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1、最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,学习目标 1.理解各则语录，整理、积累语言材料。 2. 读懂论语相关语录，掌握其中的学习方法和学习态度，并联系自己的生活体验，深入感受论语精髓,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道,三千年感动中国人物颁奖词
2、之孔子,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,伟人与经典的意义影响,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,赵普“半部论语治天下,孔子及论语的影响,于丹在“百家讲坛”开讲论语心得,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,有朋自远方来，不亦乐乎； 四海之内皆兄弟也； 己所不欲，勿施于人； 德不孤，必有邻； 礼之用，和为贵,5句论语 作为北京奥运会迎宾语,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百年,去吸取孔子的智慧。”
3、-1998年1月全世界诺贝尔获得者集会巴黎时的宣言,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,孔子的可贵在于他伟大的业绩:以私人讲学之规模,授徒竟达三千,而贤者七十有二，这个数字旷古未见； 孔子的可贵在于他伟大的思想:在其身后长达两千多年的历史中,几乎托起了中国思想界的整个江山，使一代代学者虔诚地跪拜于其脚下。如此殊荣，举世有几人？ 孔子的可贵在于他伟大的抱负:以一介书生,竟要挽狂澜于既倒，有此志者古来鲜见； 孔子的可贵在于他伟大的精神:为推行自己的主张,颠沛流离,矢志不移；历尽挫折,永不回头；不为利所惑,不为权所迷；顺境不足以淫其志,危困不足以乱其心如此痴情,如
4、此执著，有几人可比,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,预习检测,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,文意理解： （一）解释加点字的含义,1.不踰矩：越过 诲女知之乎：通“汝” ，你 是知也：通“智”，聪明，明智 盍各言其志（盍：何不） 敝之而无憾：敝之：指把车马、衣裘用破，用坏。敝：使动用法。 憾：抱怨，埋怨。 愿无伐善，无施劳（伐：夸耀，炫耀；施：表白,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,老者安之，朋友信之，少者怀之（使动用法，使安逸；使信任自己，使得到关怀和爱护） 饭疏食：这里是“
5、吃”的意思，作动词。疏食即粗粮。 曲肱：肱，音gng，胳膊，由肩至肘的部位。 曲肱，即弯着胳膊。（股肱：比喻得力的辅佐之臣。） 小人长戚戚（长：总是，常常；戚戚：忧愁，哀伤） 天下归仁焉（归：称许，赞许） 请问其目：纲目，具体的要点。 （纲举目张：比喻文章条理分明，或做事抓住主要的环节，带动次要的环节。,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,三十而立就是建立心灵的自信。 物质的东西越多人就越容易迷惑。 知天命就是内心有一种定力去对抗外界。 耳顺就是悲天悯人理解与包容。 只有建立内心的价值系统，才能把压力变成生命的张力,子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而
6、不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不踰矩。”（第二则,语录理解,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志。”子路曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿陈子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。,这一章，是两位弟子与先生，各说自己的志向与意愿。 可以看出三人不同的内心境界层次。 子路说的车马轻裘与朋友共，破了无遗憾，是一种交友的道义，在“义”的层次。颜渊说的愿自己不夸耀好处，不夸大功劳，是内心对于完善自我的追求，已经进入“仁”的层次。 而孔子说的老者安之，朋友信之
7、，少者怀之这样的思想，使得老年人有安乐，朋友们有信任，少年人有关爱，那简直是怀有天下的胸襟了，是“圣人”的层次,第四则语录理解,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也。,孔子赞同曾皙的观点，看来曾皙这里表述的不是个人逍遥自由，而是在讲“为政以仁”，“为国以礼”理想，一个高明的治理者治理一个国家，就是要让老百姓生活都如此熙熙安乐，无忧无虑地生活，所谓创造一个和谐
8、幸福的社会那社会没有类似的伊拉克战争，没有类似的911事件，没有类似的华尔街经济风暴，没有类似的毒奶粉事件，没有类似的矿难事件,第九则译文： 颜渊问先生什么是仁。孔子说，“克制自己，使言语行动都符合周礼，这就是仁。一旦人人都能克制自己，使言行都符合周礼，那么天下人就称赞你是个仁人了。（由此看来），实行仁道要先从自己做起，难道还要靠别人吗？”颜渊说，“请问实行仁道的具体要点。”先生说，“不符合礼的东西不看，不符合礼的话不听，不符合礼的话不说，不符合礼的事不做。”颜渊说，“我虽然迟钝，请让我照着您说的这些话去做吧,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,君子人格 志
9、 学习 仁爱 义利 教育 （孝与友,核心“仁,三、十则中的智慧 你从中读出了哪些方面的智慧,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,论语中有关“君子”语录,君子和而不同，小人同而不和。 君子泰而不骄，小人骄而不泰。 君子喻于义，小人喻于利。 君子坦荡荡，小人常戚戚。 君子成人之美不成人之恶。 君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。 君子固穷。 君子之过如日月之食。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。 君子欲讷于言而敏于行。 君子耻其言而过其行。 君子谋道不谋食；忧道不忧贫。 君子不以人举人，不以人废言,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标
