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1、自主 自治 自由 自信,那些年 我们一起 做过的事,目标导学,每天上学和放学滚铁圈,看电影早早占地儿,爬树掏鸟窝,捡废品买冰棒,抽签器,那些年 我做过的事,目标导学,抽签器,童年絮味 （舒婷,作者简介,舒婷，原名龚佩瑜，朦胧诗派代表作家，与北岛、顾城齐名。致橡树是其代表作之一，著有诗集双桅船会唱歌的鸢尾花等。诗歌祖国啊，我亲爱的祖国获1980年全国中青年优秀诗歌作品奖,目标导学,1.积累词句，理清脉络。 2.品味语言，领会情感。 3.回味童年，永葆童心,快速默读,倾情朗读,写下共鸣,重点难点,自学自研1,快速默读 独立思考 （限时8分钟,任务：默读全文 拟写小标题 写下疑难 积累好词句,倒计时
2、器,自学自研2,倾情朗读 个性飞扬 （10分钟,任务：起立朗读精彩句段 设法读出童真童趣,读准重音、停顿 变化语速、语调,改变姿势 改观效果,倒计时器,交流展示1,组内交流,方式：以共同体为单位 一人读其他人评,点评,交流展示2,班内交流,方式：秀标题 谈体会,交流展示2,玩具,游戏,糗事,习惯,玩伴,四季,详略得当 中心明确,详,略,较详,略,详,较略,大词小用 贬词褒用 诙谐风趣,童年絮味 舒婷,散碎的回忆 细腻的情感 更有随意性 更有散文意味,追求快乐自由,巩固提升,基础题】（必答题） 1.把词语补充完整。再写一段话，用上其中的三个词语。 雷（ ）万钧 百无聊（ ） 肆无忌（ ） 不可一
3、（ ）焦（ ）不安 左（ ）右盼 前俯后（ ） 随心所（ ）写一段话： 2.根据课文内容在横线上填上恰当的词，并说说这些词的妙处。 那时节房子少，荒地多， 蝴蝶 蜻蜓， 蚯蚓 鱼，喇叭花心有蜜汁可 ，桑树上可以 到紫红的桑葚，甚至 防空洞。 用词妙处： 3.文章语言充满诙谐趣味，请摘录一处句子并赏析,巩固提升,提高题】（任选一题） 4.读：有感情地朗读课文中你最有共鸣或最感兴趣的一个或几个章节。 5.说：“我”的乐园百草园原本只有一些野草，“我”最心爱的宝书山海经刻印十分粗拙，“我”童年的玩具布娃娃极其简陋，野外疯玩、瞎读书、乱扎辫子、起绰号、替妹妹出头打架、破藤桌上演节目等儿时的回忆似乎都不是重大事件，为何这些却都让人留下深刻的印象呢？ 6.写：描述你童年印象最深的人或物或事。 7.诵：诵读舒婷代表作品致橡树祖国啊，我亲爱的祖国等,学后反思
