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2、冬天 作者 老舍课件 人教新课标版 课件,老舍书法,最新】七年级语文 济南的冬天 作者 老舍课件 人教新课标版 课件,听录音并思考以下问题,1、济南的冬天总的特点是什么？ 2、课文写了济南冬天的哪几幅画面？（用整齐的语言概括） 3、文中渗透了对济南冬天怎样的感情,最新】七年级语文 济南的冬天 作者 老舍课件 人教新课标版 课件,最新】七年级语文 济南的冬天 作者 老舍课件 人教新课标版 课件,最新】七年级语文 济南的冬天 作者 老舍课件 人教新课标版 课件,最新】七年级语文 济南的冬天 作者 老舍课件 人教新课标版 课件,最新】七年级语文 济南的冬天 作者 老舍课件 人教新课标版 课件,最新】
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4、这句话中的“晒、睡、唤醒”这三个动词将济南冬天的温晴、可爱、安静传神地表现出来了；句子采用了拟人的手法和反问的句式，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉和意味，生动形象地突现出济南冬天的“暖和安适”,隐含了作者对老城冬天的喜爱之情,最新】七年级语文 济南的冬天 作者 老舍课件 人教新课标版 课件,有感情地朗读第三段文字，思考以下问题,a、哪句话直接抒发作者对雪后美景的喜爱和赞美？ b、作者写景的空间顺序是怎样安排的,最新】七年级语文 济南的冬天 作者 老舍课件 人教新课标版 课件,朗读下面的语句并比较它们有何不同,甲：山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山
5、们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。 乙：山坡上，小雪覆盖不匀，这样，一块白，一块暗黄。 分析：“有的有的”举例更加生动形象地描绘了雪的覆盖不均和小山本色的若隐若现；并且运用了拟人的手法，把“色彩斑驳的山坡”比作“穿上了带水纹的花衣”，生动形象地将山坡上斑驳的色彩和风儿吹动下的小山描绘地富有动感和美感，显得更加秀丽迷人,抒发了作者的赞美之情,最新】七年级语文 济南的冬天 作者 老舍课件 人教新课标版 课件,甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。
6、 分析：“微黄”、“忽然”、“微微”这三个词的运用，可见遣词造句十分精妙妥帖；并且运用了拟人的手法，把“雪后日落中的小山”比作“害羞的少女”生动形象地将山腰的薄雪在夕阳下发生的变化细腻地描写出来，使小山显得格外情态可掬，同时也隐含了作者对小山的喜爱之情,最新】七年级语文 济南的冬天 作者 老舍课件 人教新课标版 课件,找出体现其语言特点的句子,A、济南真得算个宝地。 B、你们放心吧，这儿准保暖和。 C、真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。 D、小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。 、“干啥还希望别的呢！” 、“对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。,最新】七年级语文 济南的冬天 作者 老舍课件 人教新课标版 课件,3、联想写作,请同学们在课堂上写一段你 家乡冬天的样子，倾注你对家乡 无限热爱之情，借鉴课文中的某 些写法，要写出家乡冬天最有特 点的景物，五句话左右,最新】七年级语文 济南的冬天 作者 老舍课件 人教新课标版 课件,作业,1、以家乡的冬天为题写一篇300字的短文，要求借鉴课文的某些写法。 2、完成作业本和同步,最新】七年级语文 济南的冬天 作者 老舍课件 人教新课标版 课件,谢谢 再见
