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1、许多同学都有理想，并在不断地努力着，可也有一小部分同学自命不凡，自称天才，拥有许许多多的幻想，总想在某件大事中一举成名，成为伟人。今天，我们就要认识一位，他就是男生贾里,小说,伟人细胞,8,1. 学习目标,2. 作者简介,3. 背景透视,5. 相关资料,6. 检查预习,7. 听读课文,9. 句段品析,10. 疑难探究,11. 板书设计,13. 本课突出艺术特色归纳,14. 拓展延伸,15. 教材习题讲解,4. 文体知识,8. 整体感知,12. 本课主旨,16. 课后作业布置,重点,难点,认识作品中展现的多姿多彩的中学生活 能够简炼概括并较详细复述文章主要情节。 通过深入阅读分析人物特点，理解文
2、章主题,来自点拨,秦文君，当代儿童文学作家。1954年生，上海人。1984年毕业于华东师范大学语言文学系。现为上海少儿出版社、中国儿童文学主编，上海市作家协会副主席。代表作有男生贾里女生贾梅小鬼鲁智胜,来自点拨,这是一部优秀的长篇儿童文学作品，曾在中国作协第三届儿童文学评奖的十九部获奖作品中得票名列首位。小说从儿童 的世界出发，以孩子观察生活的视角展示了今天少年儿童面临的十分纷繁复杂的外部世界，具有鲜明的时代特点、鲜活的少年形象和浓郁的儿童文学特色。小说在表现贾里及他身旁的一帮男生时，选择的都是日常生活中孩子们之间发生的趣事，像串糖葫芦一样，将真实可信的生活细节，从孩子们的视角中反射出来，还
3、带着一股让人不忍释卷的俏皮劲儿，一路读下去，只觉妙趣横生,来自点拨,小说的分类,小说按篇幅可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。小说按内容可分为历史小说、现代小说、科幻小说、公案小说、武侠小说、言情小说、传奇小说等。小说按表现形式或手法可分为章回小说、诗体小说、意识流小说等,来自点拨,秦文君的校园小说是20世纪90年代优秀的儿童文学作品，“男生贾里”系列以幽默、诙谐、明朗的风格叙写当代少年的心灵史和精神脉络，展现了90年代城市中学生的生活图景，散发着浓郁的生活气息。作者笔下的主人公一个个都普普通通，却十分真切鲜活，被小读者视为自己亲近的伙伴；作者讲述的大多是富于喜剧色彩的趣事，涉及少男少
4、女遇到的带有普遍性的诸多问题；作者并不表白自己的理念，而是通过主人公们的认真思索、评断，使这些矛盾冲突迎刃而解；作者采用的语言既取自中学生的口语，又经过选择、提炼，幽默之中透出睿智,男生贾里”系列小说,豁达 自诩 铆足劲 荟 萃 跻身 茅塞顿开 白痴 履历 无动于衷 宿愿 宿舍 星宿 住了一宿 闭塞 瓶塞 边塞,部分来自点拨,hu,x,mo,hu cu,mo,ch,l,s,j,zhng,s,xi,xi,s,si,si,语境记忆法：语境记忆法，塞（）外并不闭塞（）；瓶塞（）塞（）不进去,不屈不no（ ）咬文jio（ ）字 k lu（ ） zh（ ）一见,部分来自点拨,挠,嚼,骷髅,乍,部分来自点
5、拨,1豁达： 胸襟开阔，豪爽大方。 2洒脱： （言谈、举止、风格）自然，不拘束。 3迎合： 故意使自己的言语和举动适合别人的心意。 4自诩： 自夸,部分来自点拨,5罪魁祸首： 作恶犯罪的首要分子。 罪魁祸首、始作俑者辨析：两个词语都指“坏人”，含贬义。但“罪魁祸首”指罪恶行为的首要分子，如：大家都以为这件事是他干的，殊不知，他的妻子才是罪魁祸首。“始作俑者”比喻恶劣风气的创始者。如：他是整个事件的始作俑者，一定要将他绳之以法。 6风度： 美好的举止姿态,部分来自点拨,7指手画脚： 形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。例句：他常常什么活儿也不干，却喜欢对别人指手画脚。 8不屈不挠：
