六年级语文上册 中华巨龙课件2 湘教(通用)

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1、中 华 巨 龙,认识本课5个生字 有感情地朗读课文,理解课文内容。 理解句子的深刻含义,体会课文表达的思想感情。,学习目标,万里长城,长城是我国古代劳动人民创造的奇迹,因长度 逾万里,故又称作“万里长城”。自秦朝开始,修筑 长城一直是一项大工程。据记载,秦始皇使用了近 百万劳动力修筑长城,占全国人口的1/20,当时没 有任何机械,全部劳动都得靠人力,而工作环境又 是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想象,没有大量的人 群进行艰苦的劳动,是无法完成这项巨大工程的。,万里长城,春秋战国时期,诸侯各国为了防御别国入 侵,修筑烽火台,用城墙连接起来,形成最早的 长城。以后历代君王大都加固增修。长城东起山 海关,

2、西至嘉峪关。明长城的总长度为8851.8千 米,其中人工墙体长度为6259.6千米,壕堑和天 然险长度为2592.2千米。,万里长城,齐唱国歌,雄伟壮观 气势磅礴 盘旋 绵延 屏障 咽喉要地 甘苦同尝 荣辱与共 英爽 斗志昂扬 矗立 艰难险阻,词语积累,(1)课文介绍了长城哪能些方面的内容? (2)为什么说长城是“我们伟大民族的象征”? (3)课文哪部份给你留下了深刻的印象?,自读提示,介绍了长城的雄伟壮观、长城的发展历史、 长城的巨大作用、人们由长城产生的联想等方 面的内容。,因为长城雄伟壮观、气势磅礴、历史悠久、 作用巨大。千百年来,这条巨龙与中华民族甘 苦同尝、荣辱与共。它集民族之精华,凝九州 之一国魂;挟昆仑之神威,扬黄河之浩气。它 虽历尽坎坷,饱受风霜,但雄姿英爽,斗志昂 扬,是中华民族的骄傲。,作者把“长城”比做“巨龙” 把“城垛”比做“巨龙身上的背鳍” 把“城砖”比做“巨龙的鳞片” 把“烽火台”比做“巨龙的利爪”,本文介绍了长城雄伟壮观的特点、悠久的历 史、巨大的作用以及人们由长城产生的联想等方 面的内容,是为了表达作者怎样的思想感情?,对长城的喜爱、赞美之情以及作者的民族自豪感。,阅读思考,通过这一课的学习,你有哪些收获?,课堂小结,再见!,

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