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1、七颗钻石教学设计 (人教版四年级上册) 闫里学区段村学校李玲教学目标：1、会认、会写本课的生字，能正确读写词语。2、有感情地朗读课文。3从水罐一次次变化中，体会爱心的神奇力量。4联系实际，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重难点：1水罐一次次变化中，体会爱心的神奇力量。2联系实际，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学方法：小组讨论、媒体再现法教学准备：多媒体课件、生字卡片教学过程：一、谈话导入同学们，你们知道有关星星的故事吗？【牛郎和织女的故事】今天我们就来讲一篇有关星星的童话故事。【板书课题】七颗钻石齐读课题。二、授新（一）1、自学要求：自学生字词，标出自然段。同桌互读，纠正读音。2、
2、检查交流：【出示生字卡片】指名读、跟读、开火车读。钻石焦渴水罐递给唾沫涌出新鲜反正忍不住喜出望外匆匆忙忙3、同学们读的都很棒，现在我们把词语宝宝放回到课文中去【听课文录音】。（二）自读自悟，合作交流。【出示幻灯片】。思考：1、全文主要写的是谁？【小姑娘】2、全文围绕什么事展开的？【找水】3、什么东西在不断地变化？变化了几次？每次都有哪些变化？在每次变化中你体会到了什么？【水罐，四次，罐子装满水（孝心）银的（关爱小动物）金的（母爱）七颗钻石（对路人的爱）】（三）课堂展示，深入理解课文内容1、生回答第二个问题时，随机提问“小姑娘为什么去找水？”【学习第一自然段】体会水的重要。2、结合以下句子解决重
3、点问题三。（1）小组讨论。（2）学生找、读“水罐发生变化原因”的句子。一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变的欢喜起来。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。（1）、指名说说自己的理解。（2）、总而言之，是什么让水罐发生了这样神奇的变化？【爱心】三、探究为什么课文不用“神奇的水罐”“水罐的变化”做题目，而用“七颗钻石”？因为钻石闪烁着美丽的光芒，它可以用来表示对美好事物的赞美。在本课中，钻石和星星一样，象征着美好的心灵，象征着爱心，星星永远挂在夜空里，象征着爱心永恒，它普照人间。四、知识的延伸学了本课，说一说在生活中你应该怎么做？【让学生学会关心别人，用爱心对待生活。】五、爱心行动写一写自己身边的爱心故事。
