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1、梅花凌寒傲雪霜 河中发展满芳香记发展中的河网中学2014 年，河网中学坚持“计划先行、模式引领、过程监控、总结反馈”的工作思路，严格落实“工作八化”（工作考虑超前化、工作计划纸质化、工作要求具体化、工作安排系统化、工作检查表格化、工作总结系统化、工作兑现制度化、工作结果公开化），坚持“温馨的校园家一样的感觉”的办学理念，以学生发展为本，深化课改，以提高课堂教学效率为突破口，构建真正以学生为主体的“二三四”教学模式，切实开展特色教育，以“家”文化为立足点，努力提高教学质量。管理篇：求真、创新、特色学校发展离不开三个要素：生源、师资、管理。其中管理是关键，尤其是在学校办学诸多因素受制约的情况下，更
2、要从管理上不断创新，做到精细化。落实校务公开，增强教职工的主人翁意识。学校全面贯彻国家教育方针，依法治校，依章立校，建立健全各项管理制度，确保以制度管人管事。学校根据实际情况，学年初便制定了河网中学教学管理细则、河网中学教学检查细则、河网中学教学绩效考核制度、河网中学考勤制度、河网中学岗位职责和规章制度、河网中学教研组长考核办法等各项制度，建立了长效的管理机制。各部门对于绩效考核数据每周公布一次、一月结算一次，公布核查，实行阳光操作，接受教职工监督，真正让教职工参与学校管理，现在对于绩效考核议论的人少了，教师的心态更阳光了。明确岗位职责，增强行政领导的责任意识。态度决定一切，态度第一，能力第二
3、。学校要求全体行政领导在自己的岗位上，正正派派做人，领导班子勤政廉洁、分工明确，密切配合，是一个团结、务实的好集体。学校领导事事走在前，为师生树立了良好的形象。校长室一班人知人善任,作风正派,处处是楷模,时时是榜样,为全体教职工做好表率作用。王怀益校长每天早晨 7：00 前到校，晚间 6:00 后离校，全天进课堂、查宿舍、看食堂、督查清洁区，校园内每个角落都留下他坚毅的身影。在学年初课务分配时，王怀益校长、张超彦书记主动申请上课，他们每节课都能精心备课，所授课程深受学生的喜欢。学校教学、德育、后勤三大部门中层一周几乎吃住在校。可以这样说，河网中学能有今天蒸蒸日上的景象，归功于有这样一位奋进向上
4、的校长，归功于精诚团结、坚如磐石的领导班子。开展感悟教育，增强教职工的师表意识。当下的教育，脱离不了社会的大环境，因此教师的心绪多了些许的浮躁，工作积极性、责任心大不如前。针对这种情况，学校利用每周行政会、周前会对行政班子成员、全体教师进行“感悟”教育。王怀益校长作为主讲人，经常教育班子成员：好领导一生受益，好兄弟情深意长；做人要能上能下，做事要四舍五入；要求不能苛求，追求不能盲求；凡礼不要太蛮讲，凡事不要太计较要求班子成员做事务求实效。在教育教师时，每周利用周前会确定一个感悟教育的主题，如“幸福”感悟教育：什么叫幸福？那就是：拥有一个真正爱你的人，拥有一个向上的事业，拥有一个健康的身体，拥有
5、一个温暖的住所，拥有一个稳定收入的工作，拥有一个和谐的生存环境；“德行”感悟教育：要多一些朴实无华，少一些骄奢淫欲，多一些积极进取，少一些校级落后，多一些理直气和，少一些理直气壮，不做会结下子孙仇的告状的事，不做有失身份的事，不做违背良心的损人不利己的事通过这些主题感悟教育，让教师更加意识到本身存在的价值，让其对自己的一言一行更具得体。以“家”文化为依托，全面打造特色教育。河中人在三尺讲台上不断创新、求异，打造出了具有河中特色的校园文化。以“家”文化为立足点，秉持“温馨的校园家一样的感觉”办学理念，师师争做河中大家庭的优秀家长，生生立志在河中大家庭中做个“好孩子”。学校确立了“环境优美、功能齐
