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1、母鸡优质课教学设计(部编本四年级下册) 教师马小艳学校鹤壁市松江小学年级、班级四年级三班学科语文课型新授课教学内容母鸡教学目标1、学本课的生字新词，能联系上下文理解没完没了、如泣如诉的意思。2、朗读课文，边读边思，了解作者笔下母鸡的特点及作者态度变化的原因。3、在教师的指导下，体会母鸡叫声中传递的意思和情感，感受母爱的无私无畏，母爱是永恒的。学情分析四年级学生活泼，善于学习，乐于思考。学习气氛较浓厚，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成任务。但不足的是个别学生学习浮躁，有些学生上课不善于表达，课堂参与度不够。教学重难点1、朗读课文，边读边思，了解作者笔下母鸡的特点及作者态度变化的
2、原因。2、在教师的指导下，体会母鸡叫声中传递的意思和情感，感受母爱的无私无畏，母爱是永恒的。利用希沃白板中的动画视频演示，引导学生感悟母爱的伟大，突破重难点教学思路1.采用多元化信息教学手段，充分调动学生学习积极性。2.利用希沃白板制作的转盘字词游戏，融合EV录屏制作的音视频素材及互联网材料制作课件，学生自主学习与合作学习协同并进，让学生在有趣的实践探究学习中完成新课程的“三维目标”。3.通过多元化教学，让学生互动学习中感受母爱的伟大。自主学习资源包及自主学习任务单设计1.师课前收集的有关母鸡及有关母爱图片、多媒体视频及文字资料。2.生收集有关老舍的信息，生活中母鸡的知识。3.课后阅读推荐和画
3、母鸡图，进一步增强学生对母鸡的了解。课前学习准备1.完成自主学习任务，完成资料收集。2.鹤壁教育资源公共服务平台，LED触控教学一体机，希沃白板软件、百度网站等第二部分教学过程1.学生自读课文，用下面的句式、概括的语言说说作者为什么讨厌母鸡？因为母鸡（），所以“我”讨厌母鸡。根据任务进行自主读书、思考，画一画，说一说1.自读课文认真读课文，注意读准字音，把课文读正确。2.归纳总结3.互相交流研读第410自然段，体会作者不敢再讨厌母鸡的原因当作者看到孵出一群小鸡雏的母鸡之后，就突然改变了他的态度。他再也不敢讨厌，而是赞扬这只母鸡，因为这只母鸡成为了一位母亲，作者是如何赞美母鸡的？1.师引导：文中
4、有一段话清楚地告诉了我们原因，比比看谁先找到？找到后在相应的地方画上线。2.请同学们默读第58自然段，看看课文讲了母鸡生活的哪几个场景？（2）3.继续默读58自然段，选择其中一个生活场景，运用下列句式理解母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来多读几遍，读出自己的感受。1.积极参与合作学习讨论。2.继续默读58自然段，选择其中一个生活场景，运用下列句式理解母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来多读几遍，读出自己的感受。利用多媒体PPT课件中的图片等资料，让学生参与合作讨论进行总结汇报。让学生在小组合作探究学习中，知道了解并能述说因为母鸡成为母亲之后变得负责、慈爱、勇敢、辛苦，所以作者不敢再讨厌母鸡了
5、。5分钟总结课文，升华情感播放天之大音视频材料及作者选文片段，感悟母爱的伟大感悟母爱的伟大，书写想对妈妈说的话并交流利用多媒体PPT制作，播放天之大音视频资料及作者选文片段升华情感教育，感受母爱的无私无畏，母爱是永恒的。作业布置1.推荐阅读：普里什文柱子上的公鸡张抗抗天鹅2.制作动物卡片，比如可以画一画母鸡的神态、动作，并配上与之相关的文字。板书设计14、母鸡一向讨厌不敢再讨厌母爱教学总结与反思利用希沃白板中的转盘游戏让学生复习字词，学生参与积极性较高，课堂效果也很好。在学习课文时，我利用PPT出仕教学任务把课堂交给学生，整篇课文的教学围绕老舍的感情变化来写：由原来的“一向讨厌”到最后“不敢再
6、讨厌，”前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡，写出了“我”讨厌母鸡的原因；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，说明“我”对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。围绕“作者为什么讨厌母鸡”，后来“为什么有不敢再讨厌”这几个问题展开讨论。学生根据老师提出的问题在相应的自然段寻找答案，然后在课堂上进行交流。这种自主、合作、探究的学习方式有效地培养学生的学习能力。利用多媒体智慧教学平台、EV制作的音视频材料及互联网上查找的作者材料，利于学生有效地自主学习和充分合作探究。让学生在有趣的小组合作实践探究中完成课程的“三维目标”，同时对今后学生的行为习惯起良好的导向作用。
