰茂的地区随着人口的增加，人类活动的加剧，环境渐渐恶化，如植被减少，气候变干，土壤遭到侵蚀等因素尤其是人类的不合理开发利用，如滥垦、滥牧、过樵、过牧，都
6、会引起自然环境的强烈反应，使得自然灾害发生的频度增大；自秦汉以来黄土高原经历了三次滥伐滥垦高潮这些原因是导致黄土高原成为荒山秃岭的主要原因8.在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是（）A 光B 温度C 水D 空气【答案】A【解析】光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有绿色植物如藻类生存，只有一些硫化菌9.代谢正常的健康人，下列液体中不该含有葡萄糖的是（
7、）A 原尿B 尿液C 血浆D 组织液【答案】B【解析】原尿、血浆、组织液中都含有葡萄糖，尿液的主要成分是水、无机盐、尿素，没有葡萄糖。10.人类和类人猿所共有的特征是（ ）A 发达的大脑B 复杂的语言C 会制造工具D 会使用天然工具【答案】D【解析】现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同，类人猿主要是臂行；人类则是直立行走；（2）制造工具的能力不同，类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类不但可以使用工具，而且可以制造工具；（3）脑发育的程度不同类人猿脑的容量约为400ML，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ML，具有很强的思维能力和语言文字能力。可见现代类人猿与人
8、类都能使用工具，可见D正确。11.实施人工呼吸和人工胸外心脏挤压时应该（ ）A 先进行人工呼吸，后进行人工胸外心脏挤压B 先进行人工胸外心脏挤压，后进行人工呼吸C 人工呼吸和人工胸外心脏挤压同时进行D 以上做法做可以【答案】C【解析】某人心跳停止，血液循环就停止，只做人工呼吸是无效的，因为进入血液中的氧气无法运输至组织细胞。所以应该同时做人工胸外心脏挤压，使病人恢复心跳。所以实施人工呼吸和人工胸外心脏挤压时应该人工呼吸和人工胸外心脏挤压同时进行。12.关于生物圈的范围的说法正确的是（）A 海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间，仅是地球上很薄的一层B 包括了整个地球，是地球上很厚的一层
9、C 地球表层的所有生物构成了生物圈D 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈【答案】A【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统13.引起小麦叶锈病的真菌与小麦的关系是( )A 寄生B 共生C 腐生D 互生【答案】A【解析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。
10、如有的真菌寄生在小麦等植物上，从中获得营养物质，并使小麦患小麦叶锈病。小麦与真菌的关系是寄生关系。14.细菌和真菌在自然界中的作用是()A 它们作为分解者参与生物圈的物质循环B 它们可以和动植物共生C 它们会使动植物和人患病D 以上作用均有【答案】D【解析】土壤中的细菌、真菌等微生物专门靠分解动植物的尸体、粪便为生，它们将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物，使得生物圈中的碳得以周而复始的进行循环。生物圈中的一些微生物能够把空气中植物不能直接吸收利用的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥。土壤中的一些微生物分解动物粪便和生物遗
11、体，将生物体内的含氮化合物释放到土壤中，土壤中的另一些微生物将土壤中的含氮化合物分解成氮气释放回空气中，故土壤中的细菌和真菌能促进氮循环，故A正确；生物圈中的生物有五种，植物、动物、真菌、细菌、病毒等，它们共同生活在生物圈这个大的生态系统中，可以共生，故B正确；有些细菌和真菌可以使植物和人类患病，故C正确；细菌和真菌以上作用都有，故D正确。故选D。15.健康是指 ( )A 身体健康B 心理健康C 在社会适应方面有良好的状态D 以上三方面都是【答案】D16.调查是科学探究常用的方法之一，某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、蘑菇、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草，下面是某同学们按形态结构特点进行
12、的分类，其中正确的是（）A 蘑菇；麻雀、潮虫、蚯蚓；各种树木花草B 蘑菇、潮虫；麻雀、蚯蚓；各种树木花草C 蘑菇；麻雀、蚯蚓；各种树木花草、潮虫D 蘑菇、各种树木花草；麻雀、潮虫、蚯蚓【答案】A【解析】按照形态结构特点，可以将生物归为植物、动物和其他生物。根据以上生物的特点可以分为其他生物：蘑菇；动物：麻雀、潮虫、蚯蚓；植物：各种树木花草故A正确17.下列不具有社会行为的动物是()A 蜜蜂B 蝗虫C 蚂蚁D 狒狒【答案】B【解析】蜜蜂、蚂蚁、狒狒，都有明确的分工，或严格等级，因此都具有社会行为；蝗虫，群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为。18.哺乳动物后代的成活率大大提高
13、，主要与下列哪项特征有关()A 体温恒定B 胎生、哺乳C 分布广泛D 牙齿有分化【答案】B【解析】哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。故选B。19.鸡蛋中能为胚胎发育提供水分的是（ ）A 卵黄B 卵白C 卵壳D 卵膜【答案】B【解析】卵黄为胚胎发育提供营养，A错误；卵
14、白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分，B正确；卵壳起保护作用，C错误；卵膜保护内部结构，D错误。20.细胞产生的芽孢与真菌产生的孢子的区别是( )A 芽孢是细菌的休眠体,孢子是真菌的生殖细胞B 芽孢是细菌的生殖细胞,孢子是真菌的休眠体C 一个芽孢只能产生一个细菌,一个孢子能产生大量的真菌D 一个芽孢能产生大量细菌,一个孢子只能生成一个真菌【答案】A【解析】当环境变得不利于细菌的生长时，细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽孢，用来抵抗寒冷、干旱、高温等恶劣的环境，当条件变得适宜时，又会萌发成一个新个体，故芽孢是细菌的休眠体，细菌是依靠分裂进行繁殖的。大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式叫孢子生殖。初中一般理解的生殖细胞有三种：精子、卵细胞、孢子。前两者是有性生殖细胞。后者直接发育成新个体，是无性生殖细胞。故孢子实际上是生殖细胞。21.在调查校园的生物种类时，下列四位同学的做法正确的是（）A 看到自己喜欢的花就摘B 边观察，边记录C 爬到树上掏鸟窝D 看到自己不喜欢的生物就躲开【答案】B【解析】调查时不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境要如实记录观察到的动物.22.生物与环境紧密相关下列关于生物与环境的说法，正