6、形容在恶势力和困难面前不屈服。例句：运动员在比赛中只有发扬不屈不挠的拼搏精神，才能取得好的成绩。 9荟萃： （英俊的人物或精美的东西）会集、聚集,部分来自点拨,10宿怨： 旧有的怨恨。 11茅塞顿开： 原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。例句：经过老师的指点，我茅塞顿开，终于解出了这道数学题。 12道听途说： 从道路上听到，在道路上传说，指传闻的、没有根据的话。例句：我们要有自己的主见，对于道听途说的事情要学会理智分析,部分来自点拨,13一鸣惊人： 比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。例句：实际上，巴西的崛起是其稳步发展的结果，而非一鸣惊人。 14吝惜： 过
7、分爱惜，舍不得拿出（自己的东西或力量）。 15无动于衷： 心里一点不受感动；一点也不动心。例句：他对朋友的呼救无动于衷，真是个极端自私的人,部分来自点拨,16咬文嚼字： 这里指不重视实质，只在字句上纠缠。例句：学习文件不能只咬文嚼字，关键是要领会文件的精神实质。 17沸沸扬扬： 像沸腾的水一样喧闹，形容议论纷纷。例句：著名导演张艺谋超生的事，前段时间被传得沸沸扬扬。 18出谋划策： 出主意，定计策。例句：北京市市长鼓励大家为治理雾霾出谋划策,部分来自点拨,19可歌可泣： 值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。例句：全国的广大医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，谱写了一曲可歌可泣的
8、壮丽凯歌。 20鸡毛蒜皮： 比喻无关紧要的琐事。例句：我们不能为了一点鸡毛蒜皮的小事而影响同学关系,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。伟人细胞课文朗读,1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注,部分来自典中点,1.说说文题“伟人细胞”的内涵,答案】所谓“伟人细胞”，是指“伟人”具有的素质，他既有包括主人公贾里所理解的“才智不凡、爱憎分明、勇往直前”等素质，更重要的是要脚踏实地，认真做好每一件该做的事哪怕是一件不起眼的小事,2.文中贾里为了成为
9、“伟人”作了哪些“可歌可泣”的大事？结果怎样？用自己的语言口头复述,部分来自典中点,答案】示例：做一个爱憎分明、恨得轰轰烈烈的人，结果化敌为友；想炼就矮个伟人的风度，结果失败。打算“一鸣惊人”去大工厂打工，结果却把名牌西服的羽纱剪了一个口子，而让朋友足足笑了1分50秒。主动要求把破损的书分给自己，结果却引起了轰动，被评为“明日之星,部分来自点拨,1.课文开始的一段摘自贾里日记的话能不能删去,答案】日记反映了贾里关于自我“伟人素质”的评价和他人评价的矛盾。如果说故事是他的行为，那么日记反映了他的思想。 正因为有这种思想才有下面的行为，行为也反映了他的思想,部分来自点拨,2.第段介绍贾里心中的“伟
10、人标准”是什么？ 为什么要点明这一标准,答案】旗帜鲜明，有恨有爱，轰轰烈烈。同下文化敌为友形成对比，达到诙谐幽默的表达效果,部分来自点拨,3.第7段中哪些文字可以表明贾里对邱士力的看法有了转变,答案】 “硬汉”“不屈不挠的势头”，表明了贾里对邱士力的看法已经有了转变,部分来自点拨,4.第19段在文中有什么作用,答案】过渡作用。前一句与邱士力化敌为友是承上，下一句他重新策划新的行动，引出下文,部分来自点拨,5.第22段中的细节描写有何作用,答案】“从报纸中缝里找广告”“悄悄地” “收费最低廉”等细节描写写出了贾里的煞费苦心，还透露出幽默的色彩,6.如何理解第28段中的“茅塞顿开”,部分来自点拨,
11、答案】“茅塞顿开”表明贾里的思想有了转变，引出下文对“矮个的风度”的重新认识。他不再追求宽肩膀，结实粗壮身材的“矮个的风度”了，反而认为健康又轻巧的矮小的身材才符合新潮的伟人标准,7. 第36段“贾里赴约前，作了精心准备”贾里作了哪 些精心准备？表现了他怎样的性格,部分来自点拨,答案】 本题运用概括人物性格法。 贾里写自我推荐信，上浮年龄；头上挑一道头路，像青工大哥；借了鲁智胜的名牌西装。这些表现了贾里的机灵与做事周密,8. 第43段“足足笑了1分钟50秒”，为什么写得这么 精确,部分来自点拨,答案】 这样写非常符合中学生的语言特点，更贴近他们的生活，用夸张手法，使文章生动，有趣,9.大家都比
