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1、1新课标人教版九年级上册语文二单元检测卷-掌门 1 对 1一、积累运用(10 分)l.下列加点字注音有错误的一项是(2 分) ( )A庸碌(l) 黎民百姓(l) 媚上欺下(mi)B繁衍(yn) 恼羞成怒(no) 气吞斗牛(du)C谀词(y) 恪尽职守(k) 弥留之际(m)D亵渎(xi) 廓然无累(li) 孤军奋战(g)2.从下边的句子中找出两个错别字并改正。这是睿智的微笑。这微笑,我在说一遍,就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑,但是蕴函有哲理的忧伤。(2 分)(1)_改为_ (2) _改为_3.在下边的横线上填上恰当的词语。(2 分)(1)以嘲笑对付权贵;以怜悯_百姓。(2)做一个人,我们要_
2、自己的权力;做一个公民,我们要恪尽职守。(3)一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆_。(4)人能从自己职业中_出趣味,生活才有价值。4.观察下边图形,谈谈你的感受。(2 分)2不同历史时期空间交往所需的时间5.改革开放以来,报纸、杂志、电视及其他媒体上出现大量的新的词语,它们是新事物、新思想的反映,例如“希望工程” “炒鱿鱼” “电子邮件”等,请你再举两个例子,写在下边的横线上。(2 分)(1)_(2)_二、阅读扩展(50 分)阅读下边文段,完成文后各题。(一)1955年 1月 26日早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般地等着。果然昨天早上收
3、到你来信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多光荣的使命!孩子,你太幸福了,天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少
4、你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,3你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!赤子之心这句话,我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心,到老也
5、不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错,艺术表现的动人,一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般,怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?6.作者能按预期收到儿子的来信说明了什么?(3 分)7.作者为什么说“要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的”?(3 分)8.你是怎么理解“赤子之心”与“孤独”的?(4 分)9.你是怎样理解这封信中的“坚强”的?(3 分)10.从这封信中你看出作者是一个怎样的父亲?(4 分)(二)在萧红墓前的 5分钟演讲郭沫若年轻的朋友们!讲演对于我倒不是件难事,然而要不多不少恰好“5 分钟” ,却使我感到困难。而主席又只要我做“5 分
6、钟”的滩头讲演,让你们好早点跳下海去,做你们的青春之舞泳。我想了,本来我可以这么开始我的演讲:“各位先生,各位女士,请大家沉默 5分钟!”于是当大家沉默到 5分钟的时候,我便说:“沉默毕,我的讲演完了。 ” 大家假如要反诘我:“你向我们做 5分钟的讲演,为什么叫我们沉默 5分钟呢?”我可以理直气壮地回答:“朋友,人们不是说沉默胜于雄辩吗?”本来我可以这么开始我的讲演的,但是当我听了刚才先生两分钟的演讲,太漂亮了!他说:“人民的作家萧红女士一生为了人民解放事业奔走,到头来死在这南国的海边,伙伴们把她埋在这浅水湾上,今天,围绕在她周围的都是年轻人,今后的日子里,不知有多少年轻人围绕着她。朋友们!我
7、们是年轻人,我们没有悲伤,我们没有感慨,请大家向萧红女士鼓掌。 ”太好了,我的 5分钟讲演只好改变计划了,让我把年轻人引申来说一下吧。年轻人之所以为年轻人,并不是单靠着年纪轻,假如是单靠年纪轻,我们倒看见有好些年纪轻轻的人,却已经成了老腐败,老顽固,甚至活的木乃伊虽然还活着,但早已死了,而且死了几千年。反过来我们在历史上也看见有好些年纪老的人,精神并不老,甚至有的人死了几千年,而一直都还像活着的年轻人一样。所以一个人的年轻不年轻,并不是专靠着生理上的年龄。便是“年轻精神”充分的,虽老而不死;“年轻精神”丧失的,年虽轻而人已死了。那么,什么是年轻精神的品质呢?第一,是真理的追求者。他是一张白纸,
8、毫无成见地去接受客观真实,他为饥为渴地请人指教,虚心坦怀地受人指教,他肯向一切学习,以养成他的智慧。这是年轻人的第一特征。第二,是博爱的实践者。他大公无私,好打抱不平,决不或很少为自己打算,切实地有着人饥己饥、人溺己溺的怀抱,而为他人服务。这是年轻精神的第二特征。第三,是勇敢的战士。他不怕任何艰难困苦,他富于弹性,倒下去立刻跳起来,碰伤了舐干血迹,若无其事,他以牺牲自我的意志彻底一切,这是年轻人的第三特征。4这三种年轻精神的特征,每一个年轻人都是有的,假如他把这些特征保持着,并扩大着,那他便永远年轻,就死了还年轻,假如把这些特征失掉,比如年纪轻,便做狗腿子的事,那他不仅不年轻,而且老早是一个死
