《【最新】八年级生物上册 5.1.6《鸟》3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】八年级生物上册 5.1.6《鸟》3（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、想一想 议一议,有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢,通过本节学习，你将知道,1、鸟的主要特征是什么？ 2、鸟与人类的生活有什么关系,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,第六节 鸟,空中飞行的动物有无脊椎动物中的 和脊椎动物中的 和,昆虫,鸟,蝙蝠,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,1、认识千姿白态的鸟类,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版
2、-（新版）新人教级上册生物课件,家鸽,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,家 燕,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,雄鹰,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,八 哥,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,画眉,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,丹顶鹤,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,鹦鹉,八年级生物上册
3、5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,乌鸦,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,啄木鸟,金 雕,野 鸭,丹顶鹤,大山雀,多种多样的鸟,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,一、多种多样的鸟,大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭 观看课本图片：合作完成P31表格,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,一、多种多样的鸟,大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭 观看课本图片：合作完成P31表格,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）
4、新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,讨论,鸟的名称,大山雀,金雕,丹顶鹤,啄木鸟,野鸭,喙的特征,生活环境,足的特征,食性,短、直,纤细，善于抓握,以食虫为主,林间,锐利带钩,粗长、锐利,食大型鸟类和中小型兽类,林间,沼泽或芦苇荡,长、直,长,杂食性,直而坚硬，末端像凿子,具有四趾，两前 两后，坚硬钩爪,以昆虫为食,扁而阔，边缘具滤齿,趾间有蹼,杂食性,林间,水边,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系,鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。 鸟的足特征不同也与其生活环
5、境相适应,金 雕,野 鸭,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,企鹅,鸵鸟,奇异鸟,鸟类除了少数不能飞行外，绝大多数都善于飞行。它们的形态结构是如何与飞行相适应的,二、鸟的主要特征,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,4.飞行使鸟（ ） A.扩大了活动范围 B.利于觅食 C.利于繁殖后代 D.以上都对,D,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢,探究：鸟适于飞行的形态结构特点,观看视频： 注意外形、羽毛、胸肌、骨骼、
6、气囊等,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,食物消化吸收的过程,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人
7、教版-（新版）新人教级上册生物课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,口,食道,嗉囊,腺胃
8、,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿 （减轻体重）。食量大，消化能力强（满足飞行时巨大的耗能需要），食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出（直肠短，不贮存粪便) （减轻体重,6.观察鸟消化系统,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,气囊的作用：辅助呼吸,散热降温,减轻体重,吸气：空气气管 肺 气囊,呼气：气囊的空气 肺 气管空气,7.鸟呼吸系统,鸟类独一无二的双重呼吸,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸双重呼吸,八年级生物上册 5.1.6鸟
9、课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,1.对家鸽气囊的叙述不正确的是（ ） A气囊位于内脏器官之间，有的突入到骨的空腔里 B气囊可进行气体交换 C气囊可减轻家鸽的比重 D气囊可以起到散热降温的作用,B,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,8、心跳频率快，体温高而恒定,恒温动物：体温不随外界温度变化而变化,意义:恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围,变温动物：体温随外界温度变化而变化,如鱼、两栖动物和爬行动物,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,5.鸟的视觉发达
10、，能在疾飞中捕食,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,9、鸟通过产卵繁殖后代，有卵壳起保护作用,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,1、外部形态 （1）呈流线型减小飞行阻力 （2）体表被覆羽毛保温、保护 （3）前肢变成翼适于扇动空气 2、内部构造 （1）胸肌发达扇动双翼利于飞行 （2）骨骼轻、薄、中空、有龙骨突减轻体重 3、生理 （1）消化：消化能力强及时提供能量 排便快减轻飞行负担；食量大供能持久 （2）循环系统完善：结构完善，高效运输养料和氧气,体温高而恒定. （3）呼吸系统完善：有独特的气囊，
11、可以辅助呼吸,探究：鸟类适于飞行的特点,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,1）体表覆_；（2）前肢变成_； （3）有_无齿；（4）有_辅助肺呼吸,鸟的主要特征,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,三、鸟与人类生活的关系,1、消灭鼠类及害虫,啄木鸟-森林医生,大山雀捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,2、提供动物蛋白,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,3、观赏,朱
12、雀,红嘴相思鸟,折衷鹦鹉,和平鸟,米契尔少校凤头鹦鹉,孔雀,天鹅,仙鹤,八年级生物上册 5.1.6鸟课件3 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件,徐秀娟17岁时随父亲到齐齐哈尔市的扎龙自然保护区做临时工，负责养鹤、驯鹤工作。他的父亲原是一位鹤类保护工程师。在1987年9月15日中午，徐秀娟 的两只丹顶鹤丢失，当夜只有一只叫牡仁的丹顶鹤回来。第二天，徐秀娟便和同伴出去寻找，最终叫“黎明”的丹顶鹤找回，徐秀娟却连自行车翻入沼泽，离开人世,一个真实的故事,假如自然界中没有鸟，我们的生活将会是怎样的情形？ 鸟与人类密切相关！ 鸟,美丽大自然的使者! 我们要保护鸟类,一、各种各样的鸟,二、鸟的适于飞行的特征,四、鸟的主要特征,五、保护鸟类,三、变温动物和恒温动物