12、较喜欢贾里这个人物，三次失败的打击对贾里来说似乎太残酷了，你看能不能少写一两次失败,部分来自点拨,答案】不能。第一次失败：贾里认为伟人就应该“旗帜鲜明，有恨有爱，轰轰烈烈”，于是错误地把与邱士力之间的同学矛盾上升到筹我矛盾。第二次失败：贾里想学习拿破仑、马拉多纳，认为伟人应该“肩膀又宽又平，体现出矮个的风度”，于是决定报名参加健美班。第三次失败：贾里从介绍伟人少年时的一本书中得知，“伟人从小就出手不凡，走在潮流前头”，而现在的潮流就是“勤工俭学”，于是决定“去大工厂打工”。三次失败，角度各不相同,10.如何理解爸爸的留言,部分来自点拨,答案】爸爸的留言的意思是：想让别人了解自己，就要从自身做起
13、，从小事做起，不断提高自己、充实自己,11.这部分哪些内容体现了贾里的成功,部分来自点拨,答案】轰动全校，贾里被评为“今日明星,12.贾里为什么会成功,部分来自点拨,答案】贾里没有光想着自己，从小事做起，不怕吃亏,13.结合全文来看，“很特别的滋味”有哪些,部分来自点拨,答案】“很特别的滋味”包括了以前努力追求却失败的苦涩，也有初尝成功的喜悦。这对于贾里来说，自然是“甜酸苦辣全有,重难点小结,部分来自点拨,三件轰轰烈烈的事情失败了，一件区区小事却成功了，正是因为贾里从小事做起，有不怕吃亏的思想。现在我们就回过头来把这几件事再看一下。贾里想当伟人，这个目标本身并不错。但是贾里之所以想当伟人，是想
14、“一鸣惊人”，炫耀自己，这种动机就不纯正。(动机不纯)况且，他错误处理了同学关系，错误认为伟人应该与身材有关，以赶时,部分来自点拨,髦、追潮流为伟人成才之路。那么，他的“伟人计划”的失败就是必然的。 他之所以成为“今日明星”，正是他肯牺牲个人利益，脚踏实地做好了小事。正如贾里爸爸所说：“不做小事的人，怎么干得成大事,部分来自点拨,答案】贾里身上有“伟人细胞”，也就是他想成为伟人，有伟大的志向，这绝不是坏事。在他身上“伟人细胞”体现在哪里呢？他以“大师风度”律己；运动会上反对流行音乐，有正义感；在实现“一鸣惊人”的打工计划中，主动推荐自己，勇于实践；在如何处理那套破损的书的纷争中，他主动要求分给
15、自己，有不怕吃亏的思想。这些都说明贾里的思想素质是不错的。但为什么实现“伟人计划”三次都失败了呢？主要是因为他“伟,难点探究】贾里身上有没有“伟人细胞”？如果有，他身上的“伟人细胞”体现在哪里？怎样理解贾里的成功与失败,部分来自点拨,人计划”的动机不当，不切实际，充满个人主义色彩，加上年龄小，缺乏人生阅历，注定了他的“伟人计划”的失败。那么，他意外成功的原因是什么呢？是因为他有不怕吃亏的动机。了解了贾里失败和成功的原因，就能够明白文章的主旨必须从小事做起，方能成就一番大的事业,仇人变朋友 追求“矮个 的风度”失败 打工计划失败,伟人细胞,三次 失败,动机不当 不切实际 个人主义色彩,一次 成功
16、,从小事做起方能成就伟业,主动领 取破书,不怕吃亏的 正确动机,本文通过描写初一学生贾里为实现“伟人计划”，而经历的三次失败，以及一次不经意中获得成功的曲折过程，告诉我们：要想成就一番事业，必须脚踏实地，从每一件小事做起,1运用多种描写手法，人物形象个性鲜明。 贾里追求轰轰烈烈的人生，而行动充满稚气，有上进心但自我要求不严格，给读者留下了深刻印象。其他人物如鲁智胜、邱士力、学生会主席、林晓梅等也都有自己的个性。 2情节安排巧妙。 三次失败的经过、结局以及原因各不相同，从不同侧面塑造了人物形象。最后一次不经意而获得的成功，产生了喜剧效果，揭示、深化了主题,3语言轻松活泼，诙谐幽默。 文章采用夸张手法，造成一种令人会心一笑的喜剧效果。如“鲁智胜提议拿小刀划邱士力的车胎，这虽然解气，但缺乏大师风度，贾里懒得去做”，在贾里心中，似乎自己已是“大师”，不愿与小儿为伍，懒得去做那些小孩子才做的事情，其实他自己还很稚气，这就产生了幽默和讽刺的效果，使文章妙趣横生,有关“从小事做起”的名言警句： 1.螺丝钉虽小，其作用是不可估计的，我愿永远做一颗螺丝钉。雷锋 2.一屋不扫，何以扫天下？薛勤 3.勿以恶
