《《满山的灯笼火把》教学设计 (四年级上册) _3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《满山的灯笼火把》教学设计 (四年级上册) _3（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、满山的灯笼火把教学设计 (S版四年级上册) 一、教学目标：1、认读7个生字，以及由生字组成的新词。2、理解课文中重点句子的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、学会用“坚持、渴望、满山遍野”各写一句话。5、理解课文，体会课文中重点句子的含义。6、教育学生关心他人，爱护他人的思想感情。二、重难点：1、学习课文，体会重点句子的含义。2、课文中哪些情景让你感动，跟同学交流。三、教学方法：谈话法图文结合法讲练结合四、教学准备：相关的幻灯片五、教学时间：2课时六、教学过程：第一课时一、谈话，导入新课板书课题：9满山的灯笼火把1、一起读课题，学生质疑课题。学生自由说2、过渡：是呀，课文中描写的山为什
2、么满山都是灯笼火把呢？他们举着灯笼火把是为了做什么呢？我们就来学习这篇课文。二、检查预习情况1、指名分段读课文。要求学生读得正确、流利，不读破词破句。其余学生用笔画出本课的。2、生字以及由生字组成的词语。3、师生共同评价学生朗读情况。4、幻灯出示本课生字。5、指名认读生字，并做到口头组词。6、出示文中的词语：艰苦坚信渴望喧哗悠长哆嗦焦急挣扎抽搭援救幸亏盲目7、指定小组进行自由朗读课文，找出最令你感动的句子，并在句子旁边写上自己的感受。三、再读课文，理清文章的脉络1、以小组为单位，小组讨论：每个自然段写了什么内容？2、各个小组在小组内先相互交流，进行改进。并推荐代表准备发言。四、学习课文第一自然
3、段1、全班齐读第一自然段。2、你读懂了什么？3、你知道“我”的父母当时为什么要把“我”送到乡下吗？五、我们学习了这篇课文第一段，知道了文中的我因为父母常年在野外工作，无法照顾我，所以把我送一乡下外婆家。我是和那儿的孩子们一起长大的。六、作业：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确书写本课生字。第二课时一、复习导入1、听写本课生字2、听写词语3、过渡：通过上节课的学习，你知道了什么？二、学习课文23自然段三、指名朗读课文23自然段1、要求正确、流利、有感情地朗读，学生评价朗读情况。2、学生自主学习本段。3、反馈学习情况：你读懂了什么？有哪些不懂的？4、当时的环境怎样？你是从哪里看出来的5、从
4、这两段中找出人们关心我的语句。6、我是怎么附入那口井的？当时的情形怎样？找出具体的语句。7、指名朗读课文，。注意读出当时环境的恶劣以及我坠入土井时的慌乱和无助的感觉。四、学习第45自然段1、指名读课文，其他学生思考：我为什么不再挣扎了？我又为什么不现哭喊了？2、师生共同评价朗读情况：是否正确、流利，是否读出我的当时坚定的信念。3、那么我为什么不现挣扎了？我又为什么不再哭喊了？4、那么请用一些词语来形容的是一个怎样的孩子？5、读了这两自然段，你认为我为什么会有这些变化呢？6、为什么呢？你会读出这种语气吗？7、全班齐读。要读出神气、独特的感觉。五、学习课文68自然段1、默读课文，思考：结果是怎样呢
5、？亲人们是否会你我坚信的那样一起来救我呢？2、“泪如泉涌”是什么意思？我为什么会泪如泉涌呢？请联系课文内容谈一谈。3、你是怎么理解“只有眼泪在不停地流着，是热的？这句话的？六、总结全文1、学习了这篇课文，你有什么体会？2、你懂得了一个什么道理？（亲情是伟大的。因为我们是一空人，我们要互相关心，互相爱护，互相帮助，只要人人都献出一份爱，我们的周围，我们的身边，将处处充满温情，充满阳光！）七、作业1、有感情地朗读课文。2、完成课后练习3。3、用“坚持、渴望、满山遍野”各写一句话。反思：我的父母常年在野外工作。他们无法照顾我，就把我送到远在四川农村的外婆（p）家。我是和那儿的孩子们一起长大的。一天，
6、我跟着大人们到田里去干杂活。傍晚，突然狂风骤（zhu）起，乌云翻滚。大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，决定抄近路回家。因为舍不得穿鞋，就脱下来拎（ln）着，光着小脚丫，深一脚浅一脚地，在滑溜溜的窄窄的田埂（n）上走着。又一阵疾风扑面而来，我不由自主地侧身避（b）风，不料，脚下一滑，一下坠（zhu）入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓（lu）和我瘦弱的身子恰（qi）恰能卡qi住井口。天上下着大雨，身下浸着井水，我哭着、喊着、挣扎着，两手抠（ku）着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。危急中，我突然明白了：不能再这样盲（mn）
7、目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援（yun）救。我知道亲人们一定会来救我的。我不再哭，也不再喊，只是全力拽（zhui）住井口的杂草，不让自己再往下坠。雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。虽然四肢（zh）已经发麻直哆嗦（dusuo），身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着。突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮顿时，我泪如泉涌。当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵（jin）了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！
