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1、第二节 消化和吸收 第二课时,食物进入消化道，会有哪些变化呢,第四单元 第二章,1,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,变碎,变湿润,牙的切碎 舌的推动、搅拌,唾液,1.食物进入口腔后，会发生怎样的变化,2.口腔中哪些结构参与馒头的变化？ 3.使馒头变甜的物质是什么,2,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,提出问题: ,探究主题一 食物的消化,1.用什么来模拟牙齿和舌的作用？ 2.纯净的唾液如何获得？ 3.实验所需温度为多少？检验的试剂是什么？为什么选择此温度和试剂,馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及
2、唾液有关系吗,酶是加速食物消化的催化剂,3,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,如何区别是哪种作用使淀粉分解,探究,馒头在口腔中的变化,3支试管两两相比变量是什么？ 对比的目的又是什么,4,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,现象,甲试管内（,乙试管内（,丙试管内（,通过搅拌、加唾液，馒头中 的淀粉分解成麦芽糖,通过搅拌、加清水(无酶)， 馒头中的淀粉基本没有分解,未切碎、无搅拌、加唾液， 馒头中的淀粉没有充分分解,分析,不变蓝,变浅蓝,变深蓝,5,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）
3、课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,自学：消化系统的组成,口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门,消化道,6,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,肝脏,胰腺,唾液腺,胃腺,肠腺,消化腺,7,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,演示实验,甲,乙,1毫升花生油 +5滴胆汁摇匀,1毫升花生油 +5滴水摇匀,你观察到什么现象了,淀粉,麦芽糖,8,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,胆汁的乳化作用,肝脏有问题的病人为什么不能吃油腻的食物,观察 思考,9,八年级生物上
4、册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,消化道各段含有消化液的种类,口腔,胃,小肠,10,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,为什么说小肠是消化的主要场所,为什么说小肠 是吸收的主要 场所,独立思考,1.小肠长约56米，是消化道最长的一段 2. 小肠内有肠液、胰液、胆汁，其中肠液、胰液中含多种消化酶。 3.小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化的内表面积,1.小肠长约56米，是消化道最长的一段 2.小肠内有丰富的毛细血管，有利于营养物质的吸收 3.小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，增大了吸收的内表面积,11,八年级生物上
5、册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,探究主题二 营养物质的吸收,小肠适于吸收的结构特点： 1.小肠很长，约56米长。 2.小肠内表面有许多皱襞, 皱襞表面有小肠绒毛， 增加了内表面面积。 3.小肠绒毛内有丰富的 毛细血管,12,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,13,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,部分蛋白质初步消化,蛋白质,氨基酸,淀 粉,葡萄糖,脂 肪,脂肪酸、甘油,部分淀粉初步消化,14,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-
6、鲁科级上册生物课件,淀粉 蛋白质 脂肪,咽和食道,胃 大肠,牙齿咀嚼、舌搅拌,淀粉,唾液淀粉酶,麦芽糖,15,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,多数是因为阑尾内部堵住了东西： 刚吃完饭做剧烈运动，食物残渣从大肠掉进阑尾里发生阻塞； 吃饭没有规律，饱一顿，饿一顿，肠道功能紊乱，时而拉稀，时而又便秘，阑尾肌肉痉挛发生阻塞； 蛔虫钻进阑尾也会阻塞，血液运行不好，阑尾内的粪汁排不出来，细菌繁殖引起发炎,预防阑尾炎： 平时就要养成良好的卫生习惯，注意饮食调节，少吃多餐，忌暴饮暴食，饭后不要马上进行剧烈的运动等,阑尾为什么那么容易发炎呢,16,八年级生物上
7、册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,葡萄糖 （能吸收,唾液,肠液、胰液,麦芽糖 （不能吸收,淀粉 （不能吸收,脂肪,能吸收,氨基酸,口腔,小肠,胃液,小肠,小肠,小肠,胃,肠液、胰液,肠液、胰液,17,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,1) 图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程？ (2) 淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个 部位开始被消化？ (3) D中含有哪些消化液,18,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,解读曲线图,下图表示某人淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中各部
8、位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的情况,A B C D E,1)图中表示淀粉消化过程的曲线是： ，理由是淀粉在( ) 被分解成,2)据图判断，图中表示脂肪消化过程的曲线应该是 ，由图可推断此人可能是什么器官发生了病变? 。 (3)这三种物质中，最后被消化的是 ，在( ) 才开始被消化，而蛋白质开始被消化的部位是( ),19,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,2)据图判断，图中表示脂肪消化过程的曲线应该是 ，由图可推断此人可能是什么器官发生了病变? 。 (3)这三种物质中，最后被消化的是 ，在( ) 才开始被消化，而蛋白质开始被消化的部位是( ),20,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的,21,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,唾液可初步消化淀粉,胃液可初步消化蛋白质,胆汁可初步消化脂肪,22,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件,绒毛之间有肠腺,胰腺分泌的胰液和 肠腺分泌的肠液含 多种消化酶，能消 化多种营养物质,23,八年级生物上册 4.2.2 消化和吸收（第2课时）课件 鲁科版-鲁科级上册生物课件
