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1、2021/4/29,2013届高考物理复习课件,2021/4/29,第7讲 摩擦力,力 物体的平衡,第二章,2021/4/29,1本讲重点复习静摩擦力和滑动摩擦力产生的条件、方向及大小计算要求学生知道产生摩擦力的条件，会判断摩擦力的有无，并能确定摩擦力的种类及方向；会结合物体的运动状态根据共点力的平衡条件(或牛顿运动定律)求解静摩擦力的大小与方向静摩擦力的大小、方向与物体受到的其他力以及物体的运动状态有关，学生在这个考点上存在各种错误的认识，在讲解时要充分使用例题和变式题帮助学生突破这一难点,2021/4/29,2本讲教学可以按下面的思路安排： (1)由学生先分析滑动摩擦力产生的条件、方向及大
2、小的计算，然后类比研究静摩擦力产生的条件、方向及大小的确定 (2)通过例1及变式题掌握滑动摩擦力的分析和计算 (3)通过例2及变式题研究静摩擦力的分析和计算 (4)通过例3及变式题探究涉及摩擦力的综合问题,2021/4/29,相对滑动,接触,知识点一滑动摩擦力,粗糙,相对滑动,动摩擦因数,相反,2021/4/29,阻碍,挤压,粗糙,相对运动,知识点二静摩擦力,最大静摩擦力,相切,2021/4/29,探究考向一滑动摩擦力的分析和计算,2021/4/29,2021/4/29,答案D,2021/4/29,2021/4/29,答案AC,2021/4/29,2021/4/29,探究考向二静摩擦力的分析和
3、计算,方法概述,2021/4/29,2021/4/29,2021/4/29,2021/4/29,2021/4/29,2021/4/29,2021/4/29,2021/4/29,答案B,2021/4/29,2021/4/29,探究考向三涉及摩擦力的综合问题分析,2021/4/29,2021/4/29,答案 200 N/m2 N4 N,2021/4/29,2021/4/29,2021/4/29,2021/4/29,2021/4/29,答案AC,2021/4/29,2021/4/29,备选理由 考查摩擦力的性质，使学生加深对“摩擦力既可以作动力，又可以作阻力”的理解，消除学生的错误认识,答案 ABC,2021/4/29,2021/4/29,备选理由 假设分析法是判断静摩擦力是否存在的最常用、最简单的方法，特别应注意，当物体所处环境及所受其他力发生变化时，静摩擦力的大小、方向也可能发生变化,2021/4/29,答案 D,2021/4/29,2021/4/29,备选理由 训练学生处理斜面上物体受到摩擦力的方法，同时也可从等效的观点分析此题，培养学生通过等效法分析物理问题的能力,答案 A,2021/4/29
