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1、大学生古诗词比赛策划诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。现在，就来看看以下三篇关于大学生古诗词比赛策划的文章吧!大学生古诗词比赛策划一、 活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。二、 主办单位：计科学院同心园
2、编辑部和电信学院鸽林学 社活动时间：20XX年5月11日(初赛)20XX年5月18日 (决赛)三、 活动地点：南区活动中心四、 参赛人员：面向计科学院和电信学院全体同学 (要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与)可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。五、 参赛形式：诗歌六、 主题：飞扬的青春(说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩 是她的舞蹈;大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦
3、想加油!诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开)七、 要求：必须是原创(可以是自己发表过的)，作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格(待定)。八、 比赛要求：要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。九、 奖项设置及安排：(拟定)一等奖1名：荣誉证书每人一本 精美礼品(150元)每人一份二等奖2名：荣誉证书每人一本 精美礼品(80元)每人一份三等奖3名：荣誉证书每人一本 精美礼品每人(60元)一份优秀奖4名：荣誉证书每人一本 精美礼品每人(30元)一份最佳风采奖1名：荣誉证书一本 精美礼品(30元)一份最佳组织奖1名：荣誉证书一本
4、 以班为单位先进工作者2名：荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份(社团内部)同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登(加稿费)。获奖证书由双方学院同时签章有效。十、 前期准备：1. 比赛前开两院工作会议，进行工作分工2. 申请比赛场地，安排比赛时间地点。3. 做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。4. 报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方(其中计科学院报到同心园编辑部处，电信学院报鸽林学社)。另外也接受个人报名.5. 报名截止日期：20XX年5月7日6. 邀请嘉宾，评委。定好主
5、持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。7. 提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。十一、 初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。十二、 决赛程序：1. 比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。2. 评委及嘉宾入场3. 嘉宾致辞4. 比赛环节：A. 开场表演B. 主持人宣布比赛规则 比赛开始C. 第一组(5人)结束由同心园表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩D. 第二组(5人)结束由鸽林表演
6、节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩5、比赛内容A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意5. 统计结果，主持人宣布结果;6. 颁奖十三、 经费预算：1. 经费由双方学院共同负担2. 南北区活动中心场地费-50元3. 会场布置：200元4. 计科学院绶带，活动主题横幅一条(横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”计科学院同心园电信学院鸽林主办)-100元5. 10支签字笔-2*10=20元6. 30瓶矿泉水-1*30=30元7. 11个精美礼品(具体还没定，但会控制在100元之内)8. 海报xx张，宣传册,邀请函，证书-100元9. 一等奖一名
7、(100元) 二等奖两名(160元) 三等奖三名(180元)优秀奖四名(120元)最佳风采奖一名(30元)10. 其他：100元费用总计：共1170元(车费不计入内)关于此次活动，文学社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。附录：评分规则：1. 满分为10分;a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(3分)b) 自我介绍(1分)c) 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;5分)d) 服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)2. 每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计;3. 选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，
8、选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;4. 朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文. 朗诵时间:2分钟至4分钟。5. 最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。6. 最佳组织奖由上交作品数和决赛作品数综合评分评出。其中：上交作品数最多的得10分，以下依次递减。为9分，8分入围决赛最多的一次为10分，9分，8分拉拉队分最高5分打分。最后总分最高的班级获得最佳组织奖。大学生古诗词比赛策划方案一、活动背景光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过了xx年的风风雨雨。回首这xx年来，共产党人用血和泪换回了我们的幸福生活，作为每一个中华儿女，我们应该为之自豪，
9、为之骄傲。共产主义的伟大旗帜为我们开启了一个新的明天。我们要坚定不移的为共产主义而奋斗。二、活动目的：为迎接建校周年华诞的到来。以“携手迎校庆 文明伴我行“为主题，弘扬伟大的爱国主义精神，活跃校园文化生活，拓展青年学生素质，加速人才培养为目标。特举办纪念建党九十周年诗歌朗诵比赛，旨在弘扬爱国主义精神，激发当代学生强烈的社会责任感和民族使命感，坚定为中华之崛起而奋发图强的信念。三、活动时间四、比赛地点甘肃农业大学阶梯教室五、参赛对象草业学院10级草业科学专业学生六、活动主题高举旗帜跟党走，我与祖国共奋进七、参赛规则1.单人参赛2.参赛作品限时5分钟3.选手自带稿件，稿件内容必须积极向上、乐观、进
10、取、爱国。4.选手需衣着整洁、得体大方，普通话要标准。5.选手所需的背景音乐、PPT须自己制作然后交由负责人审核。6.选手需在7点之前到达进行背景音乐的拷贝与准备工作八、评分规则1.作品内容积极向上，中心明确，紧扣主题(2分)2.参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏(2分)3.朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强表达效果(2分)4.服装大方得体，仪态自然庄重符合大学生身份(2分)5.整体印象(2分)评分要求:(1)、评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位;(2)、比赛打分满分10分，评委打分以8.50分为基础分;(3)、评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单九、活
11、动过程1.介绍评委、参赛选手2.主持人宣布竞赛开始3.宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等4.参赛选手预备5.赛间休息向观众提问(答对适当送礼品) 歌曲演唱6.朗诵完毕，评委对此次演讲进行点评7.统计结果，主持人宣布结果十、活动程序1. 评委及嘉宾入场2. 主持人致词3. 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手.大学生古诗词比赛策划范本中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力
12、等方面的作用，同时也提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：一、成立活动领导小组组长：马池兴成员：各班学生二、活动具体安排1.参赛对象：以班为单位，分集体类(全班同学)和个人类(每班2人)两种形式参赛。2.参赛内容：必背古诗词115首。3.参赛节目数量：全员诵读：每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练;轮背：各班轮流背古诗;挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首
13、。个人类：必选作品背诵115首必背古诗;自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限(可加乐器、录音带伴奏)。4.比赛时间： 11月29日下午最后两节课。5.比赛地点：教学楼间广常6.比赛形式：现场打分，现场统计。三、工作人员：评委：马池兴 王玲 徐华成绩统计：管新月 毛慧中 王奕苏四、设奖办法1.学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。2.个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。五、几点要求：1.各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。2.全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。3.活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。4.竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。大学生古诗词比赛策划
