《2020-2021年初中语文部编版九年级下册同步上课课件第二单元 综合性学习：岁月如歌——我们的初中生活[PPT版]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021年初中语文部编版九年级下册同步上课课件第二单元 综合性学习：岁月如歌——我们的初中生活[PPT版]（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合性学习,岁月如歌我们的初中生活,九年级下册,第二单元,通过对三年来有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，重温初中生活的欢乐与美好。 锻炼搜集资料，筛选、分类整理的能力，培养合作精神，促进班级形成团结合作的班风。 学会珍惜同学之情、师生之情。,学习目标,相识犹如昨天，离别却并不遥远。回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，即意味着结束，也是一段新征程的开始。 在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作，制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。,情景导入,一、成立
2、编委会，做出分工 1.推荐主编和编委，组成班史编委会，拟定编写计划。 2.由主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨论，确定编写方案。 3.全班同学分小组执行各项编写任务。,请先按下暂停键,合作探究,各小组具体分工： （1）信息资料组：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作。（2）文字撰写组：负责主要文稿的撰写及文字统筹工作。 （3）设计制作组：负责班史的封面设计、板式设计、插图绘制及印制等工作。,记录班级历史的纪念册，应该包含哪些内容呢？,集思广益,二、搜集资料，创作文稿 1.信息资料组多方面搜集有关集体学习、活动的文字、图片资料。 2.文字撰写组根据编委会拟定的编写思路写文稿。可以撰写班级大
3、事年表、专题作品（如我们的老师一次难忘的运动会）、班级逸事等。 3.班史里应该有所有同学的素描。 4.可以请班主任、任课教师等撰写序言，也可以由文字撰写组完成。,合作探究,三、编辑加工、装帧制作 文稿全部完成后，交给编委会审校，编订目次，校正错误，完善文稿。然后将文稿设计制作组进行装帧设计。,合作探究,资料一:班史编写思路 九年级（1）班班史拟写取名为恰同学少年。计划分三个板块编写。 1.班级留影 本版块包括三个方面内容： 一是“班级名册”二是“班级荣誉”三是“班级相册”。班级相册，拟选取若干张反映我们三年初中生活的照片，配上精彩的文字解说，呈现每位同学的风采。,活动示例,2.班级大事记 以编
4、年的形式，按时间顺序，如实记录三年来班级发生的重大事件。,合作探究,3.班级素描 拟分为“班级史话”“教师风采”“同学画像”三个栏目。 “班级史话”勾勒班级三年来的学习生活、课外活动等内容，侧重集体群像的刻画。如记一次感恩主题班会一次难忘的运动会等。 “教师风采”以文字素描的形式，为老师“画像”，后附同学的祝福。另外，拟约请班主任王老师撰写序言。,合作探究,合作探究,九年级（1）班班级大事记示例 2018年2月17日，七年级下学期开学。 2018年3月21日，开展感恩主题班会，许多同学泪流满面。班会过程中出现了停电这种小插曲，不过还是拿到了学校的三等奖。 2018年4月10日，一次让人纠结的女
5、生会议。 2018年4月22-23日，七年级下学期期中考试。,2018年5月7日，完婚后的孙雯老师盛装回归，并甜蜜派发喜糖。 2018年5月16日，女子毽球比赛总决赛，对阵7班，1:2惜败。 2018年9月1日，八年级上学期开学，数学老师成为我们班主任。,2018年10月15-16日，校运会，获得全年级第二名。广播操比赛，获得全校第一名。 2018年11月20-21日，八年级上学期期中考试。 2018年12月4日，非常激动人心的年级歌唱比赛，结果也非常激动人心，全年级第一名。,合作探究,班级成员“素描”例文 蒋颂明我的同桌，总爱把“无所谓”挂在嘴边，所以人送绰号“无所谓”。 他，满头茂密的“非
6、洲大草原”，那一丛一丛因为过长而垂下来的头发，一低头常会遮住一只眼睛。他的眼皮似乎总挂着两个沉重的砝码，想睁大一点儿都很困难。还有那永远拉不上、敞着怀的外套，和那双早已看不出原来的颜色的球鞋，让你大老远就能一眼认出他来。,合作探究,合作探究,数学课上做习题时，几乎是老师刚布置下去，别的同学还在思考呢，他就已经做好了。结果一收作业，老师才发现他的作业全是只有答案，没有过程的。为这事，数学老师没少找他谈话。而他总是不以为然地说：“您看，我不是全对了吗？”老师也拿他没办法。确实，每次考试他的成绩都出人意料的好。,班史序言 亲爱的同学们： 时光飞逝，岁月如歌，转眼间三年的初中旅程不知不觉已接近终点。三
7、年的旅程中同学们在母校中学留下了太多太多的回忆，相聚犹在昨天，分别即在眼前，“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”。为了将旅程中的精彩再现，我们九年级,（1）班全体同学精诚合作，携着昨夜的星辰昨夜的风，拥着今日的朝阳今日的情，带着同学们的希冀与心血，这本恰同学少年班史终于编辑就绪了。它是旅程中沿途风景的记录，它是你我人生之旅的骄傲。作为语文老师，我为同学们精心编辑留下这永久的纪念感到非常地舒心与欣慰。,班史编辑的筹备工作虽然从七年级就开始了，但由于优秀的作品少，加上老师八年级下学期没有教你们，作文就积累得少，你们的班长也换了三任，班级大事记录不完整，这给我们编辑班史带来了不少麻烦。好在初中生活即
8、将结束的今天，同学们也成长了许多，老师说编辑班史三月份就要开始准备，你们的情绪高涨得很，短短两个月的时间，你们就,回忆起了初中三年的点点滴滴。班级大事记录得真实具体，详细有序；班级相册的照片拍得自然可爱，友情浓厚；学生小传写得幽默真实，淋漓尽致。你们团结友爱、淳朴可爱、积极向上，你们是好样的，你们是母校优秀的毕业生。 只有在分离时才知道什么是留恋，只有在回忆时才知道什么是温暖，只有在重逢时才知道什么是,期待，今日的分别是为了以后更好的相逢。初中之旅的路上，留下了同学间、师生间深深的感情足迹。这本班史上记录了我们初中三年来的人生轨迹，愿每个人都倍加珍惜我们师生共同创作的结晶恰同学少年。 岁月无情，班史有爱；分别无期，记录永恒。 班主任： 年月日,
