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1、五年级周末试卷出卷人：刘云慧 审核人：胡秀红一、 看拼音写词语。Bo zo j fn pi qin zng sng( ) ( ) ( ) ( )Dng rn xn xin yu gung s shu jng yng chn b( ) ( ) ( )二、 比一比再组词挠（ ） 燥（ ） 撕（ ） 绕（ ） 躁（ ） 嘶（ ）饶（ ） 臊（ ） 斯（ ）三、 将下列成语补充完整。1.令出（ ）（ ） （ ）（ ）一呼 讲（ ）通（ ）（ ）风（ ）俗 水土（ ）（ ） （ ）（ ）竞发惊（ ）骇（ ） （ ）悦（ ）服 互通（ ）（ ）四、 选用上面的成语填空。1.北京国际会议中心开幕的非洲商品展
2、览会没有因为深秋的北风而显得“萧瑟”，熙熙攘攘的人流让人感受到中非人民（ ）的热望。2.岳家军历来（ ），勇猛善战，敌人哀叹到：撼山易，撼岳家军难！3.据台北消息，台商赴香港上市（ ），显示出向大型化发展的趋势。4.站在银锭桥上，可远望西山，近看湖水。进入蜿蜒曲折的胡同与错落有致的四合院，又有（ ）之乐。5.百姓生活于水深火热之中，朝不保夕，只要有人（ ），谁都会揭竿而起。五、摘抄秦兵马俑一文中的成语并用其填空。 1.齐白石擅长画虾，他画的虾（ ），充满活力。2.在决赛前，双方球员都在（ ），准备最后一搏。3.（ ）的万里长城是我们中国人的骄傲，它凝聚着古代劳动人民的智慧和心血。4.面对突然发
3、生的灾难，见多识广的警察（ ），有条不紊地指挥大家迅速撤离了现场。六、按要求写句子。1、你读过上下五千年吗？写几个你读过的历史故事： 、 、 、 2、你知道我国有哪些著名的书法家吗？ 、 、 、 3、有人说：“现在可以从网上搜索到大量的资料，还要作什么读书笔记？”你赞同这种说法吗？说说你的观点： 七、按课文内容填空。1.他想起了 ，想到了 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 2、起初，琴声 ，有如 ，缓缓流淌。这似乎是 在怀念 ，在 。3、阿炳用这 告诉人们，他爱 ，他爱 ，他爱 ，他爱 4、读了文中的句子“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”，我能知道全文的内容。课文前面讲的是 ，后面讲
4、的是 ，重点讲述的是 。5、秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟 ，生动地再现了 的宏伟气势，形象展示了中华民族的 和 。这在古今中外的雕塑史上是 的。八、阅读短文，回答问题拒绝洗衣服“你已经7岁了，要学着自己洗衣服，”母亲没有接儿子递过的脏衣服，“你是小男子汉了，要自立！”“我们班上的小朋友都是他们妈妈洗的衣服，”儿子噘着嘴说，“为什么你不给我洗衣服？”“因为你已经是一个小男子汉了！”母亲依然没有接。“哼！”儿子气愤地把衣服扔在地板上。“我洗吧！”父亲拾起儿子的衣服。“不，”母亲将衣服从父亲手里拿过来，并放在沙发上，“让他自己洗！”儿子的衣服每脏一次，就让母亲给他洗一次。每次，母亲总拒绝给他洗衣服，也不
5、让父亲给他洗衣服，一次又一次要他自己动手去洗，而他依然气愤地把衣服甩在地板上，这时，母亲总是心平气和地从地板上拾起放在沙发上。沙发上的脏衣服越来越多，儿子的干净衣服越来越少。直到一天，儿子将所有的衣服都穿脏了。“妈妈，给我洗洗衣服吧！”儿子眼巴巴地望着母亲，“好妈妈，给我洗洗吧！”“孩子，”母亲双手轻轻地摩挲着他圆圆的脑袋，“你已经是一个小男子汉了，要学会自立！懂吗？”“我洗吧！”父亲将双手伸向沙发上的脏衣服。“不，”母亲阻止了父亲的双手，“让他自己洗！”母亲将一盆清水端到儿子面前，并将一袋洗衣粉放在他面前，满眼柔情地望着他。儿子撇着嘴将洗衣粉胡乱地倒入脸盆中，又胡乱地搅了几下，然后把衣服放在
6、水中，泪水顺着胖乎乎的小脸滑落下来，一阵手忙脚乱过后，他将衣服从水中捞出，洗过几次后，脸盆中的水依然很黑。这时，母亲从儿子手里接过衣服，挂在衣架上。等儿子洗完衣服，母亲微笑着在他布满泪痕的脸蛋上轻轻地吻了一下：“儿子长大了！”第二天早上，儿子发现自己洗的衣服竟然非常干净。母亲笑吟吟地对父亲说：“看咱儿子多乖！看咱儿子洗的衣服多干净！”从此，儿子所有的衣服都是自己洗，而且一次比一次干净。儿子在学校经常对小伙伴们说：“看，我自己洗的衣服！多么干净！我自立了！”一天深夜，儿子起来去卫生间。他发现卫生间里的灯亮着，而且有洗衣服的声音传来。他轻轻地走进卫生间：原来母亲在洗衣服！正是今天自己刚刚洗过的衣服！1、结合上下文，解释下面词语2%心平气和 摩挲 2、用加点的词语造句4%依然 竟然 3、你觉得文中的母亲是一个什么样的母亲？3% 4、小男孩在看到自己的母亲为自己洗自己已经洗过的衣服时，会想些什么？又会对自己的母亲说些什么呢？3% 5、看到了文中的母亲，你是否也想到了自己的母亲呢？用你的话来赞一赞自己的母亲？2% 九、作文题目：我真 要求：1.先把题目补充完整，如：我真幸福、羡慕他、后悔、快乐、难过 2.写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合理。 3.叙述要有条理，语句通顺，正确使用标点符号。
