《【最新】七年级语文上册 第一单元 第3课《雨的四季》教学课件2 新人教版-新人教版初中七年级上册语文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】七年级语文上册 第一单元 第3课《雨的四季》教学课件2 新人教版-新人教版初中七年级上册语文课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、雨 的 四 季,刘湛秋,导入 有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏 出美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解 它的深意。这就是雨，它如诗似画，春雨柔 美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式 各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。今 天就让我们共同走进刘湛秋的雨的四季， 领略雨的美，领略散文的美,作者介绍 刘湛秋，1935年生， 安徽芜湖人。当代诗人、 作家、翻译家、评论家,诵读全文，分析四季的雨各有什么特点,春雨： 柔情而生机,夏雨： 热烈而粗犷,秋雨： 端庄而沉思,冬雨： 自然而平静,结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么,雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化,春雨
2、有什么特点，给整个大地带来了什么变化,春雨绵绵,娇媚,驱走冬天,柔软,透明,改变姿容,夏雨的特点,夏雨倾盆,热烈,丰满大地,粗犷,展示诱惑,秋雨的特点,秋雨淅沥,纯净灵魂,产生情思,端庄 深情,倾诉 沉思,轻 发光,冬雨和南国的雪,降临温暖,平静,透明,冬雨化雪,带来蜜情,如果把文章题目改成四季的雨好不好,四季的雨”：单纯强调 “雨” ，显得呆板、生硬。 “雨的四季”：充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境,1.树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞方法？有什么效果 ,使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的
3、那种鲜活的生机,分析文章的语言特征,2.请在文中找一句你觉得写得特别美的句子，并简单分析它美在哪里,刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、 亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他 都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走到底,教师小结,赏析刘湛秋的诗歌没体验过那么柔软的阳光，展开想象和联想，模拟课文中的描写方法，把这首诗扩展成一篇600字左右的散文,课后作业,没体验过那么柔软的阳光 没体验过那么柔软的阳光像飘落的羽毛像一阵爱的抚摸秋天，异样的恬静苹果神秘地挂上白霜 没体验过那么柔软的阳光像一只解缆的船像滚动的绒线球西风扬起蓝透了的云帆枫叶在偷偷地把你张望 也许追求比秋天更多寥阔也许幸福会不期而降大自然 你的美每搅动一次心灵便有一千种和谐的音响
