《人教版六年级下2013-2014考试模拟测验及答案-(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级下2013-2014考试模拟测验及答案-(1)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20132014学年度第二学期期中质量检测六年级语文试卷 考生注意：时间：90分钟 共 道大题，总分100分题号一二三总分分数得分评卷人第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看读拼音，我能规范地写出相应的字词。（10分） dun lin f sh yn y chng jng yn jn Sh j zhun xn zh zh hn dn xu b 二、把下列的词语补充完整。（3分）语（ ）心（ ） （ ）无（ ）席 （ ）（ ）而至（ ）（ ）一发 （ ）心所（ ） 含（ ）（ ）苦三、给加点的字标上正确的读音（4分）1.他那像哄（ ）孩子似的话，引得人们哄（ ）堂大笑，大家听了一哄（ ）而
2、散。2.这间屋子喷（ ）洒了香水，喷（ ）香喷香的，很刺鼻。3.“你这个拧（ ）脾气，动不动就得让人给你拧（ ）螺丝。”妈妈站在院子里变拧（ ）毛巾边说。四、选词填空。（8分）连续 持续 继续 陆续1.最近，我（ ）看了几场球赛。2.虽然鲁滨孙吃穿不愁，可他还在（ ）努力，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。3. 整个战役又( )了这样长的时间。4.同学们( ) 回到教室。五、按要求写句子。(6分)1.我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_2.这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句）_3经过实践的检验，研究性学习是一种比较适用又科学有效的学习方法
3、。（改为双重否定句）_六、日积月累（9分）1._，观千剑而后识器。2.至今不会天中事，_。3.我深深地知道_。4.承前祖德勤和俭，_。5.朝看水东流，_。6.一儿曰：“_，而_”7.一人虽听之，_,_。得分评卷人第二部分：阅读理解部分（30分）（一）课内阅读（12分）桃花心木（节选）林清玄 我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或
4、下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示
5、出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1.请从文中找出下列词语的近义词（3分）优美（ ） 干枯（ ） 吸水（ ） 仿照（ ）苦口婆心（ ） 大惑不解（ ）2. 选择“不确定”的含义。（4分） A指生活的变化无常B指一年四季的变化C指老天下雨是算不准的 如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。 ( ) 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼中出一颗独立自主的心。 ( ) 3.种树人这样做的原因是什么？（3分）4. 假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎
6、样想的？又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线上。（2分） （二）课外阅读（18分）心田上的百合花林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。 不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 在它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地挺着胸膛。 终于在一个春天的早晨， 百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏
7、偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开的场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。” 偶尔有蜂蝶鸟雀飞过，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为
8、断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵的盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是欢喜的泪滴。 年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。 几十年后，远在百里之外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，嗅着百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪。 这里，被人称为“百合谷地”。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意地、默默地开花，以花来证明自己的存在。
9、”1. 慧眼神医。我能给句子治病（2分）百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。于是，它心里知道自己并不是一株草。2.第段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（5分）3. 百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？（4分）4.“这个念头”指什么？（3分）5.概括谈谈野百合花的经历，你从中得到什么启示？（4分）得分评卷人第三部分：妙笔生花（30分）(一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。(二) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次-的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求：1从以上两题中任选一题完成。2内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。3.不少于450字. 100 200 100 200