6、全、文化浓厚、恬静雅致”的“家”环境文化目标，立足做到让每一块绿地传情，让每一面墙壁说话，让每一个角落勃发活力。精心制作的护绿卡，带给孩子们更多的灵感和智慧；雅致的宿舍布置，家一样的温馨；通俗易懂的墙壁标语，启迪师生心智，注入进取活力。漫步校园，淡淡绿意、浓浓书香，有着别样的温馨和惬意。为了让每位学生在学校这个大家庭中都能找到自信，学校不仅开齐开足国家课程，还因地制宜，开设了剪纸、跆拳道、舞蹈、魔方、象棋、声乐、绘画、书法、文学欣赏、写作、实验、电脑、乒乓球、篮球等 14 项学生爱好的“特色课程超市”，学生在“特色课程超市”中选择自己喜欢的科目。“文学欣赏班”启迪着孩子的精神世界；“写作特色班
7、”让学生在写作、修炼中变得更加完善、完美；“书法班”的学生书法运笔流畅，刚劲有力每学期每班一次的师生“包饺子”活动，包的是饺子，吃的是感情；学校为每位教师建立个人档案，将同一个月内过生日的教师组织在一起，举行集体生日宴会，唱着生日歌，吃着生日蛋糕，家的感觉油然而生；一方有难，八方支援，对于学校困难职工组织定期慰问，对于困难学生，举全校之力，大家纷纷慷慨解囊，将一颗颗爱心汇聚成一个大大的“家”字。因为我们的付出获得了大家的认可，学校作为全县特色创建的一个示范现场在 2014 年 11 月份全县学校特色文化创建现场会中对全县中小学予以了展示。教学篇：务实、个性、高效这一学年，全体教职工紧紧围绕 “
8、办人民满意的学校”目标，不断提高学校管理水平，提高教育教学质量，促进学校平稳有序地发展。一学年来，学校先后获得涟水县教学先进单位、涟水县职教招生先进单位、江苏省语言文字规范校等光荣称号。加强教研常态化建设，不断提高教师业务素质。采取“送出去，请进来”的办法，选派骨干教师多次赴南京三初、南京金陵中学汇文学校、南京雨花台中学、南京外国语河西分校、淮安外国语、淮安徐杨中学等学校学习先进的教学理念，掌握实用的教学方法；积极组织教师参加“送培到市”、“送培到县”、远程网络培训、县级学科转岗培训等教研活动；同时邀请县教研室领导来校指导教学工作，为教师开设主题讲座。积极组织教师参加省市县教研室、蓝天杯、领航
9、杯、师陶杯等各级各类论文、教学设计竞赛活动，上学期，学校共有 70 多人次参加了各级各类的论文、教学设计评比，其中王祥等 21 位老师获省、市论文、教学设计大赛一、二等奖；王成超老师获县美术优课大赛一等奖。每周组织开设一节公开课或示范课、观摩课，要求所有开课老师课前认真备课，课后同组教师认真分析、总结、反思，听课人员填写好“听课反馈单”并在校园公示栏进行公布，以此来促进教师课堂教学水平的提高，提高教师驾驭课堂的能力。为了让所有教学人员了解最新的中考前沿信息，实时地组织教师考 2014 年江苏省十三大市中考试卷。组织教研组、备课组加强“高效精练”的讨论研究，确定了“小题训练、夯实基础；典例训练、
10、突破难点；每周一题、提升能力”的系统训练思路和方法，要求教学人员的每次考试的班级卷面得分向“达标 50、力争 60、冲刺 70”的基准线努力。教师的专业素养随着社会的日新月异，也需要不断更新，不断加大对教研最新动态的关注力度，2014 年 11 月份学校为每位教学人员量身订了一本 2015 年度本专业杂志，同时学校还订了 2015 年度十余份专业报刊，投入 3 万余元。课题研究是教学质量提升的重要抓手，学校每学年都向市县申报课题研究，现有市县教研立项课题两个，准备结题一个。实施课堂高效化建设，不断完善“二三四”教学模式。随着教育改革的不断深入，“满堂灌”显然不被时代所接受，微课程，翻转课堂已经
11、风行全国。校长室与时俱进，提出学校课堂改革模式的思路，从 2011 年开始探讨高效课堂模式，先后赴徐杨中学、淮安外国语等课改先进校学习，并结合学校实际，打造了河网中学“ 二三四学生自主学习” 模式，建立了一套全新的教师评价学生体系。学校教学工作领导小组成员不时地深入课堂听课，检查教学模式的实施情况。通过组织“模式课”评比、开设“模式”示范课、“模式”实施论坛、“模式”实施结果评比等活动，巩固教学模式实施成果。该“模式”实施近几年来，已获得所有师生的认可，现在老师的授课已经自然而然将“二三四”模式变为常态。同时为了让“二三四”模式在理论层面更具有说服性，学校先后邀请市县教研员、兄弟学校同仁论证该
