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1、汉语教师志愿者行前培训的实证研究-以厦门大学汉语国际推广南方基地为例厦门大学学位论文原创性声明本人呈交的学位论文是本人在导师指导下,独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考其他个人或集体己经发表的研究成果,均在文中以适当方式明确标明,并符合法律规范和厦门大学研究生学术活动规范试行 。另外,该学位论文为 一 课题组的研究成果,获得 一 课题组经费或实验室的资助,在?一 实验室完成。请在以上括号内填写课题或课题组负责人或实验室名称,未有此项声明内容的,可以不作特别声明。声明人。签孙芬槭加卜年归 L 日厦门大学学位论文著作权使用声明本人同意厦 f-J3v 学根据中华人民共和国学位条例暂行实施办法等规
2、定保留和使用此学位论文,并向主管部门或其指定机构送交-一学位论文包括纸质版和电子版,允许学位论文进入厦门大学图书馆及其数据库被查阅、借阅。本人同意厦门大学将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于:1.经厦门大学保密委员会审查核定的保密学位论文,于 年 月 曰解密,解密后适用上述授权。2。不保密,适用上述授权。请在以上相应括号内打“或填上相应内容。保密学位论文应是已经厦门大学保密委员会审定过的学位论文,未经厦门大学保密委员会审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位
3、论文,均适用上述授权。声明人签名:加 1 湃 n 涉日摘要随着我国经济持续迅猛的发展,国际地位不断提升,国际交流日益广泛,汉语的文化价值和实用价值也在提升,世界性的“汉语热”正在全球范围内迅速升温。学习需求的增长,使得汉语教师的需求量不断增大,同时也给师资队伍的发展规模提出了更高的要求。2004 年中国教育部开始实旌“国际汉语教师中国志愿者计划”,至今已派出万多名汉语志愿者到世界各国从事汉语教学工作。汉语教师志愿者项目有效补充了世界各国对汉语教师的需求,对汉语国际推广事业起到了非常积极的作用。汉语教师的培养与培训是解决汉语师资缺乏的重要途径。每年派出的汉语教师志愿者都需要经过 1.4 月时间不
4、等的行前培训,目标在于通过培训,使受训者具备基本的汉语专业知识和汉语教学技能,能够在国外从事基础性的汉语教学工作。本研究在充分了解汉语教师志愿者行前培训的基础上,通过文献研究、个案研究法、问卷调查、访谈等方法,对目前行前培训的现状进行多方面的分析,发现问题与不足,探讨提高培训效果的方法与策略。本研究共为五个部分:第章是绪论,包括了研究背景、研究目的与意义,研究对象、研究方法和基本思路。第二章是文献综述,对相关概念进行界定,并通过对相关文献的梳理,对目前对外汉语教师培训的研究现状做一个全面的梳理。第三章是汉语教师志愿者行前培训的现状,包括汉语教师志愿者项目概况和汉语教师志愿者培训现状介绍两部分。
5、第四章是基于厦门大学汉语国际推广南方基地的实证调查,包括三个部分内容:近三年基地培训汉语教师志愿者培训概述、问卷设计、汉语教师志愿者行前效果培训分析。第五章是问题分析及对策研究,针对培训内容、课程结构、培训形式、培训管理、培训考核等各方面中存在的不足进行深入分析,并提出有针对性、实效性的改进方案和策略。关键词:汉语教师志愿者;行前培训:汉语国际推广南方基地AbstractWiththerapiddevelopmentofChineseconomyandtheascendingoftheChineseSculturalandpracticalvalue,worldwideChinesehotar
6、ewarmingrapidly.Thegrowthofstudyemandnot.onlymakesallincreasingdemandofChineseteachers,butalsoputforwardhigherrequirementofthescaleoftheteachersteamdevelopment.In2004theChinaSMinistryofEductionbeganimplementingthe“InternationalChineseVolunteerT achersProgram”andSOfarhasent.morethan10,000Chinesevolun
7、teerachersto,teachC ineselanguageinmanycountriesaroundtheworld.TheprojectofChinesevolunteerachersha effectivelycomplementedthedemandoftheChineseteachers,p】ayingaverypositiveroleinChineseinternationalpr motion.Chineseteacherscultivationndtrainingisanimportantw ytosolvethelackofChineselanguageteacher.
