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1、1多项式与多项式相乘本资料为 WORD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 文章 来源课件 多项式与多项式相乘班级 第 组 姓名 一、学习目标、经历探索多项式与多项式相乘的运算法则的过程，发展有条理的思考及语言表达能力。2、 会进行简单的多项式与多项式的乘法运算二、学习过程（一）自学导航1、创设情境某地区在退耕还林期间，将一块长 m 米、宽 a 米的长方形林区的长、宽分别增加 n 米和 b 米，用两种方法表示这块林区现在的面积。这块林区现在的长为 米，宽为 米。因而面积为_米 2。2还可以把这块林地分为四小块，它们的面积分别为 米 2， 米2，_米 2， 米 2。故这块地的面积为 。由于这两
2、个算式表示的都是同一块地的面积，则有 = 如果把（m+n）看作一个整体，你还能用别的方法得到这个等式吗？2、概括：多项式乘以多项式的法则： 3、计算（1） （2） 4、练一练（1） （二）合作攻关1、某酒店的厨房进行改造，计划在厨房的中间设计一个准备台，要求四面的过道宽都为 x 米，已知厨房的长宽分别为 8 米和 5 米，用代数式表示该厨房过道的总面积。 2、解方程 （三）达标训练1、填空题：（1） = = 3（2） = 。 2、计算（1） （2） （3） (4) （四）总结提升1、怎样进行多项式与多项式的乘法运算？2、若 的乘积中不含 和 项，则 a= b= 3、小董找来一张挂历纸包数学课本, 已知课本长 a 厘米，宽 b 厘米，厚 c 厘米，小董想把课本封面与封底的每一边都包进去 m 厘米,问小董应在挂历纸上截下一块多大面积的长方形？ 文章 来源课件