9、鬼了。就在这样的认识之下,我们向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习,使自己年轻,使中国年轻。(1948年)11.这篇演讲辞是 1948年郭老在萧红墓前对香港南方学院艺术系教师所做的一次即兴演讲。演讲句式和用词口语色彩很强,使人倍感亲切。试举出一例。(3 分)12.演讲的开头极为巧妙,郭沫若用诙谐风趣的语言来说“5 分钟”的要求,其作用是什么?(3 分)13.郭老转述评价先生的演讲目的是什么?(3 分)14.“年轻精神”的内涵有哪些?(3 分)15.在改革开放的今天, “年轻精神”应有什么新的含义?(4 分)(三)在巴尔扎克葬礼上的演说雨 果各位先生:方才入土的人是属于那些有公众悲痛送殡的人。在我
10、们今天,一切虚构都消失了。从今以后,众目仰望的不是统治人物,而是思维人物。一位思维人物不存在了,举国为之震动。今天,人民哀悼的,是死了有才的人;国家哀悼的,是死了有天才的人。各位先生,巴尔扎克的名字将打入我们的时代,给未来留下光辉的线路。巴尔扎克先生参预了 19世纪以来在拿破仑之后的强有力的作家一代,正如 17世纪一群显赫的作家,涌现在黎希留之后一样,就像文化发展中,出现了一种规律,促使精神统治者继承了武力统治者一样。在最伟大的人物中间,巴尔扎克是第一等的人;在最优秀的人物中间,巴尔扎克是最高的一个。他的理智是壮丽的、颖特的,成就不是眼下说得尽的。他的全部书仅仅形成了一本书:一本有生命的、有光
11、亮的、深刻的书,我们在这里看见我们的整个现代文化走动、来去,带着我说不清楚的、和现实打成一片的惊惶与恐怖的感觉。一部了不起的书,他题作喜剧,其实就是题作历史也没有什么,这里有一切形式与一切风格,超过塔席特,上溯到徐艾陶诺,经过博马舍,上溯到拉伯雷;一部又是观察又是想象的书,这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙,但是骤然之间就是现实的帷幕撕开了,留下一条宽缝,立时露出最阴沉和最悲壮的理想。愿意也罢,不愿意也罢,同意也罢,不同意也罢,这部庞大而又奇特的作品的作者,就在自己不知道的时候,加入了革命作家的强大的行列。巴尔扎克笔直地奔到目的地,抓住了现代社会肉搏。他从各方面揪过来一些东西,有虚象,有
12、希望,有呼喊,有假面具。他发掘恶习,解剖热情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑与各个人有的深渊。巴尔扎克由于他天赋的自由而强壮的本性,由于理智在我们的时代所具有的特权,身经革命,更看出了什么是人类的末日,也更了解了什么是天意,于是面带微笑,心胸爽朗,摆脱开了那些令人望而生畏的研究,不像莫里哀,陷入忧郁,也不像卢梭,起憎世之心。这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品、高大而又坚固的作品、金岗岩层的雄伟的堆积、纪念碑!从今以后,他的声名在作品的熠熠发光。伟大人物给自己安装座子;未来负起放雕像的责任。他的去世惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉得自己快要死了,希望再看一眼祖国,就像一
13、个人出远门之前,要吻抱一下自己的亲娘一样。5他的一生是短促的,然而也是饱满的;作品比岁月还多。唉!这强有力的、永不疲倦的工作者,这哲学家,这思想家,这诗人,这天才,在我们中间,过着暴风雨的生活,充满了斗争、争吵、战斗、一切伟大人物在每一个时代遭逢的生活。今天,他安息了。他走出了纷呶与仇恨。他在同一天步入了光荣,也步入坟墓。从今以后,他和祖国的星星在一起,熠耀于我们上空的云层之上。你们站在这里,有没有羡忌他的心思?各位先生,面对着这样一种损失,不管我们怎样悲痛,就忍受一下这些重大打击吧。打击再伤心,再严重,也先接受下来再说吧。在我们这样一个时代,不时有伟大的死亡刺激充满了疑问与怀疑论的心灵,因而
14、对宗教发生动摇;这也许是适宜的,这也许是必要的。上天使人民面对着最高的神秘,对死亡加以思维,知道自己做的是什么。死亡是伟大的平等,也是伟大的自由。上天知道自己做的是什么,因为这是最高的教训。一个崇高的心灵,气象万千,走进另一世界,他本来扇着天才的看得见的翅膀,久久停在群众的上空,忽而展开人看不见的另外的翅膀,骤然投入了不可知。这时候各个人心所能有的,只是庄严和严肃的思想。不,不是不可知!不,我在另一个沉痛的场合已经说过了,我就不疲倦地再说一遍吧:不,不是夜晚,而是光明!不是结束,而是开始!不是空虚,而是永生!你们中间有谁嫌我这话不对吗?这样的棺柩,表明的就是不朽。面对着某些显赫的死者,人更清清
15、楚楚地感到这种理智的神圣命运,走过大地为了受难、为了冼净自己。大家把这种理智叫做人,还彼此说:那些生时是天才的人,死后就不可能不是灵!(1850 年 8月 20日)16雨果在这篇演讲中,是怎样高度评价巴尔扎克的?(3 分)17你是怎样理解“一部了不起的书,他题作喜剧,其实就是题作历史也没什么” (3 分)18评析下面的句子。 (4 分)“他的一生是短促的,然而也是饱满的;作品比岁月还多。 ”19赏析下面的句子。 (4 分)“不是夜晚,而是光明!不是结束,而是开始!不是空虚,而是永生!”20你读过巴尔扎克的小说吗?谈谈你读后的感受。 (4 分)三、写作实践(40 分)21有句歌词唱道:“回家的感觉真好!”一提到家,就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点,也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家,小到血亲之家,大到一个集体,一个国家,扩而广之,乃至整个世界,整个地球,整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色,充当着不同家族的成员。注:请你围绕“家”这个话题,写一篇 600字左右的演讲稿,题目自拟,文体自选。6参考答案一、1B“斗”注音应是“du”2 “在”“再” “函”“涵”3安抚行使侵蚀领略4本题旨在引导学生关注科技发展,培养正确的人生观和世界观,培养观察、议论的能力。示例:通讯技术和交通事业的发展,使古代神话传说中的“腾云驾雾” “千里眼”“顺风耳”等幻