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1、素描的明暗关系及表现手法教学设计一、 教材分析明暗造型素描是美术造型的基本方法之一，也是美术能力训练的重要手段。明暗现象的产生，是光线作用于物体的结果。学生学习明暗造型素描，首先应理解清楚光、明暗、调子的关系及其变化规律。明暗造型素描是以一定的光线照射在物体上为写生前提。以准确地、艺术地表现出物体的受光部与背光部及两者的明暗关系为依据来进行的写生与艺术表现的事实。就一幅明暗造型素描的作品而言，画面中的黑、白、灰三要素的并存与艺术处理也是颇为重要的。它既有构图时各物体的搭配与组合处理，也有画面上的安排与配置处理。这三要素处理不好，画面就会出现或灰或暗或弱或光等诸种缺陷，而这些缺陷又不是学生进行明
2、暗造型素描练习中的常见毛病。将这三要素具体运用于某一物体的明暗造型中，有时也可将其理解为三大面的调子关系。二、 教学思路通过教学，让学生掌握明暗造型素描的形体明暗变化规律，懂得两大部、三面五调是明暗调子最基本的现象。理解物象的基本形体结构。透视变化和组合关系，把物象的主要形体转折部分分析出来，运用直线勾画出物象的主体轮廓。运用主体的观念，根据光源的来向，对物体进行两大部分、三大面、五调子的观察、分析强调明暗交界线，将物体的明暗有对比地稍加皴画，明确物象黑、白、灰的大致关系。同时掌握明暗的表现方法。三、 教学目标通过本课学习，使学生初步了解基本形体的明暗变化规律，懂得两大部、三大面、五调子是明暗
3、造型素描最基本法则，并掌握其基本的作画步骤与经验，培养学生整体观察、分析事物和表现事物的造型能力。四、 教学重点与难点1、 重点：、理解两大部五调子是最基本的明暗造型素描法则、明暗造型素描的表现方法2、 难点：整体观察、整体描绘的作画方法五、 教具与学具准备1、 教具：石膏几何模型两个（球体、正方体）、素描范画若干2、 学具：画板、画纸、画笔、橡皮及夹子等。六、 教学建议本课为一个课时，内容重要，难度较大，教师一定要面向全体学生，抓住重点，明确难点，安排讲授明暗造型素描知识与分析其作画步骤要领因材实教。七、 教学步骤与程序、 组织教学：检查学生课前准备情况及学习用具准备。、 新授知识：板书课题
4、素描的明暗关系及表现方法要学习明暗造型素描，首先我们必须掌握明暗变化规律1、 光、明暗调子的关系及其变化光与明暗的变化可从有关四个方面来说明： 、与光线投射到物体表面的角度有关；呈垂直角度时最亮，小于直角则逐渐变化，光线照不到的物面则为暗面（背光面）。、与光线本身强弱和距离物体远近有关；、与对象物体和学生者的距离有关；在一定的光照下，距离画者越近，物体越亮，明暗对比越强；离画者越远，物体越暗，明暗对比弱。、与物体固有色的深浅及色度的强弱有关。根据光照射在物体的明暗关系及其变化，我们可用两大部分、三大面、五调子来概括。2、 两大部、三大面、五调子两大部：即物体的受光部分和背光部三大面：立方体是一切形体的基本，掌握立方体的明暗造型规律是学习明暗造型素描最重要的前提。五调子：圆球体、圆柱体、圆锥体在光照下，从受光到背光明暗变化非常丰富，明确调子比较微妙复杂，因此可以归纳为五个基本调子，即亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影。3、明暗的表现方法、一般采用排线的方法，线条要粗细一致，疏密得当。、排线时可能出现的错误、作品欣赏（四）、学生练习,教师巡回 指导。要求：准确画出石膏立方体的黑、白、灰调子关系。（五）课堂小结（六）布置作业(完成一幅正方体的素描作品)
