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1、第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代阶段特征：繁荣与开放。制度创新：科举制、三省六部制。繁荣的社会：贞观之治、开元盛世。开放的社会：遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡、国际化都市长安。民族关系：开明、平等。担任官职、册封首领、设置机构，加强管理。和亲：文成公主入藏。第1课 隋朝的统一与灭亡内容标准：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。一、隋的建立、统一、灭亡1.建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。2.统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国。3.意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。4.灭亡：残暴统治导致大
2、规模农民起义，618年，隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝灭亡。二：开通大运河1.目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。2.时间、人物：605年起、隋炀帝下令开凿。3.概况：【2、3、4、5】全长：2700多千米三点：中心洛阳，北抵涿郡，南至余杭。四段：从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。五河：连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。4.作用：大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流三、开创科举取士制度1.开创：隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，创立进士科,标志着科举制的正式确立。2.作用：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选
3、官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”内容标准：知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。一、唐朝建立与“贞观之治”1.建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。2.唐太宗（李世民）与“贞观之治”：（1）治国措施：政治上：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩；经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
4、其他：吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，知人善任，如重用魏征（可以知得失的镜子）、房玄龄、杜如晦（房谋杜断）等。（2）结果：唐太宗统治期间，政治清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。二、女皇武则天“政启开元、治宏贞观”、“贞观遗风”1.地位：我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。2.治国措施：（1）政治上：打击敌对的官僚贵族。（2）经济上：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。（3）文化上：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。3.结果：社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩
5、固和开拓。为后来“开元盛世”局面的出现奠定基础。三、开元盛世唐玄宗统治前期1.治国措施：唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，如姚崇、宋璟；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。2.结果：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。思考：封建社会的主要盛世及其共同点：主要盛世：西汉“文景之治”和汉武盛世、东汉“光武中兴”、隋朝“开皇之治”、唐“贞观之治”和“开元盛世”以及清前期的“康乾盛世”。共同原因：国家统一社会稳定是盛世局面出现的前提和基础；政治清明政策稳定是盛世局面的保证；（制度创新、开明民族
6、政策、开放外交政策）人民群众的辛勤劳动；统治者的勤政爱民、励精图治。共同表现：国家统一，社会安定，政治清明，经济繁荣，思想活跃，外交开放，人民生活有所改善。现实意义：维护国家统一和社会安定保证社会经济发展；合理调整统治政策，促进经济快发展；重视人才的培养、选拔和任用，调动劳动者的积极性；以德治国与以法治国并重，确立民本思想，构建和谐的人际关系，创建和谐社会。第3课 盛唐气象内容标准：以文成公主入藏为例，说明唐代民族和睦。通过经济繁荣、开放的杜会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。一、经济的繁荣1.农业兴修水利工程；生产工具改进：出现新耕作工具曲辕犁；创制新灌溉工具筒车。2.手工业纺织业：品种
7、繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷业：越窑的青瓷、邢窑的白瓷和闻名中外的唐三彩；造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。3.商业商业繁荣，水陆交通发达；都城长安是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性大都会；长安城规划整齐，坊市分离。二、民族交往与交融1.民族政策：唐太宗实行开明的民族政策。唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”。2.文成公主入藏及其影响：唐蕃和亲促进吐蕃经济和社会的发展，增进汉藏两族友好关系。思考：唐朝采取哪些方式，使国家得到空前发展？设置机构：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府管理西域（今新疆地区）和亲政策：文成公主入藏，金城公主入藏册封制度：唐玄宗册封回纥、靺鞨和南诏的首