8、EveryyearthesentChinesevolunteerachersneedaboutonetofourmonthstrainingbeforeembarking,whichoatis,bytraining,tomakethetraineespossessthebasicknowledgeofChineseandChineseteachingskillsandtakeupwithbasicChineseteachingabroad,BasesonthfullunderstandingofthetrainingforChinesevolunteerteachersbeforeembark
9、ing,throughecasestudy,questionnairei vestigation,interviewmethodsforthecurrenttraining,thepaperanalyzedthesituationofpresenttrainingindifferentaspects,foundoutheproblemsandisadvantages,anddiscussedtOimprovethemethodsandtrategiesoftrainingeffect.Thisresearchisdividedintofiveparts:Thefhstchapteristhei
10、ntroduction,whichinclud.esthebackgroundofresearch,theaimandmeaningofresearch,theobject,methodsandbasictrainofthoughtofresearch.Thesecondchapterisliteraturereview.Thethirdchapteristhepresentsi uationoftrainingforChinesevolunteerteachers,includingtheprofileoftheprojectofChinesevolunteerachersandthesit
11、uationofthetrainingforChinesevolunteereachers.Thefourthchapteristhecasestudy.ItisbasedonthecasestudyofthesouthernbaseofConfuciusInstituteheadquarterinXMU,includingo tlineoftheChinesevolunteerteacherstraininginXMUinthepastthreey ars,questionnairedesignandtheffectanalysisoftheChinesevolunteeracherstra
12、iningThelastchapterisproblemsanalysisandcountermeasures.Aimingatthedisadvantagesofthetrainingcontent,coursestr cture,thetrainingform,trainingmanagement,trainingappraisalandSOon,thepaperp ovidestargetedaneffectiveimprovementplansa dstrategies.KeyWords:Chinesevolunteerteachers;training;thesouthernbase
13、ofConfuciusInstituteheadquarter目 录第一章绪论?l第一节研究背景 1第二节研究目的与意义。3第三节研究对象、研究方法及基本思路.5第二章文献综述.6第一节相关概念界定?. 6第二节第二语言教师入职培训研究综述?:?。7第三节对外汉语师资培训研究综述?。9第四节本章小结?18第三章汉语教师志愿者行前培训的现状?.?.20第一节汉语教师志愿者项目概况?.20第二节汉语教师志愿者培训现状介绍?24第四章基于厦门大学汉语国际推广南方基地的实证调查?.34第一节近三年基地汉语教师志愿者培训概述?.34第二节问卷设计.37第三节汉语教师志愿者行前培硼效果分析?。44第四节小
14、结?.50第五章问题分析及对策研究。?.52第一节汉语教师志愿者培训存在问题分析。53第二节改进汉语教师志愿者培讽的对策与建议.61附 录.?.65参考文献.79致谤 f?.?。84ContentsChapterl.Introduction.?.?.?.?1Sectionl.Backgroundofresearch?.ISection2.Theaimandmeaningsofre earch?.?.3Section3.Theobject.methodsandthoughtofresearch.5Chapter2.LiteratureReview.?.?.?.?.?.?.?.?.?6Sectio
15、nl.Thedefinitionofrelatedconcepts?Section2.Literaturereviewofinductionrainingofnon?nativeeachers?.7Section3.ResearchSummarizationofCh neselanguageteachertraining?.9Section4.Conclusion?.18Chapter3.ThePresentSi uationoftheTrainingforChinese。VolunteerTeach rs?.?.?.?.?.?.:IlSectionl.TheprofileoftheprojectofChinesevolunteerachers?.20Section2.ThesituationofthetrainingforChinesevolunteerachers24Chapter4.BasedonthCaseStudyoftheSo,uthernBaseofConfucinsInstituteHeadquarterinXMU?.?.34Sectionl.OutlineoftheChinesevolunteeracherstraininginXMUinpastthreeyears?.34Section2.Questionnairedesig?.
