《人教八下体育与健康实践课第30课时 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教八下体育与健康实践课第30课时 教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、体育与健康实践课教案第30课时教师个人修改意见教学内容跳跃练习：挺身跳和落地练习，分层次跳远素质练习：腹肌练习和单足交换跳重点：手臂和蹬地要协调，有腾空难点：爆发性用力，学会在实践中运用，并能做到全身协调准备部分：教学目标1、认知目标：学生能通过练习正确 理解立定跳远的动作要领并领会跳跃的锻炼价值。2、技能目标：学生通过练习，能做到手臂迅速向前上放摆动，双腿用力蹬地，腾空后双臂前身，及时收腹举腿形成空中“半蹲”姿势，落地时双腿前伸，尽量落到做远的地方。3、情感目标：学生在练习中能认真按照老师的要求去做，乐意进行各种练习，形成比学赶帮的学习气氛。顺序教学内容达成领域目标学生活动次数和时间教法指导
2、组织要求及预感情景导入1、课堂常规2、明确学习目标3、 慢跑： 4、韵律操：踏步，上肢练习，提肩练习，开合跳，跑步练习，踏步。建立良好的师生关系和学习氛围，学生注意力集中动作到位1：体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课4：明确要求2：听口令练习6-810分1：指定集合地点2：向学生问好3：宣布课的内容4：检查服装，安排见习生5：慢跑：注意跑步动作 6：韵律操成圆形做队形如下： 队形是成圆形 基本部分情景展开跳跃练习：1、挺身跳起和落地2、分层练习1、教师用语言启发和诱导学生学习的主动性和自觉性。2、学生在练习中能注意观察。3、在练习中还要大胆地发挥想象，开动脑筋，完成任务。一、学生认真听
3、讲，积极回答教师的问题。二、在练习时注意体会动作开动脑筋，同时注意观察同学的动作，能做出评价。3、学生听口令集体练习。20分一、教师提问：“在跳远练习中身体要腾空吗？”“为什么？”“如何去带动身体腾空，靠什么？”启发和诱导学生的学习兴趣。2、教师讲解示范动作。3、集体听口令练习挺身跳起和落地4、找出好的学生进行示范。学生成四列横队练习 素质练习：腹肌练习和单足交换跳 4、学生能认真练习，克服困难，激发学生的兴趣和勇夺冠军的决心。形成比帮赶学的学习气氛，培养学生敢于竞争的意志品质。在练习中学生能培养不怕脏不怕苦的优良品德，认真练习，发展身体素质。三、学生分散练习从第一个跳起，看自己能跳过几个，最
4、后是冠军。1、学生按照教师的要求进行练习。集体听口令做仰卧举腿和单足交换跳。2、学生能认真练习，动作到位不偷懒。3510分5、分层练习的方法就是大家都来参与，场上有几个跳远目标，首先大家从第一个跳起，过掉就跳第二个，看自己能达到哪个层次。四、素质练习1、教师讲解仰卧举腿练习和单足交换跳的方法和要求：双腿充分向上举起，注意踝关节发力2、教师示范3、学生听教师统一口令练习。第一目标到五最后一个是冠军 结束部分情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：听音乐放松做动作2：能自评互评3：师生再见1-35分1：导入情景2：小组组织自评3：归还器材师生再见学生成四列横队练习 场地器材录音机和磁带课后记录