12、模式的可行性，语文组已经结题的合作探究在农村语文课堂中的应用研究课题紧密围绕“二三四”模式展开研究，数学组的课题“二三四”模式在数学课堂中的应用研究研究工作已进入结题状态，准备在本月底接受市教研室专家组的解题验收。强化教学管理，注重教学质量监控。本学年学校成立了以王怀益为组长的“河网中学教学质量管理组”，对教学实行全过程、动态管理方法，每次检查认真组织、系统总结、及时奖惩，务求实效，每月一期教学简报，对闪光点表扬推广，对存在的问题限期整改。每次简报均印发到每位教职工手中，这样，将先进者树立为榜样，使后进者得到鞭策。同时，简报结果还与绩效考核挂钩。学校十分重视质量监测，校内建立了“教师备课组学校
13、”的三级监控体系，即：教师采用每节课学案后的“学后检测”对学生学习情况进行监测；备课组对周授课内容进行过关监测，要求同一备课组在同一时间段利用同一份试卷进行监测，然后流水批改，最后统计结果并进行分析；学校采取抽测、阶段性监测和期中期末监测相结合的方式进行监测。通过层层监测，有力地提高了学校的教学质量。对于三级教学质量监控体系中的各级监控结果均采取简报通报的形式，让每位老师知己知彼，不断创设竞争氛围。打造毕业班品牌化建设，不断提高河中的影响力。毕业班工作是全校工作的核心，中考质量的好坏维系着学校的生命。校长室领导蹲点到班，实行“捆绑奖惩”，要求每位校长室成员挂钩对应班级 10 名优生，每周找这些
14、学生交流一次学习和生活上的问题；制定了河网中学毕业班工作计划、河网中学毕业班工作实施方案。学校还定期召开初三任课教师会，分层次召开学生会，各班级定期召开会办会、促优会，小中考科目推进会，形成了人人要质量、人人抓质量、人人比质量的良好氛围，各任课老师建立了优生跟踪表、有潜力学生跟踪表。对于学生我们采取“重奖”的办法刺激他们，南京中萃园林公司设立的“中萃励志奖学金”共为学生发放奖学金 5000 余元，大大地提高了学生学习的积极性。德育篇：人本、活动、系统学校坚持以法制教育为德育教育主线，以培养学生健全人格，打造平安校园为德育工作目标开展德育工作，各项德育工作井然有序。2014 年学校顺利通过“淮安
15、市蓝天校园” “淮安市周恩来班创建”、 “淮安市禁毒校园”创建验收。抓好德育队伍建设。每个教师都是德育工作者，班主任是德育工作的主力，每堂课都是德育课堂，学校环境和校风是德育的重要软件。因此，学校要求每位教师都要以良好的言行修养来熏陶学生。要求全校学生，从着装、发型、举止等方方面面共同营造良好的育人环境。学校德育处定期开展班主任业务培训，加强德育队伍建设。充分发挥共青团、学生督查组作用，倡导学生自我管理，体现以生为本。落实主题教育活动。学校德育处、团委定期组织开展各种活动，以活动为载体，教育人，鼓舞人。法制教育、感恩教育、学习雷锋精神、安全教育等为主题的教育形成了一个育人的系统化过程。举行“十四岁青年仪式”演讲比赛、叠被子比赛、宿舍教室美化评比、学生疏散演练、国旗下讲话等丰富多彩、健康向上的活动，丰富了德育工作的内容和形式，创造了德育工作特色，使学校校园风气良好，赢得学生家长和社会各界的赞誉。2014 年，全体河中人以朴实的作风、踏实的工作，不断开拓创新，办学质量显著提高，学校声誉日益攀升。展望未来，任重道远。作为学校，发展是永恒的追求，在以后的时间里，全校广大师生员工将坚定不移地深化改革，走特色发展之路，以更加昂扬的斗志，更加奋发有为的状态，更加扎实的工作，努力提高学校办学水平，为实现学校出名师、育英才、创特色、上水平的管理目标而努力奋斗！ （凌永磊 卢元元）