8、领军事进攻：唐太宗打败厥三、开放的社会风气特点：开放；社会充满活力，显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌；兼容并包。四、多彩的文学艺术1.唐诗特点：唐朝是诗歌创作的“黄金时代”；题材丰富，风格多样2.著名诗人及风格李白：“诗仙”；飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀。杜甫：“诗圣”；淳朴厚重，他的诗有“诗史”之称，反映历史真情实况。白居易：他的诗平易近人，通俗易懂。3.书法：颜真卿：字端正劲美，雄浑敦厚。作品颜氏家庙碑。柳公权：字方折峻丽，笔力险劲。欧阳询：作品九成宫醴泉铭碑。4.绘画：阎立本：擅长人物画，人物形态各异，神形兼备。作品步辇图吴道子：“画圣”落笔雄劲,风格奔放。作品送子
9、天王图。5.音乐、舞蹈：吸收了周边民族的精华，多姿多彩。思考：隋唐时期为什么会出现辉煌的文化？经济繁荣为文化的发展奠定基础；国家统一，社会安定为文化的发展创造条件；各民族间和对外交流的频繁，有利于文化的发展。第4课 唐朝的中外文化交流内容标准：以鉴真东渡、玄弉西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。一、遣唐使1.目的：为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。2.影响：他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。二、鉴真东渡1.概况：第6次东渡到达日本。2.贡献：他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、
10、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。三、玄奘西行1.概况：唐与天竺交往频繁，唐太宗贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，曾在那烂陀寺学习佛法。2.贡献：带回并翻译大量佛经；根据口述，其弟子记录成书的大唐西域记，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物和社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献四、唐与新罗的关系新罗仿唐制建立政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入中国的医学、天文、历算等科技成就。新罗物产居唐朝进口首位。朝鲜的音乐也传入中国。第5课 安史之乱与唐朝的衰亡内容标准：知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝及亡后五代十国的局面。一、安史之乱（导致唐朝由盛转弱的转折点）1.原
11、因：内忧外患:开元末年以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐,边疆形势也日益紧张。外重内轻:节度使势力膨胀，形成外重内轻。重兵在握:安禄山担任三个边地的节度使，逐渐扩张势力。2.人物、时间：安禄山和史思明；755-763年。3.影响：对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。二、黄巢起义与唐朝灭亡1.黄巢起义：给唐朝统治者以沉重打击。2.朱温镇压黄巢起义：逐渐控制了朝政。907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡。三、五代十国的更迭与分立1.“五代十国”：唐灭亡后，北方黄河流域先后出现：后梁、后唐、后晋、
12、后汉、后周；南方地区出现九个政权，加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将。五代十国时期虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化阶段特征：民族政权并立，经济重心南移，社会经济高度发展。制度创新：行省制。经济重心：唐朝中期开始南移，至南宋完成。民族关系：民族政权间时战时和，以和为主。海外贸易：宋代海外贸易兴盛，设立市舶司管理海外贸易。第6课 北宋的政治内容标准：知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。一、北宋的建立：96
13、0年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，被拥立为皇帝，夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，定位都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。二、宋太祖强化中央集权1.措施：（1）军事方面：解除禁军将领的兵权（杯酒释兵权），控制军队；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。（2）行政方面：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；设立多重机构，分割宰相的军政、财权； 在地方，派文臣担任知州，并且三年一换；设通判分化知州的权力。（3）财政方面：设置转运使，把地方财税收归中央。2.影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。二、重文轻武的政策1.目的：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端
14、重现。2.措施：（1）宋太祖重用文臣掌握军政大权；（2）宋太宗采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵格局逐渐形成；（3）武将受到多重限制；（4）重视文教事业，改革和发展科举制。措施：大幅增加科举取士名额，提高进士地位。作用：营造浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，造就宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。3.结果：宋朝重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的稳定。（消极作用：宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。）辩证看待第7课 辽、西夏与北宋的并立内容标准：知道辽、西夏与北
15、宋的对峙局面。一、契丹族与党项族1.辽：10世纪初、契丹族、耶律阿保机（辽太祖）、上京临潢府。2.西夏：11世纪前期、党项族、元昊、兴庆府。二、辽与北宋的和战1.背景：宋真宗时，宋辽爆发澶渊之战，寇准力主宋真宗亲征，宋军获胜。2.澶渊之盟： （1）内容：辽宋议和，辽退兵，送给辽岁币。（2）影响：辽宋之间保持着和平局面。（3）评价：一分为二、客观的评价。对辽而言，不仅安然脱险，还得到了岁币；对北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱和约，岁币成为沉重负担；但就整个中华民族而言，澶渊之盟结束了辽宋之间几十年的战争，维持了双方长久的和平，促进了双方的经济发展，值得肯定。三、西夏与北宋宋夏和议（1）双方：北宋与西夏（2）内容：元昊向宋称臣，宋给西夏岁币（3）和议后：宋夏边界贸易兴旺如何正确认识北宋与少数民族之间的关系？(1)宋辽、宋夏之间有战
