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1、仿写诗歌,第三单元 写 作,话题指导,1、仿写,就得有相应的模 仿“点”,比如模拟诗 歌的形式,模拟手法、 模拟意境等。我们初学 者,可以先做到句式相似。 2、诗歌要的是韵味,但不能为了意味而生造词汇。 3、可供选择的事物有很多,但一定要选择自己对这个事物有理 解的,能触发你的联想和想象的,要选有美感的,写出来能 打动人的,作文题目,生活中,地上的一棵小草,天空的一朵白云,春天的一湾碧水,秋天的一片落叶,都可能触发你的情感,使你浮想联翩、激情涌动。请运用学到的有关诗歌的知识,参照本单元课文,仿写一首小诗,作文题目,1.要有浓烈的感情和鲜明的节奏感、音韵美。“感人心者,莫先乎情。”感情是诗歌的生
2、命,诗歌或诗句能使人感动,首先在于它的情感。因此,要选择自己感触最深的来写。还要注意诗歌的节奏;语言上不要拖泥带水。 2.要有鲜明的形象,做到情景交融,注重意象美、意境美。自己的感情一定要借助某一意象来表达。语言要含蓄、优美。 3.要有新颖的构思和奇妙的想象,构思美,想象美,行文要按照一定的思路,同时,想象是诗歌的翅膀,借助想象,可以使诗歌锦上添花,思路指导,范文赏析,母爱 小时候 母爱是一双暖暖的手 它在怀中 爱在身上 长大后 母爱是一件厚厚的毛衣 它在身上 爱在手中,范文赏析,后来啊 母爱是一张薄薄的车票 它在手中 爱在路上 而现在 母爱是一声关切的叮咛 它在路上 爱在心中,范文赏析,这一
3、首小诗仿写很到位,选取“手”“毛衣”“车票”“叮咛”来展现不同时期妈妈的关爱,层次分明,构思精巧。“身上”“手中”“路上”几个词反复运用,形成一种回环往复之美,总评,写作素材,感人心者,莫先乎情。”感情是诗的生命,诗歌或诗句 能使人感动,首先在于它的情感。 1、捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植白马篇) 2、多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。 (柳永雨霖铃) 3、慈母手中线,游子身上衣。(孟郊游子吟) 4、本是同根生,相煎何太急。(曹植七步诗) 5、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。(白居易长恨歌) 6、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白赠汪伦,素材一,写作素材,冰心小诗墙角的花赏析。 墙角的花 你孤芳自赏时, 天地便小了。 这首小诗告诫人们不要当一朵孤芳自赏的花。若自高自大,眼里就看不到别人,也看不到广阔的世界。当然,还有人理解为,爱是一种超越,越是站得高,越是爱得远,素材二