10、版 课件,论语中关于学习的句子,论语中阐述学习与思考关系的句子是 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话 在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用 来表示； 阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是,学而不思则罔，思而不学则殆,择其善者而从之，其不善者而改之,三人行，必有我师焉,知之为知之，不知为不知，是知也,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是 孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是 论语中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。 谈学习态
11、度的： 谈学习方法的,知之者不如好之者，好之者不如乐之者,逝者如斯夫，不舍昼夜,敏而好学，不耻下问 三人行，必有我师焉 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 逝者如斯夫，不舍昼夜,学而不思则罔，思而不学则殆 默而识之温故而知新 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,结合自己的学习经历，就以上文字谈谈自己感触最深的一点,孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。孔子赞扬的颜渊就有这种发愤好学的乐观精神，“一箪食
12、，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,克己复礼为仁”，这是孔子关于什么是仁的主要解释。在这里，孔子以礼来规定仁，依礼而行就是仁的根本要求。所以，礼以仁为基础，以仁来维护。仁是内在的，礼是外在的，二者紧密结合。这里实际上包括两个方面的内容，一是克己，二是复礼。克己复礼就是通过人们的道德修养自觉地遵守礼的规定。这是孔子思想的核心内容，贯穿于论语一书的始终,仁：文中怎样理解仁,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,颜渊：“樊迟问仁。子曰：爱人”；“仁者人也”。 孔子怒斥“始作俑者，其无后
13、乎！”其马棚失火，“不问马，先问人”。孔子要求统治者“节用而爱人，使民以时”，减轻对人民的剥削。 颜渊：“颜渊问仁。子曰：克己复礼为仁”；并解释说：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”， 雍也：“己所不欲，勿施于人。” 颜渊：孔子在回答子张问仁时还说，“能行五者于天下，为仁矣”，五者为恭、宽、信、敏、惠。 子路：“刚毅木讷近仁”（孔子说：“意志刚强、性格坚忍果决、秉性朴实无染、言语谨慎而迟钝，这些接近仁。”） 学而：“巧言令色，鲜于仁,仁的内涵,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,仁”是“全德”，是个人修身所能达到的最高境界。 孔子以“仁”为核心提出一整套
14、道德价值体系：“仁”延伸到父母是“孝”；“仁”延伸到兄弟是“悌”；“仁”延伸到子女是“慈”；“仁”延伸到夫妻是“义” ；“仁”延伸到朋友是“信” ；“仁”延伸到国家是“忠” ；“仁”延伸到人类是“仁民”；“仁”延伸到自然是“爱物,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,1.孟子：把这种仁发展为“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” 2.杜甫：“安得广厦千万间，大庇(b)天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。3.周恩来：“生为国家，死为人民的耿耿忠心。” 4.飞人博尔特：奥运夺金后送了一只签名的足球给来自四川地震灾区的小女孩，她在地震中失去一条腿。博尔特还给中国红十字
15、会捐献善款5万美元。这更是一种跨越国界的爱,四、孔子之后的仁者,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,5.高耀洁：中国“民间防艾第一人”，艾滋病患者一般人不敢接触，可她以渊博的知识、理性的思考驱散了人们的偏见和恐惧，以母亲的慈爱、无私的热情温暖着他们的无助和冰冷,大音稀声，大象无形，大爱无边。敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。我们虽然不能成为一个人敬人爱的仁者，但是我们可以播洒我们的爱心,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,论语中有关“君子”语录,君子和而不同，小人同而不和。 君子泰而不骄，小人骄而不泰。 君子喻于义，小人
16、喻于利。 君子坦荡荡，小人常戚戚。 君子成人之美不成人之恶。 君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。 君子固穷。 君子之过如日月之食。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。 君子欲讷于言而敏于行。 君子耻其言而过其行。 君子谋道不谋食；忧道不忧贫。 君子不以人举人，不以人废言,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,请以“与孔子为邻”为题写一段不少于60字的文字（至少包含3句孔子的名言,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,与孔子为邻，我明白行事要光明磊落，“君子坦荡荡，小人长戚戚”，彰显人格魅力；与孔子为邻，我领悟学习要虚心谦和，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，提升自身素养；与孔子为邻，我懂得交友要热情大方，“有朋自远方来，不亦乐乎”，广交四海朋友。（张宏远,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,孔子，你用锐利的智慧开启了我心中那扇尘封的门，用最朴实的真理点亮了我心中那盏熄灭的灯。与你为邻，让我在知识海洋中徜徉时领略到“学而时习之的乐趣”，在物欲横流的现实社会保有“
